為了探究硫、碳、硅元素的非金屬性的相對(duì)強(qiáng)弱,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置:

(1)儀器A的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:連接儀器、
 
、加藥品后、打開(kāi)a、滴入濃硫酸、加熱.
(3)問(wèn)題探究
①裝置D中足量酸性KMnO4溶液的作用是
 

②能說(shuō)明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

③C、E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否作為判斷亞硫酸與碳酸酸性強(qiáng)弱的依據(jù)
 
(填“能”或“否”).
④試管C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

⑤銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)儀器A是分液漏斗;
(2)有連接的實(shí)驗(yàn)裝置在加入藥品前要進(jìn)行氣密性檢驗(yàn);
(3)①酸性KMnO4具有強(qiáng)氧化性,能將SO2氧化生成SO42-;
②元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價(jià)氧化物的水化物酸性越強(qiáng),強(qiáng)酸能和弱酸鹽反應(yīng)生成弱酸;
③強(qiáng)酸能和弱酸鹽反應(yīng)生成弱酸;
④二氧化硫和碳酸氫鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉、二氧化碳和水;
⑤加熱條件下,Cu和濃硫酸反應(yīng)生成CuSO4、SO2和H2O.
解答: 解:(1)儀器A是分液漏斗,分液漏斗能控制液體流速,故答案為:分液漏斗;
(2)有連接的實(shí)驗(yàn)裝置在加入藥品前要進(jìn)行氣密性檢驗(yàn),否則實(shí)驗(yàn)不成功,故答案為:檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)①酸性KMnO4具有強(qiáng)氧化性,能將SO2氧化生成SO42-,自身被還原生成錳離子,溶液褪色,所以D裝置是檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,故答案為:檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡;
②元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價(jià)氧化物的水化物酸性越強(qiáng),強(qiáng)酸能和弱酸鹽反應(yīng)生成弱酸,所以氣體通過(guò)D裝置后,再通入硅酸鈉溶液中,發(fā)生反應(yīng)Na2SiO3+CO2+H2O=Na2CO3+H2SiO3↓,看到的現(xiàn)象是E裝置中溶液變渾濁,故答案為:E裝置中溶液變渾濁;
③強(qiáng)酸能和弱酸鹽反應(yīng)生成弱酸,E中有硅酸是生成,二氧化硫氣體通過(guò)C時(shí)被除去,且C中有二氧化碳生成,D檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,生成的二氧化碳和硅酸鈉反應(yīng)生成難溶性的硅酸,導(dǎo)致E中溶液變渾濁,所以可以得出亞硫酸酸性大于碳酸,故答案為:能;
④二氧化硫和碳酸氫鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉、二氧化碳和水,離子反應(yīng)方程式為2HCO3-+SO2=2CO2+SO32-+H2O,故答案為:2HCO3-+SO2=2CO2+SO32-+H2O;
⑤加熱條件下,Cu和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、SO2和H2O,反應(yīng)方程式為Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),明確非金屬性強(qiáng)弱與其最高價(jià)含氧酸酸性強(qiáng)弱關(guān)系、強(qiáng)酸制取弱酸原理即可解答,知道圖中各儀器的作用,側(cè)重考查學(xué)生分析問(wèn)題、解答問(wèn)題能力,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)量的各物質(zhì)中,含原子總數(shù)大小排列正確的是(  )
①2.24L HCl(標(biāo)準(zhǔn)狀況)   ②3.01×1023 個(gè)氦氣分子  ③27g H2O   ④0.5mol H2SO4
A、①②③④B、④①③②
C、③④②①D、④③①②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃,石灰漿中存在下列平衡:Ca(OH)2(s)═Ca2+(aq)+2OH-(aq),當(dāng)向一定量的石灰漿中加入少量生石灰后并恢復(fù)到原來(lái)的溫度,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、溶液中c(Ca2+)增大
B、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C、溶液的pH增大
D、溶液中Ca2+離子數(shù)目減少

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、為處理鍋爐水垢中的CaSO4,可先用飽和Na2CO3溶液浸泡,再加入鹽酸溶解
B、實(shí)驗(yàn)室制氫氣,為了加快反應(yīng)速率,可向稀H2SO4中滴加少量Cu(NO32溶液
C、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其他條件不變升高溫度,平衡時(shí)氫氣轉(zhuǎn)化率增大
D、吸熱反應(yīng)“TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(g)+O2(g)”在一定條件下可自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△S<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng):
反應(yīng)①Fe(s)+H2O?(g)FeO(s)+H2(g);△H1  平衡常數(shù)為K1
反應(yīng)②CO(g)+H2O?(g)H2(g)+CO2(g);△H2  平衡常數(shù)為K2
反應(yīng)③Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);△H3  平衡常數(shù)為K3
在不同溫度下,部分K1、K2的值如下:
T/℃700  800
K1  2.382.56 
 K2 0.80 
(1)K1的表達(dá)式為
 
;根據(jù)反應(yīng)①、②、③推導(dǎo)出K1、K2、K3的關(guān)系式:K3=
 

(2)要使反應(yīng)①在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有
 
(填字母).
A.縮小容器體積       B.降低溫度      C.升高溫度     D.使用合適的催化劑
E.設(shè)法減少H2的量     F.設(shè)法減少FeO的量
(3)800℃時(shí),向容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO和H2O維持恒溫,發(fā)生反應(yīng)②,反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表:
反應(yīng)時(shí)間/min  024
 n(CO)/mol 1.200.90  0.80 
 n(H2O)/mol 0.60  0.20 
②800℃時(shí),K2的值為
 
;
③保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20mol H2O,與原平衡相比,達(dá)到新平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”或“減小”或“不變”).
(4)由以上信息推斷反應(yīng)③正反應(yīng)方向?yàn)?div id="eanoiux" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(5)在恒溫恒壓密閉容器中通入CO和H2O各1mol發(fā)生反應(yīng)②,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,維持溫度與壓強(qiáng)不變,t1時(shí)再通入各1mol的CO和H2O的混合氣體,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出正(v)、逆(v)反應(yīng)速率在t1后隨時(shí)間t變化的曲線圖.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃時(shí),AgCl在水中的溶解度為1.25×10-5 mol. L-1,求在0.0100mol.L-1的NaCl溶液中AgCl的溶解度.(溶解度均用物質(zhì)的量濃度來(lái)表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示裝置收集以下8種氣體(圖中試管的位置不得變化):
a.H2,b.Cl2,c.CH4,d.HCl,e.NH3,f.NO,g.H2S,h.SO2
(1)若試管是干燥的,則由B口進(jìn)氣可收集的氣體有
 
(寫(xiě)序號(hào)下同).
(2)若試管充滿水,可收集的氣體有
 
,這時(shí)氣體由
 
口進(jìn)入.
(3)若試管是干燥的,則A口進(jìn)氣,可收集的氣體有
 

(4)若在試管內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥,則可用此裝置來(lái)干燥的氣體有
 
,
這時(shí)氣體由
 
口進(jìn)入.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的產(chǎn)品,合成氨并綜合利用的某些過(guò)程如圖所示:

(1)原料氣中的氫氣來(lái)源于水和碳?xì)浠衔铮?qǐng)寫(xiě)出甲烷和水在催化劑和高溫條件下反應(yīng)的方程式:
 

(2)在工業(yè)生產(chǎn)中,設(shè)備A的名稱為
 
,A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(3)上述生產(chǎn)中向母液通入氨氣同時(shí)加入
 
,可促進(jìn)副產(chǎn)品氯化銨的析出.長(zhǎng)期使用氯化銨會(huì)造成土壤酸化,尿素適用于各種土壤,在土壤中尿素發(fā)生水解,其水解的化學(xué)方程式是
 

(4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)寫(xiě)出任意兩種用途:
 

(5)圖中所示工業(yè)制法獲得的純堿中常含有NaCl雜質(zhì),用下述方法可以測(cè)定樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

①檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法是
 

②樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液480mL,如圖是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖.
①圖中的錯(cuò)誤是
 
.除了圖中給出的儀器和托盤天平外,為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有:
 

②根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處.

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同步練習(xí)冊(cè)答案