分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計量數(shù)之比書寫方程式;
(2)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算反應(yīng)速率v(Z);
(3)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化;
(4)①溫度越高,反應(yīng)速率越快;
②保持容器體積不變,充入不參加反應(yīng)的惰性氣體,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的量濃度不變,反應(yīng)速率不變.
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減小,Z的物質(zhì)的量增多,則X、Y為反應(yīng)物,Z為生成物,
且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y?2Z,故答案為:3X+Y?2Z;
(2)在2min時間內(nèi),用Z表示反應(yīng)的平均速率v(Z)=$\frac{△C(Z)}{△t}$=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05mol/(L•min),故答案為:0.05mol/•(L•min);
(3)A.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時間的變化而變化,說明各物質(zhì)的量不變,達(dá)平衡狀態(tài),故A正確;
B.混合氣體的壓強(qiáng)不隨時間的變化而變化,說明混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時間的變化而變化,說明各物質(zhì)的量不變,達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;
C.單位時間內(nèi)每消耗3mol X,同時生成2mol Z,只要反應(yīng)發(fā)生就符合這個關(guān)系,故C錯誤;
D.混合氣體的總質(zhì)量一直不隨時間的變化而變化,故D錯誤;
E. 恒定容積,混合氣體的密度始終不變,故E錯誤;故選:AB;
(4)①溫度越高,反應(yīng)速率越快,所以升高溫度,反應(yīng)速率加快,故答案為:增大;
②保持容器體積不變,充入不參加反應(yīng)的惰性氣體,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的量濃度不變,反應(yīng)速率不變,故答案為:不變.
點評 本題考查物質(zhì)的量隨時間的變化曲線,以及平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意平衡狀態(tài)的判斷角度.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中,銅片表面出現(xiàn)氣泡 | |
B. | 用鋅片做陽極,鐵片做做陰極,電解氯化鋅溶液,鐵片表面出現(xiàn)一層鋅 | |
C. | 把要保護(hù)的金屬與直流電負(fù)極相連,這種方法叫犧牲陽極的陰極保護(hù)法 | |
D. | 把鋅粒放入盛有鹽酸的試管中,加入幾滴氯化銅溶液,氣泡放出速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①中,鹽橋中的K+移向ZnSO4溶液 | |
B. | 裝置②在電解開始階段,b極附近溶液的pH增大 | |
C. | 可以用裝置③在銀上鍍銅,c極為銀 | |
D. | 裝置④中一段時間后會有Fe(OH)2生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖、淀粉、油脂及其水解產(chǎn)物均為非電解質(zhì) | |
B. | 用福爾馬林浸泡海產(chǎn)品,可長時間保鮮 | |
C. | 植物油能使碘酒褪色 | |
D. | 葡萄糖和果糖互為同分異構(gòu)體,淀粉和纖維素也互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的分子式為C5H4 | |
B. | X不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色 | |
C. | 分子中只有一種化學(xué)環(huán)境的氫原子 | |
D. | 1 mol X在一定條件下可與2 mol氫氣發(fā)生反應(yīng) |
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