分析 (1)A.二氧化硫是酸性氧化物,將SO2通入紫色石蕊試液,溶液變紅;
B.分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出;
C.托盤天平的感量是0.1g;
D.常溫下,鐵和濃硝酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
E.實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取少量氨氣;
(2)①由圖可知,E為球形干燥管,試劑b為固體干燥劑,吸收空氣中的二氧化碳和水;
②測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要知道D反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定二氧化碳的質(zhì)量;
③去掉裝置A,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,不能除去二氧化碳,D中增重偏大;
④滴入硫酸前通空氣目的排除系統(tǒng)中的CO2氣體,防止對(duì)測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生干擾,反應(yīng)后通空氣的目的是充分吸收產(chǎn)生的CO2氣體;
(3)最后溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉,根據(jù)氯原子守恒計(jì)算固體質(zhì)量.
解答 解:(1)A.二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,溶液呈酸性,將SO2通入紫色石蕊試液,溶液先變紅后不褪色,故A正確;
B.分液時(shí),應(yīng)避免上下層液體混合,則分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故B正確;
C.托盤天秤稱量29.25gNaCl,讀數(shù)不合理,托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g,故C錯(cuò)誤;
D.常溫下,F(xiàn)e遇濃硝酸發(fā)生鈍化,則常溫下,可以用鐵質(zhì)容器儲(chǔ)運(yùn)濃硝酸,故D正確;
E.氯化銨分解生成氨氣和HCl,在試管口又化合生成氯化銨,收集不到氨氣,不能利用此法制備氨氣,故E錯(cuò)誤;
故答案為:CE;
(2)①由圖可知,E為球形干燥管,試劑b為固體干燥劑,吸收空氣中的二氧化碳和水,則b為堿石灰,
故答案為:干燥管;堿石灰;
②測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要知道D反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定二氧化碳的質(zhì)量,由碳酸鈉與硫酸反應(yīng)可知碳酸鈉的質(zhì)量,最后得到質(zhì)量分?jǐn)?shù),
故答案為:B;
③去掉裝置A,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,不能除去二氧化碳,D中增重偏大,即二氧化碳質(zhì)量偏大,則由C元素守恒可知碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,
故答案為:偏高;
④實(shí)驗(yàn)前后都要通一段時(shí)間空氣,滴入硫酸前通空氣的目的是排除系統(tǒng)中的CO2氣體,防止對(duì)測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生干擾;反應(yīng)后通空氣的目的是充分吸收產(chǎn)生的CO2氣體,
故答案為:排除系統(tǒng)中的CO2氣體,防止對(duì)測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生干擾;充分吸收產(chǎn)生的CO2氣體;
(3)樣品中Na2CO3、NaHCO3以及NaOH和鹽酸反應(yīng)最終產(chǎn)物都為NaCl,鹽酸的物質(zhì)的量為0.04L×2mol/L=0.08mol,根據(jù)Cl元素守恒可知,生成固體NaCl的物質(zhì)的量也為0.08mol,則NaCl的質(zhì)量為0.08mol×58.5g/mol=4.68g,
故答案為:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)含量的測(cè)定、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),綜合性較強(qiáng),側(cè)重混合物的分離和提純、物質(zhì)含量的測(cè)定等知識(shí)點(diǎn)的考查,結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案的可行性、操作規(guī)范性等知識(shí)點(diǎn)分析,注意E裝置的作用,為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有離子鍵和共價(jià)鍵的化合物一定是離子化合物 | |
B. | Na投入到水中,有共價(jià)鍵的斷裂與形成 | |
C. | 液態(tài)水轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)水需要吸熱,說(shuō)明舊鍵斷裂吸收的能量大于新鍵形成放出的能量 | |
D. | N2和NCl3兩種分子中,每個(gè)原子的最外層都具有8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:用量筒取樣品溶液2mL分別于A、B試管中,往A試管中加入足量的2mol/L鹽酸,再加入1mL苯充分振蕩后靜置,觀察. | 若若溶液分層,上層有機(jī)層出現(xiàn)橙色或橙紅色,則假設(shè)1一定能成立. |
步驟2:往試管B中加入足量的2mol/L鹽酸,再加入幾滴 0.10mol/LBaCl2充分振蕩,觀察. | 若若溶液出現(xiàn)白色混濁,則假設(shè)2一定能成立. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是一種新型化合物 | B. | 與金剛石互稱同分異構(gòu)體 | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為720 g/mol | D. | 摩爾質(zhì)量為720 g/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
用品 | ||||
有效成分 | NaCl | Na2CO3 | Al(OH)3 | NaClO |
用途 | 調(diào)味品 | 發(fā)酵粉 | 抗酸藥 | 消毒劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 mol SO2和5 mol O2充分反應(yīng)可生成2 mol SO3 | |
B. | 2 mol SO2和1mol O2達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)SO2、O2、SO3的分子數(shù)之比一定為2:1:2 | |
C. | 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)SO2的消耗速率必定等于O2的生成速率的2倍 | |
D. | 三種物質(zhì)的濃度相等時(shí),說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到了化學(xué)平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的水與重水含有的中子數(shù)相等 | |
B. | 2.0g H${\;}_{2}^{18}$O與D2O的混合物中所含中子數(shù)為 NA | |
C. | 18g D2O和18g H2O中含有的質(zhì)子數(shù)均為10NA | |
D. | 235g核素${\;}_{92}^{235}$U發(fā)生裂變反應(yīng):${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n$\stackrel{裂變}{→}$ ${\;}_{38}^{90}$Sr+${\;}_{54}^{136}$U+10${\;}_{0}^{1}$n,${\;}_{0}^{1}$n增加了10NA |
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