A. | 向某無色溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生大量H2,則該溶液中存在大量Na+、Ca2+、C1-、NO3- | |
B. | 水電離出的c(H+)=1×10-3mol•L-1的水溶液中Na+、CO32-、Cl-、K+ | |
C. | pH=1的水溶液中NH4+、Cl-、Mg2+、SO42- | |
D. | Al3+、HCO3-、I-、Ca2+ |
分析 A、加入鐵粉能放出H2的溶液呈酸性;
B、水電離出的c(H+)=1×10-3mol•L-1,說明水的電離受促進(jìn),溶液中含弱離子碳酸根離子;
C、pH=1的水溶液是酸性溶液;
D、Al3+和HCO3-發(fā)生雙水解,而不能共存.
解答 解:A、加入鐵粉能放出H2的溶液呈酸性,酸性條件下NO3-不能大量存在,故A錯誤;
B、水電離出的c(H+)=1×10-3mol•L-1,說明水的電離受促進(jìn),溶液中含弱離子碳酸根離子,而CO32-與Na+、Cl-、K+能大量共存,故B正確;
C、pH=1的水溶液是酸性溶液,NH4+、Cl-、Mg2+、SO42-與氫離子能大量共存,故C正確;
D、Al3+和HCO3-發(fā)生雙水解,生成氫氧化鋁和二氧化碳?xì)怏w,而不能共存,故D錯誤;
故選BC.
點評 本題考查離子共存,涉及常見離子的性質(zhì)的考查,側(cè)重于基礎(chǔ)知識的綜合運用,易錯點為D,注意離子之間發(fā)生互促水解的性質(zhì),題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗1 | 向2mL 0.001mol/L NaHCO3溶液中加入1mL 0.1mol/LCaCl2溶液 | 無明顯變化.用激光筆照射,沒有出現(xiàn)光亮的通路. |
實驗2 | 向2mL 0.1mol/L NaHCO3溶液中加入1mL 0.1mol/LCaCl2溶液 | 略顯白色均勻的渾濁,用激光筆照射,出現(xiàn)光亮的通路. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、SO42-、Cl-、NO3- | B. | Na+、HCO3-、Ca2+、Cl- | ||
C. | Na+、Cl-、NO3-、Fe3+ | D. | K+、Cl、CO32-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用外接直流電源保護(hù)鐵質(zhì)建筑物,屬于電化學(xué)中犧牲陽極的陰極保護(hù)法 | |
B. | 科學(xué)儀器的使用利于我們認(rèn)識物質(zhì)的微觀世界,現(xiàn)在人們借助掃描隧道顯微鏡,應(yīng)用SMT技術(shù)可以“看”到越來越細(xì)微的結(jié)構(gòu),并實現(xiàn)對原子或分子的操縱 | |
C. | 人們通常用標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱或熱值來衡量燃料燃燒放出熱量的大小,某物質(zhì)的熱值越高則其標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱越大 | |
D. | 汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化裝置可將尾氣中的NO和CO等有害氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2,該裝置中的催化劑可降低NO和CO反應(yīng)的活化能,加快該反應(yīng)的速率,同時能提高該反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示化學(xué)反應(yīng)2S02(g)+O2(g)?2S03(g)的能量變化,該反應(yīng)的△H=A一BkJ/mol | |
B. | 圖2表示其他條件不變時,反應(yīng)2A(g)+B(g)?c(g)+D(g)在不同壓強下隨時間的變化 | |
C. | 圖3表示體積和濃度均相同的HCl和CH3COOH兩種溶液中,分別加入足量的鋅,產(chǎn)生H2的體積隨時間的變化,則a表示CH3COOH溶液 | |
D. | 圖4表示100 ml O.1 mol•L-Na2C03和NaHC03兩種溶液中,分別逐滴滴加0.1 mol•L-1HCl,產(chǎn)生CO2 的體積隨鹽酸體積的變化,則b表示NaHCO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在0.1 mol•L-1BA溶液中c(A-)+c(H+)=c(BOH)+c(OH-) | |
B. | 若將0.1 mol•L-1BOH溶液稀釋至0.001 mol•L-1則溶液的pH=9 | |
C. | 若將一定量的上述兩溶液混合后pH=7,則混合液中:c(A-)>c(B+) | |
D. | 若將上述兩溶液按體積比1:2混合,則混合液中:c(B+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+) |
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