20．用于呼吸面具或潛水艇中提供氧氣的物質(zhì)是（　　）
A．KClO3B．KMnO4C．Na2O2D．H2O

分析 過氧化鈉Na2O2因能與CO2反應(yīng)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，生成氧氣，可作為呼吸面具或潛水艇中的氧氣的來源，結(jié)合物質(zhì)為固體時容易攜帶、反應(yīng)容易等進(jìn)行分析．

解答 解：A．氯酸鉀能分解生成氧氣，但需要加熱、需要催化劑，不適合呼吸面具中使用，故A錯誤；
B．高錳酸鉀能分解生成氧氣，但需要加熱，不適合呼吸面具或潛水艇中使用，故B錯誤；
C．因過氧化鈉為固體，攜帶方便，且能與人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，不需要催化劑、不需要加熱，最適宜用于呼吸面具中供氧劑，故C正確；
D．一般條件下水不生成氧氣，需與過氧化鈉或電解生成，不能用于氧氣的來源，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查過氧化鈉的性質(zhì)與用途、氧氣的制取等，側(cè)重于化學(xué)與生活的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意化學(xué)原理在實(shí)際生活中的運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值．下列判斷正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L苯中含有的分子數(shù)目為NA
B．常溫常壓下，28g乙烯中含有碳碳雙鍵數(shù)目為NA
C．0.5mol•L-1K2SO4溶液中含有K+數(shù)目為NA
D．28g鐵與足量氯氣反應(yīng)失去的電子數(shù)目為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有四種試劑：①AgNO3 ②HNO3 ③新制Cu（OH）2 ④碘水．為依次鑒別葡萄糖溶液、淀粉溶液、食鹽溶液、雞蛋清溶液，加入上述試劑的正確順序是（　　）
A．④②①③B．①③②④C．③②④①D．③④①②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象或敘述中，不正確的是（　�。�
A．氫氣在Cl2中燃燒，發(fā)出蒼白色火焰
B．銨鹽與堿共熱產(chǎn)生氣體能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
C．實(shí)驗室制氯氣用飽和食鹽水除去氯化氫
D．銅絲在Cl2中燃燒，生成棕黃色煙

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于有機(jī)物的敘述中正確的是（　�。�
A．油脂在稀硫酸或氫氧化鈉溶液中均可發(fā)生水解反應(yīng)，水解產(chǎn)物相同
B．取淀粉與稀硫酸共熱后的溶液，加入新制銀氨溶液共熱，沒有銀鏡產(chǎn)生，說明淀粉尚未水解生成葡萄糖
C．結(jié)構(gòu)式為如上圖所示的有機(jī)物，可以在稀硫酸催化下發(fā)生水解反應(yīng)，但水解產(chǎn)物只有一種
D．纖維素、蔗糖、葡萄糖、蛋白質(zhì)在一定條件下均可發(fā)生水解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3中，F(xiàn)e（OH）2是還原劑，O2是氧化劑，F(xiàn)e 元素被氧化，O 元素被還原．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知A 是一種分子量為28的氣態(tài)烴，現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E，其合成路線如圖1所示．

回答下列問題：
（1）B分子中官能團(tuán)的名稱為羥基．
（2）B通過②③兩次氧化可得到D，也可通過反應(yīng)④直接氧化為D，則反應(yīng)④需要加入的氧化試劑為酸性高錳酸鉀溶液或重鉻酸鉀溶液（任填一種）．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，并指出其反應(yīng)類型．①CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件下}{→}$CH3CH2OH；反應(yīng)類型加成反應(yīng)．
（4）某化學(xué)興趣小組用甲、乙兩套裝置（如下圖2所示）進(jìn)行反應(yīng)⑤的實(shí)驗．比較分析回答下列問題：
a．寫出的反應(yīng)⑤化學(xué)方程式CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O．
b．在該反應(yīng)中，常要加入濃硫酸，濃硫酸的作用是吸水劑、催化劑．
c．乙裝置中冷凝水應(yīng)該從b進(jìn)入，長玻璃導(dǎo)管c的作用是平衡氣壓、冷凝．
d．甲、乙兩套裝置中效果比較好的裝置是乙，原因是乙的冷凝效果好，減少了甲醇等有毒物質(zhì)對大氣的污染．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
  實(shí)驗操作 實(shí)驗?zāi)康?/TD>
 A 苯和溴水混合后加入鐵粉 制溴苯
 B 向工業(yè)酒精中加入無水硫酸銅 確定工業(yè)酒精中是否含有水
 C 電石與水反應(yīng)，制得的氣體直接通入酸性KMnO4溶液 檢驗制得的氣體是否為乙炔
 D 將氯乙烷與NaOH溶液共熱后冷卻，再滴入AgNO3溶液 檢驗氯乙烷中的氯原子
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問題可以從“乙醇催化氧化實(shí)驗”得到一些認(rèn)識，某教師設(shè)計了如圖所示裝置（夾持裝置等已省略），其實(shí)驗操作為：先按圖安裝好裝置，關(guān)閉活塞a、b、c，在銅絲的中間部分加熱片刻，然后打開活塞a、b、c，通過控制活塞a和b，而有節(jié)奏（間歇性）地通入氣體，即可在M處觀察到明顯的實(shí)驗現(xiàn)象．試回答以下問題：

（1）C中熱水的作用：使D中乙醇變?yōu)檎魵膺M(jìn)入M參加反應(yīng)（用水浴加熱使乙醇?xì)饬鬏^平穩(wěn)）．
（2）M處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．
（3）從M管中可觀察到的現(xiàn)象：受熱部分的銅絲交替出現(xiàn)變黑、變紅的現(xiàn)象，從中可認(rèn)識到該實(shí)驗過程中催化劑參加（“參加”或“不參加”）化學(xué)反應(yīng)，還可以認(rèn)識到催化劑起催化作用需要一定的溫度．
（4）實(shí)驗進(jìn)行一段時間后，如果撤掉酒精燈，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行，其原因是乙醇的催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量能維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行
（5）驗證乙醇氧化產(chǎn)物的化學(xué)方法是實(shí)驗結(jié)束后，卸下裝置F中盛有少量蒸餾水的試管，從中取出少許溶液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗[也可使之與新制Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)]，來證明乙醛的生成．

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