(7分)⑴用18mol/L濃硫酸配制100mL 1.0mol/L的稀硫酸,若實(shí)驗(yàn)儀器有:
A.100mL量筒  B.玻璃棒    C.托盤天平  D.50mL容量瓶
E.10mL量筒  F.膠頭滴管  G.50mL燒杯  H.100mL容量瓶
實(shí)驗(yàn)時(shí)必須選用的儀器是(填入字母)               

 

 
⑵在配制過(guò)程中,下列操作不正確的是                  

A.使用容量瓶前需檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,一定要干燥后再使用
C.配制溶液時(shí),用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水至刻度線
D.定容后蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻
⑶若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將使所配溶液的濃度        (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
A.定容時(shí)俯視讀數(shù)            B.未將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶         
C.洗滌量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶        
(7分)(1)BEFGH(2分)  (2)BC (2分)
(3)偏高  偏低  偏高(每空1分)
(1)所需濃硫酸的體積為18×V=0.1×1,得V=0.0056L=5.6ml,故需要用到10mL量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、100mL容量瓶
(2)A:正確
B:容量瓶沒(méi)有必要干燥
C:硫酸必須在燒杯中溶解稀釋冷卻后再移液至容量瓶
D:正確
(3)A:加水偏少,所配溶液濃度偏高
B:未將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,導(dǎo)致部分溶質(zhì)未轉(zhuǎn)移至容量瓶中,濃度偏低
C:量筒不必洗滌,否則溶質(zhì)偏多,溶液濃度偏高
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)取三份鋅粉,分盛于甲、乙、丙三支試管中,分別加入以下物質(zhì)后,及時(shí)塞上導(dǎo)管塞子,充分反應(yīng)。甲加入50mLpH=2鹽酸,乙加入50mL pH=2醋酸,丙加入50mL pH=2醋酸及少量的膽礬粉末。
(1)若反應(yīng)終了甲和乙中產(chǎn)生氫氣的體積一樣多,且只有一支試管中金屬有剩余,則開始時(shí)加入的鋅的質(zhì)量大小關(guān)系為     (以上用“甲、乙”和  “> 、 < 、 ="”" 回答)
(2)若反應(yīng)終了生成氫氣的體積一樣多,且沒(méi)有剩余的鋅;卮鹨韵聠(wèn)題。
①三支試管中參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量大小關(guān)系為:                      
(用“甲、乙、丙”和  “> 、 < 、 ="”" 回答)
②反應(yīng)終了,所需時(shí)間為:                                   (同①)
③若以上三組實(shí)驗(yàn),鋅粉均過(guò)量,產(chǎn)生的氫氣體積                 (同①)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取某干燥氣體的裝置圖(如下圖所示),判斷氣體發(fā)生裝置中的藥品可能是(    )
A.FeS和稀H2SO4
B.加熱NaCl和濃H2SO4制HCl
C.大理石和稀鹽酸
D.MnO2和濃鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(12分)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2及性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)組合裝置如下:

A       B       C      D      E      F      G
回答下列問(wèn)題:
(1)A中的化學(xué)方程式為                                                     
(2)B的作用是除去HCl氣體,C的作用是                                   。
(3)E、F中觀察到的現(xiàn)象分別是                                            ,你得到的結(jié)論是                                                          。
(4)G的作用是                                                               ,
化學(xué)方程式為                                                             。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)下圖所示是用于氣體制備、干燥(或除雜質(zhì))、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去,各裝置可重復(fù)使用也可不用)。請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。

(1)若用A-C-D-B組合進(jìn)行氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。分液漏斗中的試劑是鹽酸,C中試劑是水,其作用是                    ;A中反應(yīng)開始后,加熱B之前的實(shí)驗(yàn)操作是      ,加熱后B中將觀察到的現(xiàn)象是                。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
(2)為驗(yàn)證氯氣不能使干燥的紅布條褪色,置紅布條于B中,按A-C-B-D連接成實(shí)驗(yàn)裝置體系。A錐形瓶中試劑選用高錳酸鉀晶體,則分液漏斗中的液體是           ;C中試劑是       ,D的作用是                      
(3)為了進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn),若錐形瓶中盛裝足量的Na2O2粉末,分液漏斗中盛裝濃氨水,慢慢打開分液漏斗的活塞,產(chǎn)生的氣體通過(guò)紅熱的鉑粉,各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序是(填字母)        ;裝置B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                        。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為檢驗(yàn)炭粉與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物設(shè)計(jì)如下裝置,回答相關(guān)問(wèn)題:
       
(1)上述裝置中,在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現(xiàn)象,還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣                                  
(2)寫出濃硫酸和木炭粉在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                         
(3)如果用圖中的裝置檢驗(yàn)上述反應(yīng)的全部產(chǎn)物,寫出下面標(biāo)號(hào)所表示的儀器中應(yīng)加入的試劑的名稱及其作用
A中加入的試劑和作用是______                   _____
B中加入的試劑和作用是____               ____________
D中加入的試劑和作用是__                 ___________
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),C中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是______________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室欲配制80mL 2mol?L?1的KCl溶液,就配制該溶液的過(guò)程回答下列各小題:
(1)不需要的儀器是           。
A.燒杯   B.100mL容量瓶   C.量筒   D.膠頭滴管   E.玻璃棒   F. 50mL容量瓶
(2)配制時(shí)應(yīng)稱取KCl          g。
(3)下列操作的正確順序是(用字母表示)           。
A.冷卻      B.稱量    C.洗滌     D.定容    E.溶解    F.搖勻     G.轉(zhuǎn)移
(4)若容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將         ;若定容時(shí)俯視刻度線,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將           。(均填“”、“偏低”或“無(wú)影響”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用CuSO4·5H2O配制0.1 mol/L CuSO4溶液,下面所列的方法正確的是(     )(CuSO4·5H2O的式量是250,CuSO4的式量是160)
A.取25 g CuSO4·5H2O溶于1 L水中
B.將CuSO4·5H2O干燥去掉結(jié)晶水,取16 g溶于水制成1 L溶液
C.將25 g CuSO4·5H2O溶于水制成1 L溶液
D.取12.5 g CuSO4·5H2O溶于500 mL水中

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