15.如圖是硫酸試劑瓶標簽上的內(nèi)容:
(1)該硫酸的物質(zhì)的量濃度是18.4mol/L
(2)某化學(xué)小組配制240ml  4.6mol/L的稀硫酸,則需要取62.5ml 的該硫酸.將上述硫酸進行稀釋的實驗操作為將濃硫酸沿器壁緩慢注入蒸餾水中,并不斷地用玻璃棒攪拌.
(3)用上述硫酸配制240ml  4.6mol/L的稀硫酸,實驗儀器有:
①50ml的量筒     ②100ml的量筒      ③托盤天平       ④玻璃棒
⑤250ml容量瓶    ⑥膠頭滴管          ⑦燒杯          ⑧錐形瓶
實驗時使用選用儀器的先后順序為②⑥⑦④⑤.

分析 (1)依據(jù)C=$\frac{1000ρω}{M}$計算濃硫酸的物質(zhì)的量濃度;
(2)依據(jù)配制溶液體積選擇合適規(guī)格容量瓶,依據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算需要濃硫酸體積;濃硫酸稀釋產(chǎn)生大量的熱,結(jié)合濃硫酸密度大于水的密度解答;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶等,據(jù)此判斷需要儀器.

解答 解:(1)質(zhì)量分數(shù)為98%密度為1.84g/mL的硫酸物質(zhì)的量濃度C=$\frac{1000×1.84×98%}{98}$=18.4mol/L;
故答案為:18.4;
(2)配制240ml  4.6mol/L的稀硫酸,應(yīng)選擇250mL容量瓶,實際配制250mL溶液,設(shè)需要濃硫酸體積為V,則依據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變得:18.4mol/L×V=250mL×4.6mol/L,解得V=62.5mL;
濃硫酸稀釋的正確操作為:將濃硫酸沿器壁緩慢注入蒸餾水中,并不斷地用玻璃棒攪拌;
故答案為:62.5; 將濃硫酸沿器壁緩慢注入蒸餾水中,并不斷地用玻璃棒攪拌;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶等,用到的儀器:100mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯、250mL容量瓶;
故答案為:②⑥⑦④⑤.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理及操作步驟是解題關(guān)鍵,注意容量瓶規(guī)格選擇,注意誤差分析的方法和技巧.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.查閱資料知:Br2的沸點為58.78℃,密度為3.119g•cm-3,微溶于水,有毒.
Ⅰ.(1)常溫下,單質(zhì)溴通常呈液態(tài),保存時通常在盛溴的試劑瓶中加入少量水
Ⅱ.工業(yè)生產(chǎn)中,海水提取溴常用空氣吹出法.其生產(chǎn)流程可用如圖表示:
淡化海水$\stackrel{通入Cl_{2}}{→}$低濃度Br2水$→_{用X吸收}^{通入空氣吹出Br_{2}}$含Br-的溶液$\stackrel{通入Cl_{2}}{→}$Br2的濃溶液→液溴
某化學(xué)實驗小組模擬該法設(shè)計了如圖實驗裝置(夾持裝置略去)從濃縮的海水中提取液溴

實驗步驟如下:
①關(guān)閉活塞b、d,打開活塞a、c,向A中緩慢通入Cl2,至反應(yīng)結(jié)束;
②關(guān)閉a、c,打開b、d,向A中鼓入足量熱空氣;
③關(guān)閉b,打開a,再通過A向B中通入足量的Cl2;
④將B中所得液體進行蒸餾,收集液溴.
(2)當觀察到A中液面上方出現(xiàn)黃綠色(實驗現(xiàn)象)即可判斷步驟①中反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束.
(3)X試劑可以是d(填序號),尾氣處理選用c(填序號).
a.H2O    b.飽和食鹽水    c.氫氧化鈉溶液    d.飽和Na2SO3溶液
B中X試劑發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Br2+H2O+SO32-=2Br-+SO42-+2H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.按要求填空(均用序號表示):
①O2和O3  ②一氯甲烷和二氯甲烷    ③正丁烷和異丁烷  ④CH4
CH3CH2CH2CH3   ⑤CH3CH2CH(CH32  和      ⑥氕、氘和氚
其中,
(1)互為同分異構(gòu)體的是③;
(2)互為同系物的是④; 
(3)實際上是同種物質(zhì)的是⑤;
(4)互為同素異形體的是①
(5)互為同位素的是⑥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作中,主要不是從安全因素考慮的是( 。
A.點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度
B.未使用完的白磷要隨時收集起來,并與空氣隔絕
C.酒精燈不用時,必須蓋上燈帽
D.用CO還原氧化鐵時,要先通一會兒CO氣體,再加熱氧化鐵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.12.4g Na2X含有0.4mol Na+,Na2X的摩爾質(zhì)量為62g/mol,X的相對原子質(zhì)量為16,該物質(zhì)的化學(xué)式為Na2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

20.某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取少量碘水,現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗可分解為如下各步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收下層溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層溶液;
G.將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準分液漏斗口上的小孔;
H.靜置、分層.
就此實驗完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號字母填寫):C→B→D→A→H→G→E→F
(2)D步驟為什么要不時旋開活塞放氣?防止分液漏斗內(nèi)壓強過大而發(fā)生危險.
(3)上述E步驟的操作中應(yīng)注意使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,及時關(guān)閉活塞,不要讓上層液體流出.
(4)上述G步驟操作的目的是使漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證漏斗里液體能夠流出.
(5)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是CCl4與水不互溶;而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大得多.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學(xué)物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘:

(1)步驟③加Fe粉的目的是使碘化銀轉(zhuǎn)化成碘化亞鐵(FeI2)和單質(zhì)銀(或?qū)㈦y溶的碘化銀轉(zhuǎn)化成可溶的碘化亞鐵).
(2)寫出步驟④中反應(yīng)的離子方程式2Fe2++4I-+3Cl2=2I2+2Fe3++6Cl-
(3)上述生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的副產(chǎn)物是Ag(或AgNO3).
(4)操作⑤的名稱是萃取分液,選用的試劑是CCl4
(5)AgI見光易變黑,其原因(用化學(xué)方程式表示)2AgI $\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+I2,寫出AgI兩種主要用途人工降雨和感光材料.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.同溫度下,體積均為1L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.6kJ/mol.測得數(shù)據(jù)如表:下列敘述不正確的是(  )
容器編號起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol達到平衡時體系能量的變化
N2H2NH3
(1)23027.78kJ
(2)1.61.80.8Q
A.容器(2)中反應(yīng)開始時v(正)>v(逆)
B.容器(1)、(2)中反應(yīng)達平衡時壓強相等
C.容器(2)中反應(yīng)達平衡時,吸收的熱量Q為9.26 kJ
D.若條件為“絕熱恒容”,容器(1)中反應(yīng)達平衡時n (NH3)<0.6 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.環(huán)蕃是一種光電信息材料.環(huán)蕃的合成路線如圖:

下列說法正確的是(  )
A.反應(yīng)①屬于水解反應(yīng)
B.反應(yīng)③屬于加成反應(yīng)
C.環(huán)蕃所有的碳原子一定在同一個平面上
D.環(huán)蕃的核磁共振氫譜有3組峰

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