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某校化學興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應,設計了圖1、圖2所示裝置進行實驗。

(1)能說明有SO2氣體產生的實驗現(xiàn)象是                                 。
(2)圖2中導氣管e的主要作用為                                             。
(3)上述裝置中圖2中的NaOH溶液能吸收SO2尾氣,防止污染,如將其更換為酸性KMnO4溶液,同樣可以達到目的,試寫出酸性KMnO4溶液與SO2反應的化學方程式:
                                                        。
(4)對比兩套實驗裝置,不難發(fā)現(xiàn)圖2裝置除了能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境外,還有一個非常明顯的優(yōu)點,你認為是                                
(5)反應一段時間后停止反應,待冷卻后用膠頭滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;   Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
為確認溶液的成分,選用如下試劑:

A.稀HCl溶液B.稀硫酸C.KSCN溶液D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液     F.H2O2溶液
試完成下列相關的實驗探究:
 
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象及結論
1、取一支潔凈的試管,滴加1-2mL的試樣溶液,再向試管中滴加幾滴KSCN溶液
(1)                         ,則說明Ⅱ成立。
(2)                         ,則說明溶液中存在Fe3+,則Ⅰ或Ⅲ成立。
2、                    
                     
                                             
                                            
 

(1)B中品紅溶液褪色 (1分)
(2)停止加熱時,能防止倒吸或平衡壓強(凡合理答案均可)(2分)
(3)2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4(2分)
(4)便于控制反應的發(fā)生和停止 (2分)
(5)

 
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象及結論
1、取一支潔凈的試管,滴加1-2mL的試樣溶液,再向試管中滴加幾滴KSCN溶液
(1)如果沒有觀察到溶液顏色的明顯變化,則說明Ⅱ成立。(1分)
(2)如果觀察到溶液顏色轉化為紅色,則說明溶液中存在Fe3+,則Ⅰ或Ⅲ成立。(1分)
2、 另取一支潔凈的試管,加1-2mL試樣溶液,用膠頭滴管逐滴滴加酸性KMnO4溶液 。(1分)
 如果滴加酸性KMnO4溶液后溶液的紫紅色褪色,則說明溶液中含有Fe2+,說明成立;如果滴加酸性KMnO4溶液后溶液紫紅色不褪,則說明溶液中沒有Fe2+,說明成立。5Fe2+ + MnO4- +8H+ = 5Fe3+ + Mn2+ +4H2。(2分)
 

解析試題分析:(1)二氧化硫的特性是使品紅溶液褪色,因此能說明有SO2氣體產生的實驗現(xiàn)象是:B中品紅溶液褪色。
(2)停止加熱時,裝有鐵和濃硫酸的試管中壓強減小,有這樣一根導管能防止倒吸或平衡壓強。
(3)2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4(2分)
(4)想讓反應開始,把鐵絲推一下讓其接觸濃硫酸,想讓反應停止時,將鐵絲拉離濃硫酸,這樣便于控制反應的發(fā)生和停止
(5)鐵離子與硫氰化鉀反應可以生成血紅色的溶液,用此來檢驗三價鐵離子,二價鐵離子的檢驗是得用其還原性。亞鐵離子被高錳酸鉀氧化,然后再利用硫氰化鉀來進行確定。
考點:硫酸、二氧化硫及鐵離子檢驗的有關知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學小組用下列裝置對鐵及其化合物的性質進行探究,回答有關問題:
(1)該小組同學想制得氫氧化亞鐵并保存較長時間,按如圖(a)所示裝置對其進行操作。

①某同學的操作是:先夾緊止水夾K,再使A管開始反應,實驗中在B管中觀察到的現(xiàn)象是                                                                       
                                                                       。
②為達到實驗目的,正確的操作是                                                                       
B管中發(fā)生反應的離子方程式是                                                                       。
(2)當上述裝置的實驗結束后,取A管內反應所得的溶液,隔絕空氣小心蒸干后得到FeSO4,再高溫煅燒(有關裝置和操作均已略去),最后留下紅棕色固體,將分解時產生的氣體按圖(b)所示裝置依次通過洗氣裝置,結果試管甲內出現(xiàn)白色沉淀,試管乙內品紅溶液紅色褪去,回答:
①用方程式表示試管甲產生白色沉淀的原因                                                                       
                 。
②為驗證紅棕色固體成分,可進行如下操作                                                                       
                                                                       。
③圖(b)中丙裝置的作用是               。
④根據實驗現(xiàn)象寫出A管內溶液蒸干后,在高溫煅燒分解時所發(fā)生反應的化學方程式                                     。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

現(xiàn)有NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物,為了測定x值,某同學采用如圖所示的裝置進行實驗(CaCl2、堿石灰均足量)。

(1)A裝置的作用:________________________________________________________________。
(2)B裝置的作用是:_______________________________________________________________。
(3)C裝置的作用是:_________________________________________________________________。
(4)若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物3.7 g,用酒精燈加熱到反應完全,此時B管增重1.89g,C管增重0.22 g,則x的值為______。
(5)該裝置還不是很完善,可能使測定結果偏小,應如何改進________。為什么?___________________________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究小組利用下圖裝置探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反應。已知:1.0 mol·L-1的Fe(NO3)3溶液的pH=1

請回答:
(1)裝置A中反應的化學方程式是______________________________;
(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應進行的操作是_______________________________;
(3)裝置B中產生了白色沉淀,其成分是________;
(4)分析B中產生白色沉淀的原因:
猜想1:SO2與Fe3、酸性條件下NO3都反應;
猜想2:SO2與Fe3反應;
猜想3:在酸性條件下SO2與NO3反應;
①按猜想2,裝置B中反應的離子方程式是_________,證明該猜想正確應進一步確認生成了________;
②按猜想3,只需將裝置B中的Fe(NO3)3溶液替換為等體積的下列溶液,在相同條件下進行實驗。應選擇的試劑是________(填字母)。
a.0.1 mol·L-1稀硝酸
b.1.5 mol·L-1Fe(NO3)2溶液
c.6.0 mol·L-1 NaNO3和0.2 mol·L-1鹽酸等體積混合的溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產中應用廣泛。某化學研究性學習小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3,再用副產品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。
I、經查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。他們設計了制備無水 FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成;
④……
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的H2趕盡Cl2,將收集器密封。
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式為                                。
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端。要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是                                                     。
(3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)                 。
(4)如果沒有裝置C的設計,會導致                                            。
(5)用離子方程式表示虛線框E中所增加裝置和試劑的作用:                    。
(6)用裝置D中的副產品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質硫,
請寫出反應的離子方程式:                                 。
Ⅱ、反應結束后,將收集器中所得固體完全溶于稀鹽酸,小組同學對所得溶液金屬陽離子的成分有三種觀點:①只有Fe3+;②只有Fe2+;③                         。
為探究溶液的組成,實驗如下:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論及反應離子方程式
①取少量所得溶液于試管中,加入少量KSCN溶液。
 
                
說明:假設②不成立,假設①或③成立;的離子方程式是              
②另取少量所得溶液于試管中,加入少量酸性 KMnO4溶液。
溶液紫紅色退去
 
說明:                                       。                               
 
綜合上述實驗分析,所得溶液中含有的金屬陽離子有                                         。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某同學欲在實驗室中完成Fe與水蒸氣反應的實驗,裝置如圖甲、乙兩種。

已知:B中放入的是鐵與石棉絨的混合物,C中放的是干燥劑,E為酒精噴燈,G為帶有鐵絲網罩的酒
精燈。對比兩裝置,回答下列問題:
(1)如何檢查乙裝置的氣密性:                                                      。
(2)乙裝置中濕沙子的作用是:                                     。
(3)B處發(fā)生反應的化學方程式:                                    。
(4)稱取mg鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱至無氣體放出。若收集的氣體體積換算為標準狀況為VL,鐵粉的轉化率為                        (列出計算式即可,不必化簡)。
(5)為了證明反應后的固體混合物中含有+3價的Fe,該同學取出少量混合物于試管中,加入一定量的鹽酸使固體混合物溶解,過濾,立即向濾液中滴加KSCN溶液,結果觀察到溶液的顏色沒變化。經過思考,該同學認為此現(xiàn)象不能說明反應后的固體混合物中不含有+3價Fe。他的理由是:           _

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

亞鐵鹽在空氣中一般都易被氧化,而摩爾鹽[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]比一般的亞鐵鹽要穩(wěn)定,但受熱時易分解易被氧化。其實驗室的制備原理為:FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O=(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O↓
如圖為制取摩爾鹽的簡要流程:

請回答下列問題:
(1)步驟①中反應容器應盡量避免搖晃或攪拌,目的是                                           。
(2)步驟②中的操作是加熱蒸發(fā)、                 。為什么不能加熱蒸干?                  。
(3)摩爾鹽中NH4+、Fe2+、SO42-的檢驗:
①甲同學提出可以用濕潤的              試紙、稀鹽酸和              溶液來檢驗這三種離子。
②乙同學提出檢驗其中的Fe2+,可以用KSCN溶液和               ,預期的現(xiàn)象和結論是                             。
③實際操作中,乙同學加人KSCN溶液時,發(fā)現(xiàn)溶液變成淺紅色,于是他對自己的方法提出了懷疑。丙同學經過仔細思考認為,乙同學的方法是可行的,這是因為                                      
(4)丁同學欲測定摩爾鹽中Fe2+的含量。他稱取了4. 0g摩爾鹽樣品,溶于水,并加入適量稀硫酸,用0.20mol/L的KMnO4溶液滴定,消耗KMnO4溶液10.00mL
①本實驗的指示劑是              (填字母)。

A.酚酞B.石蕊C.甲基橙 D.不需要
②KMnO4溶液置于_       (填“酸式”或“堿式”)滴定管中·
③滴定終點的現(xiàn)象是___               
④產品中Fe2+的百分含量是___               。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

已知Fe(NO3)2受熱分解產物為金屬氧化物、NO2和O2,請完成表格內容并回答相關問題:
(1)對固體產物中Fe化合價的猜想:
猜想一:只顯+2價 猜想二:只顯+3價;猜想三:               。
(2)為證明猜想二通過完成下表加以驗證。供選試劑有: 0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液、0.1 mol/L H2SO4溶液、3%H2O2溶液、0.1 mol/LKSCN溶液、蒸餾水。(儀器自添)

實驗操作
現(xiàn)象
目的或結論
步驟1:取適量上述熱分解后的固體于試管中,加入0.1 mol/L H2SO4溶液使其充分溶解,將上層清液分加到A、B兩支試管中
 
溶解固體產物
步驟2:
 
溶液中含有Fe3+
步驟3:
 
溶液中不含 Fe2+
 
經驗證,猜想二正確,請寫出Fe(NO3)2熱分解的化學方程式                        。
(3)某同學將帶火星的木條伸入該分解反應產生的氣體中,木條復燃,由此他得出“NO2能支持燃燒的結論”。請你判斷該結論是否正確?并說明理由。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

把100mL 2mol/L的H2SO4跟過量鋅粉反應,在一定溫度下,為了減緩反應速率而不影響生成H2的總量,可在反應物中加入適量的

A.硫酸銅溶液B.硝酸鈉溶液C.醋酸鈉溶液D.氫氧化鈉溶液

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同步練習冊答案