分析 (1)天然磁石成分為四氧化三鐵;
(2)①Ⅰ.Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)△H1═+19.3kJ•mol-1
Ⅱ.3FeO(s)+H2O(g)?Fe3O4(s)+H2(g)△H2═-57.2kJ•mol-1
Ⅲ.C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H3═+172.4kJ•mol-1
依據(jù)蓋斯定律計(jì)算Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ得到鐵氧化物循環(huán)裂解水制氫氣總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式;
②i.圖象分析可知,隨溫度升高CO體積分?jǐn)?shù)增大,說明達(dá)到平衡狀態(tài)后,升溫平衡逆向進(jìn)行,正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
ii.高于570°C,隨溫度升高,反應(yīng)Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)平衡正向進(jìn)行,平衡常數(shù)的變化趨勢(shì)增大,結(jié)合三行計(jì)算列式計(jì)算得到平衡濃度,平衡常數(shù)K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$;
(3)①[Fe(CN)6]4-和Fe3+反應(yīng)生成Fe4[Fe(CN)6]3藍(lán)色沉淀;
②若試紙變藍(lán)則證明食品中含有CN-,F(xiàn)e2+與CN-結(jié)合生成[Fe(CN)6]4-;Fe2+被空氣中O2氧化生成Fe3+;[Fe(CN)6]4- 與Fe3+反應(yīng)生成普魯士藍(lán)使試紙顯藍(lán)色.
解答 解:(1)古代中國四大發(fā)明之一的司南是由天然磁石制成的,磁鐵成分主要是四氧化三鐵,選c,
故答案為:c;
(2)①Ⅰ.Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)△H1═+19.3kJ•mol-1
Ⅱ.3FeO(s)+H2O(g)?Fe3O4(s)+H2(g)△H2═-57.2kJ•mol-1
Ⅲ.C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H3═+172.4kJ•mol-1
依據(jù)蓋斯定律計(jì)算Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ得到鐵氧化物循環(huán)裂解水制氫氣總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式;C(s)+H2O(g)═H2(g)+CO(g)△H═+134.5 kJ•mol-1 ,
故答案為:C(s)+H2O(g)═H2(g)+CO(g)△H═+134.5 kJ•mol-1 ;
②i.當(dāng)溫度低于570℃時(shí),F(xiàn)e3O4(s)和CO(g)反應(yīng)得到的產(chǎn)物是Fe(s)和CO2(g),阻礙循環(huán)反應(yīng)的進(jìn)行,圖象分析可知,隨溫度升高CO體積分?jǐn)?shù)增大,說明達(dá)到平衡狀態(tài)后,升溫平衡逆向進(jìn)行,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0,
故答案為:<;當(dāng)其他條件一定時(shí),溫度升高,CO的體積百分含量增大,可逆反應(yīng)Fe3O4(s)+4CO(g)?3Fe(s)+4CO2(g) 逆向移動(dòng),故△H<0;
ii.高于570°C,隨溫度升高,反應(yīng)Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)平衡正向進(jìn)行,平衡常數(shù)的變化趨勢(shì)增大,1040℃時(shí)CO體積分?jǐn)?shù)為20%,結(jié)合三行計(jì)算列式計(jì)算得到平衡濃度,設(shè)起始濃度CO為1mol/L,消耗CO濃度為x
Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)
起始量(mol/L) 1 0
變化量(mol/L) x x
平衡量(mol/L) 1-x x
$\frac{1-x}{1}$=20%
x=0.8mol/L
K=$\frac{0.8}{1-0.8}$=4,
故答案為:增大; 4;
(3)①[Fe(CN)6]4-和Fe3+反應(yīng)生成Fe4[Fe(CN)6]3藍(lán)色沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:3[Fe(CN)6]4-+4Fe3+═Fe4[Fe(CN)6]3↓,
故答案為:3[Fe(CN)6]4-+4Fe3+═Fe4[Fe(CN)6]3↓;
②基于普魯士藍(lán)合成原理可檢測(cè)食品中CN-,堿性條件下,F(xiàn)e2+與CN-結(jié)合生成[Fe(CN)6]4-;Fe2+被空氣中O2氧化生成Fe3+;[Fe(CN)6]4- 與Fe3+反應(yīng)生成普魯士藍(lán)使試紙顯藍(lán)色,
故答案為:堿性條件下,F(xiàn)e2+與CN-結(jié)合生成[Fe(CN)6]4-;Fe2+被空氣中O2氧化生成Fe3+;[Fe(CN)6]4- 與Fe3+反應(yīng)生成普魯士藍(lán)使試紙顯藍(lán)色.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)、熱化學(xué)方程式書寫、離子檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案分析判斷、化學(xué)平衡計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),注意題干信息的理解應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑A>B>D>C | B. | 原子序數(shù)a>b>c>d | ||
C. | 離子半徑D>C>B>A | D. | 金屬性B>A,非金屬性D>C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方案 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取4mL0.1mol/L CuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | CuSO4與KSCN反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀 |
步驟2:取取4mL0.1mol/LFeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/LKSCN溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)方案 | 現(xiàn)象 |
向3mL 0.1mol/L FeSO4溶液中加入1mL 8mol/L稀硝酸 | 溶液變?yōu)樽厣,放置一段時(shí)間后,棕色消失,溶液變?yōu)辄S色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成氨生產(chǎn)中將NH3液化分離,雖可提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率但減小了反應(yīng)速率 | |
B. | 硫酸工業(yè)中,在接觸室安裝熱交換器是為了利用SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4時(shí)放出的熱量 | |
C. | 電解飽和食鹽水制燒堿采用離子交換膜法,可防止陰極室產(chǎn)生的C12進(jìn)入陽極室 | |
D. | 侯氏制堿法是將氨氣和二氧化碳先后通入飽和氯化鈉溶液中,制得碳酸氫鈉固體,再在高溫下灼燒,轉(zhuǎn)化為碳酸鈉固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | A極為正極 | |
C. | B極上發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 每有1 mol CH3COO-被氧化,就有8 mol電子通過整個(gè)電路 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入NaClO將污水中的NH3氧化成N2:3ClO-+2NH3=N2↑+3Cl-+3H2O | |
B. | 泡沫滅火器的滅火原理:2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑ | |
C. | “84消毒液”和“潔廁靈”(主要成分為鹽酸)混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體:ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2↑+3H2O | |
D. | 用足量的氨水吸收硫酸工業(yè)尾氣中的SO2:SO2+NH3•H2O=NH4++HSO3- |
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