Q | R | ||
T | W |
分析 T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則T為第三周期第ⅢA族元素Al,結合元素在短周期中的位置可知,Q為C,R為N,W為S,
(1)非金屬性越強,得電子能力越強,利用最高價含氧酸的酸性可知非金屬性;
(2)S與濃硫酸反應生成二氧化硫和水;
(3)原子序數(shù)比R多1的元素M為O,過氧化氫分解生成水和氧氣;
(4)R有多種氧化物,其中甲的相對分子質量最小,則甲為NO,2L的甲氣體與0.5L的氧氣相混合含等量的NO、NO2,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,恰好生成亞硝酸鈉.
解答 解:T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,則T為第三周期第ⅢA族元素Al,結合元素在短周期中的位置可知,Q為C,R為N,W為S,
(1)元素的非金屬性為(原子的得電子能力):Q<W,證明該結論的一個化學方程式為H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O,
故答案為:<;H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O;
(2)W的單質與其最高價氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應,生成兩種物質,其中一種是氣體,反應的化學方程式為S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O,
故答案為:S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O;
(3)原子序數(shù)比R多1的元素M為O,過氧化氫分解生成水和氧氣,分解反應為2H2O2═2H2O+O2↑,故答案為:2H2O2═2H2O+O2↑;
(4)R有多種氧化物,其中甲的相對分子質量最小,則甲為NO,2L的甲氣體與0.5L的氧氣相混合含等量的NO、NO2,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,由氧化還原反應的歸中規(guī)律可知,生成的R的含氧酸鹽的化學式是NaNO2,故答案為:NaNO2.
點評 本題考查位置、結構與性質的應用,為高頻考點,把握元素的位置、性質、元素化合物為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意元素化合物及氧化還原反應的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用濕潤的pH試紙測定溶液的pH | |
B. | 用如圖所示裝置灼燒堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]制取氧化銅 | |
C. | 用銅絲蘸取草木灰在酒精燈火焰灼燒檢驗鉀元素 | |
D. | 稱取0.4g NaOH,放入100mL容量瓶中,加入蒸餾水溶解,用膠頭滴管定容至刻度線,振蕩搖勻,配制100mL 0.10mol/L NaOH溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 證明溴乙烷發(fā)生消去反應有 乙烯生成 | 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液, 加熱,將反應產生的氣體通入溴的四氯化碳溶液 |
B | 證明HCOOH結構中含有醛 基 | 將1mL 1mol/L HCOOH溶液加入裝有銀氨溶液 的試管中并水浴加熱,觀察有無銀鏡產生 |
C | 除去甲烷中的乙烯 | 將混合氣通入KMnO4溶液中洗氣 |
D | 制取乙烯氣體 | 將無水乙醇和濃硫酸混合加熱到140℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2是氧化產物 | |
B. | H2C2O4在反應中被氧化 | |
C. | 1mol KClO3參加反應,轉移的電子為1mol | |
D. | H2C2O4的氧化性強于ClO2的氧化性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 遇FeCl3溶液顯紫色,因為該物質與苯酚屬于同系物 | |
B. | 該分子中的所有碳原子不可能共平面 | |
C. | 滴入酸性KMnO4溶液,觀察紫色褪去,能證明結構中存在碳碳雙鍵 | |
D. | 1 mol該物質分別與濃溴水和H2反應時,最多消耗Br2和H2分別為4 mol、7 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O的摩爾質量為18g | |
B. | 3.01×1023個SO2分子的質量為32g | |
C. | 標準狀況下,1 mol任何物質體積均為22.4L | |
D. | 將0.1mol NH3溶于1L水,配成溶液中溶質的物質的量濃度為0.1mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷與氯氣混合 | B. | 乙烯與氯化氫混合 | ||
C. | 乙烯與氯氣混合 | D. | 乙炔與氯氣混合 |
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