下圖是部分短周期元素原子(用字母表示)最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.X和R在同一周期
B.原子半徑:W>R>X
C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y>X
D.X、Z形成的化合物中可能含有共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋁及鋁合金經(jīng)過(guò)陽(yáng)極氧化,鋁表面能生成幾十微米厚的氧化鋁膜。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁表面氧化膜的保護(hù)作用展開(kāi)了研究,他們查閱有關(guān)資料得知:盡管鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(如空氣、水等)隔絕,對(duì)鋁制品起到保護(hù)作用,但鋁制容器仍不能長(zhǎng)期盛放或腌制咸菜。該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)以探究其中的原因。他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn) | ||
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 取一小片鋁片于試管中,加入2 mL 1.0 mol·L-1鹽酸 | 30 s時(shí)開(kāi)始有少量氣泡,然后產(chǎn)生氣泡的速率逐漸加快,最后鋁片消失 |
2 | 取一小片鋁片于試管中,加入2 mL 0.5 mol·L-1硫酸 | 55 s時(shí)開(kāi)始有少量氣泡,然后產(chǎn)生氣泡的速率逐漸加快,最后鋁片消失 |
3 | 取一小片鋁片于試管中,加入氯化銅稀溶液 | 3 min左右表面產(chǎn)生少量氣泡,且鋁表面析出一些紅色固體 |
4 | 取一小片鋁片于試管中,加入硫酸銅稀溶液 | 一直沒(méi)有明顯的變化 |
(1)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1、2中鹽酸和硫酸的濃度分別為1.0 mol·L-1、0.5 mol·L-1的原因是__________________________________。
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為鋁制容器不能長(zhǎng)期盛放或腌制咸菜的原因是__________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列與金屬腐蝕有關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.圖a中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重
B.圖b中,開(kāi)關(guān)由M改置于N時(shí),Cu-Zn合金的腐蝕速率減小
C.圖c中,接通開(kāi)關(guān)時(shí),Zn腐蝕速率增大,Zn上放出氣體的速率也增大
D.圖d中,Zn-MnO2干電池的放電腐蝕主要是由MnO2的氧化作用引起的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
A.用圖甲裝置進(jìn)行稀硝酸與銅的反應(yīng)制取并收集NO
B.用圖乙裝置進(jìn)行用已知濃度的氫氧化鈉溶液測(cè)定鹽酸濃度的實(shí)驗(yàn)
C.用圖丙裝置檢驗(yàn)電流的方向
D.用圖丁裝置制取少量Cl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子或分子在溶液中能大量共存,通入CO2后仍能大量共存的一組是( )
A.K+、Na+、Cl-、NO
B.K+、Na+、Br-、SiO
C.H+、Fe2+、SO、Cl2
D.K+、Ag+、NH3·H2O、NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氨水是一種常用的化學(xué)試劑。
(1)以濃氨水和生石灰為原料,用如右裝置為發(fā)生裝置,可制取少量氨氣。已知:NH3·H2O(濃)+CaO===Ca(OH)2+NH3↑。
①生石灰應(yīng)該裝在________(填“A”或“B”)中。
②試從電離平衡角度分析該實(shí)驗(yàn)中氨氣逸出的原因:_______________。
③現(xiàn)要用試管和必要實(shí)驗(yàn)用品收集一試管氨氣,請(qǐng)?jiān)贑處補(bǔ)充相應(yīng)收集裝置。
(2)化學(xué)興趣小組用氨水與硝酸銀溶液配制好銀氨溶液后,進(jìn)行乙醛的銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),但部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng),且效果不明顯。影響乙醛銀鏡反應(yīng)速率的因素有哪些呢?請(qǐng)你完成如下猜想:
①猜想:因素一:銀氨溶液的pH大。
因素二:________________。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述影響因素一,完成下表中內(nèi)容。
提供試劑:乙醛、2%稀氨水、0.25 mol·L-1 NaOH溶液、鹽酸、2% AgNO3溶液
實(shí)驗(yàn)用品:燒杯(裝有熱水)、試管
實(shí)驗(yàn) 步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 及結(jié)論(步驟 1只填現(xiàn)象) |
1 | 在A、B兩支潔凈的試管中各加入1 mL 2%的AgNO3溶液,然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%稀氨水,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好完全溶解,此時(shí)制得pH均約為8的銀氨溶液 | |
2 |
(3)取20.00 mL上述氨水于錐形瓶,滴加3滴甲基橙指示劑,用0.005 0 mol·L-1 的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液滴定,滴定至錐形瓶溶液出現(xiàn)紅色為終點(diǎn),重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),平均消耗標(biāo)準(zhǔn)硫酸20.04 mL,則上述氨水的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于pH=12的Na2CO3溶液說(shuō)法正確的是( )
A.升高溶液溫度,溶液pH增大
B.c(Na+)+c(H+)=c(CO)+c(HCO)+c(OH-)
C.溶液中c(OH-)>c(HCO)>c(H+)
D.2c(Na+)=c(CO)+c(HCO)+c(H2CO3)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸反應(yīng)可以制得氯氣,化學(xué)方程式為:
Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
試回答:(1)該實(shí)驗(yàn)中A部分的裝置是 (填寫裝置的序號(hào))。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明洗氣瓶C中的Na2SO3已經(jīng)被氧化(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟): ___________________________________________________________________。
(3)若D中反應(yīng)后的溶液具有漂白性,請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________________________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法______________________。
(5)該小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取漂白粉2.0 g,研磨后溶解,配制成250 mL溶液,取25 mL加入到錐形瓶中,再加入過(guò)量的KI溶液和過(guò)量的H2SO4溶液,靜置。待完全反應(yīng)后,用0.1 mol·L-1的Na2S2O3溶液作標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的碘,已知反應(yīng)式為:2Na2S2O3+I2====Na2S4O6+ 2NaI反應(yīng)完成時(shí),共用去Na2S2O320.0 mL。則該漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: _________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營(yíng)養(yǎng)化
B.各國(guó)工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因
C.劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對(duì)人體有害
D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對(duì)土壤和水源會(huì)造成污染
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