下列事實中,能用勒沙特列原理來解釋的是
A.由H2(g)、I2(g)、HI(g)組成的混合氣體平衡體系加壓后顏色加深 |
B.久置的氯水變成了稀鹽酸 |
C.在FeCl3溶液中加入鐵粉防止氧化變質(zhì) |
D.加入催化劑有利于SO2與O2反應(yīng)制SO3 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H="-49.0" kJ/mol。一定條件下,向體積為1L的密閉容器中充入1 mol CO2和3mol H2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化曲線如下圖所示。下列敘述中,正確的是
A.升高溫度能使平衡向正反應(yīng)方向移動 |
B.從反應(yīng)開始到平衡,v(H2)=0.075mol·L-1·min-1 |
C.3 min時,V(CO2)正 = V(CH3OH)逆 |
D.反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為75% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在恒溫恒容容器中,當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時,表明A(g) + 2B(g)C(g) + D(g)已達平衡狀態(tài):
①混合ν氣體的壓強②混合氣體的密度③B的物質(zhì)的量濃度④混合氣體的總物質(zhì)的量⑤混合氣體的平均相對分子質(zhì)量⑥ν(C)與ν(D)的比值⑦混合氣體的總質(zhì)量⑧混合氣體的總體積
A.①③④⑤ B.①②③④⑤⑦
C.①③④⑤⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
可以充分說明反應(yīng)P(g)+Q(g)R(g)+S(g)在恒溫下已達到平衡是
A.反應(yīng)容器內(nèi)的壓強不隨時間改變 |
B.反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者濃度之比為1:1:1:1 |
C.P的生成速率和S的生成速率相等 |
D.反應(yīng)容器內(nèi)的氣體總物質(zhì)的量不隨時間變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
金屬錫的冶煉常用焦炭作還原劑:SnO2(s)+2C(s)==Sn(s)+2CO(g)↑,反應(yīng)過程中能量的變化如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的ΔH、ΔS的說法中正確的是
A.ΔH<0 ΔS<0 | B.ΔH>0 ΔS<0 |
C.ΔH<0 ΔS>0 | D.ΔH>0 ΔS>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在體積恒定的密閉容器中,一定量的SO2與1mol O2在催化劑作用下加熱到600℃發(fā)生反應(yīng):
2SO2+O22SO3 △H<0。當(dāng)氣體的物質(zhì)的量減少0.5mol時反應(yīng)達到平衡。下列敘述正確的是
A.當(dāng)SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等時反應(yīng)達到平衡 |
B.降低溫度,正反應(yīng)速率減小程度比逆反應(yīng)速率減小程度大 |
C.將平衡混合氣體通入過量BaCl2溶液中,會得到兩種白色沉淀 |
D.該反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移了2mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
以下各條件的改變可確認(rèn)發(fā)生了化學(xué)平衡移動的是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了改變 |
B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達到平衡后,改變了壓強 |
C.由于某一條件的改變,使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變 |
D.可逆反應(yīng)達到平衡后,加入了催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定溫度下,下列敘述不能作為可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)達到平衡標(biāo)志的是
①恒壓容器中,混合氣體的密度保持不變;②單位時間內(nèi)生成a mol A,同時消耗2a mol C
③A、B、C的濃度不再變化;④C的物質(zhì)的量不再變化
⑤恒容容器中,混合氣體的總壓強不再變化;⑥混合氣體的總物質(zhì)的量不再變化
⑦單位時間消耗a mol A,同時生成3a mol B;⑧A、B、C的分子數(shù)之比為1∶3∶2
A.②⑧ B.①②⑧ C.①②③ D.①⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列是工業(yè)上制取合成氨原料氣氫氣的一步重要反應(yīng):CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) △H<0 ,該反應(yīng)達到平衡后,為提高CO的轉(zhuǎn)化率,下列措施中正確的是
A.增大壓強 | B.降低溫度 | C.增大CO的濃度 | D.更換催化劑 |
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