A、反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣泡是CO2 氣體 |
B、加入石灰石的目的是為了促進(jìn)氯化鐵水解 |
C、最終所得紅褐色液體為氫氧化鐵膠體 |
D、反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣泡是HCl 氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、乙酸異丙酯 |
B、甲酸叔丁酯 |
C、對(duì)二甲苯 |
D、1,3,5-三甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、溴化銀保存于棕色瓶中 |
B、液溴以少量的水液封后用橡皮塞塞緊 |
C、碘保存于細(xì)口玻璃瓶中 |
D、氫氧化鈉溶液盛放在帶磨口玻璃塞的試劑瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、冰變水 |
B、將Na2SO4熔融呈液態(tài) |
C、HCl溶于水得鹽酸 |
D、從NH4HCO3中聞到了刺激性氣味 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)加水稀釋可以使溶液由b點(diǎn)變到a點(diǎn) |
B、加入適量BaCl2(固體) 可以使溶液由d點(diǎn)變到c點(diǎn) |
C、d點(diǎn)無(wú)BaSO4沉淀生成 |
D、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ksp等于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ksp |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、K1<K2 |
B、該反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積減小的吸熱反應(yīng) |
C、將容器c中的平衡態(tài)轉(zhuǎn)變到容器d中的平衡態(tài),可采取的措施有升溫或減壓 |
D、反應(yīng)到5min時(shí),a、b兩容器中平衡正向移動(dòng),d、e兩容器中平衡逆向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、ZO3-的空間構(gòu)型是平面三角形 |
B、Z、M、W三種元素的第一電離能由大到小的順序是W>M>Z |
C、W所在族的氫化物中沸點(diǎn)最低的是HCl |
D、在ZX4W中,各種粒子間的相互作用力包括極性共價(jià)鍵、配位鍵、離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、若向燒杯a中滴加幾滴酚酞試液,溶液呈紅色 |
B、裝置工作過(guò)程中,燒杯b中電極發(fā)生氧化反應(yīng) |
C、燒杯c的左側(cè)的電極反應(yīng)為2H2O+2e-=2OH-+H2↑ |
D、燒杯c的右側(cè)溶液由黃色變?yōu)槌壬,是因(yàn)樵搨?cè)電極上發(fā)生了反應(yīng)2CrO42-+H2O-2e-=Cr2O72-+2OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Cl2 與H2O 反應(yīng):Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO- |
B、FeCl3溶液腐蝕銅線(xiàn)路板:Cu+Fe3+=Cu2++Fe2+ |
C、鈉和水反應(yīng):2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ |
D、NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性:H++SO42-+Ba2++OH?=BaSO4↓+H2O. |
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