19.為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮,某校學(xué)生實驗小組設(shè)計了一個實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個被固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;F為一個空的蒸餾燒瓶;E是用于鼓入空氣的雙連打氣球.
(1)實驗時,先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體.一段時間后,立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸分離.該組學(xué)生設(shè)計此步操作的目的為用碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳趕走裝置內(nèi)的空氣.
(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,裝置A中產(chǎn)生的現(xiàn)象為有無色氣體產(chǎn)生,一段時間后,裝置A中溶液變藍(lán).用E向F中鼓入空氣后,燒瓶F內(nèi)氣體顏色加深.其原因是2NO+O2=2NO2(用化學(xué)方程式表示).一段時間后,C中的現(xiàn)象為白色沉淀溶解.
(3)若沒有D裝置,則造成的后果是污染大氣.

分析 (1)一氧化碳極易被氧化,實驗時,可先將B裝置中CaCO3放入硝酸中,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,先排出去其中的空氣;
(2)銅與稀硝酸反應(yīng)生成無色氣體一氧化氮和藍(lán)色溶液硝酸銅;用E向F中鼓入空氣后,燒瓶F內(nèi)生成二氧化氮氣體顏色加深,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,同時二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,碳酸鈣又溶解于硝酸,所以沉淀又溶解;
(3)裝置D是吸收尾氣,防止產(chǎn)生大氣污染.

解答 解:(1)實驗時,可先將B裝置中CaCO3放入硝酸中,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,先排出去其中的空氣,以便在E燒瓶中收集到NO,
故答案為:用碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳趕走裝置內(nèi)的空氣;
(2)銅與稀硝酸反應(yīng)生成無色氣體一氧化氮和藍(lán)色溶液硝酸銅,所以現(xiàn)象為:有無色氣體產(chǎn)生,一段時間后,裝置A中溶液變藍(lán);用E向F中鼓入空氣后,燒瓶F內(nèi)生成二氧化氮氣體顏色加深,反應(yīng)的方程式為:2NO+O2=2NO2,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,同時二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,碳酸鈣又溶解于硝酸,所以沉淀又溶解,現(xiàn)象為:白色沉淀溶解,
故答案為:有無色氣體產(chǎn)生,一段時間后,裝置A中溶液變藍(lán);2NO+O2=2NO2;白色沉淀溶解;
(3)裝置D中盛有氫氧化鈉溶液,可用與吸收二氧化氮氣體,氣體中氣球可用于吸收不反應(yīng)的NO,以防止污染空氣,所以沒有D裝置,則造成的后果是污染大氣,
故答案為:污染大氣.

點評 本題以硝酸的性質(zhì)為載體綜合考查性質(zhì)實驗的設(shè)計,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐障嚓P(guān)物質(zhì)的性質(zhì),明確實驗?zāi)康暮驮硎墙獯鹪擃}的關(guān)鍵,注意相關(guān)實驗操作方法的注意事項,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在密閉容器中,反應(yīng)2NO2?N2O4在不同條件下的化學(xué)平衡情況如圖a、圖b所示.圖a表示恒溫條件下c(NO2)的變化情況;圖b表示恒壓條件下,平衡體系中N2O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的變化情況(實線上的任意一點為對應(yīng)溫度下的平衡狀態(tài)).下列說法正確的是(  )
A.其它條件不變時,向平衡體系中充入N2O4,平衡常數(shù)增大
B.圖a中,A1一A2變化的原因一定是充人了NO2
C.圖b中,E點對應(yīng)狀態(tài)中,v(正)>v(逆)
D.圖b中,E→A所需時間為x,D→C所需時間為y,則x<y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,若2.8LO2含有n個O2分子,則阿伏加德羅常數(shù)為( 。
A.n/8B.n/16C.8nD.16n

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)都可作為食用堿.
(1)用如圖裝置分別加熱上述兩種固體,當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時,則試管中受熱的固體是NaHCO3.通過本實驗證明,這兩種固體對熱的穩(wěn)定性是Na2CO3強于(選填“強”或“弱”)NaHCO3
(2)若分別向碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液中滴加足量稀鹽酸,都能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出,其中碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)鈉的化合物中,除了碳酸鈉和碳酸氫鈉外,還有氧化鈉、氯化鈉 等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.NH4Cl溶于重水(D2O)后產(chǎn)生一水合氨和水合氫離子,試回答以下問題:
(1)溶液中滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色;
(2)寫出一水合氨和水合氫離子的化學(xué)式:NH3•HDO、D3O+;
(3)此NH4Cl溶液中存在的微粒有NH4+、Cl-、D2O、NH3•HDO、D3O+,OD-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某溶液中只可能含有下列離子中的幾種:Na+、NH4+、SO42-、CO32-、NO3-、Cl-(不考慮溶液中少量的H+和OH-),取200mL該溶液,分為兩等份進(jìn)行下列實驗:
(1)第一份加入足量的燒堿并加熱,產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為224mL;
(2)第二份先加入足量的鹽酸,無現(xiàn)象,再加入足量的BaCl2溶液,得固體2.33g.
(3)在(2)的濾液中滴入AgNO3,產(chǎn)生白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解.
下列說法正確的是( 。
A.該溶液中可能含Na+B.該溶液中肯定含有NH4+、SO42-、Cl-
C.該溶液中一定不含NO3-、CO3-D.該溶液中一定含有Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.研究或認(rèn)識物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)一般可從以下幾個方面入手(以SiO2為例):
(1)從物質(zhì)類別角度分析可能具有的通性,如酸性、堿性等.
SiO2屬于酸性氧化物(填“酸性”“堿性”或“兩性”).盛裝NaOH等堿性溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因可用離子方程式表示為SiO2+2OH-=SiO32-+H2O.
(2)從核心元素化合價角度分析可能具有的氧化性、還原性.
據(jù)SiO2中Si元素的價態(tài)可推知SiO2B(填字母):
A.只有還原性    B.只有氧化性    C.既有還原性又有氧化性.
工業(yè)上用石英砂和焦炭混合高溫制取含少量雜質(zhì)的粗硅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
(3)從其他角度認(rèn)識可能具有的特性.
SiO2能與唯一的酸氫氟酸(填物質(zhì)名稱)反應(yīng),工藝上常利用該反應(yīng)刻蝕玻璃(填一種用途).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在含有大量Fe3+、H+、SO42-的溶液中,還可能大量共存的離子是( 。
A.Ba2+B.OH-C.I-D.NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.用下列實驗裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用圖所示裝置可以將乙醇和水分離B.
用圖所示裝置蒸發(fā)硫酸銅溶液制備硫酸銅晶體C.
用圖所示裝置通過稀硝酸與鐵反應(yīng)制取少量的氫氣D.
用圖所示裝置分離氫氧化鈣固體中混有的少量氯化銨固體

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