分析 (1)電解時,陽極上氫氧根離子放電,同時電極附近有氫離子生成,溶液呈酸性;陰極上氫離子放電生成氫氣,同時電極附近有氫氧根離子生成,溶液呈堿性,根據(jù)指示劑和酸堿的反應確定溶液顏色;
(2)A中氫離子放電生成氫氣,同時電極附近生成氫氧根離子,氫氧根離子和鎂離子生成白色沉淀;
(3)B管中氫氧根離子放電生成氧氣;
(4)氫氣能燃燒,接近火焰會產(chǎn)生爆鳴聲,且氫氣燃燒產(chǎn)生藍色火焰;
(5)氧氣能使帶火星的木條復燃;
(6)電解一段時間后,溶液呈酸性,氫氧化鎂能溶于酸.
解答 解:(1)電解時,B管陽極上氫氧根離子放電,同時電極附近有氫原子生成,溶液呈酸性,所以溶液呈紅色;A管陰極上氫離子放電生成氫氣,同時電極附近有氫氧根離子生成,溶液呈堿性,溶液呈黃色,
故答案為:①④;
(2)A管中氫離子放電生成氫氣,電極反應式為2H++2e-=H2↑,同時電極附近有氫氧根離子生成,氫氧根離子和鎂離子生成氫氧化鎂白色沉淀,離子方程式為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,
故答案為:2H++2e-=H2↑、Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;
(3)B管中氫氧根離子放電生成氧氣,電極反應式為:4OH--4e-=2H2O+O2↑,
故答案為:4OH--4e-=2H2O+O2↑;
(4)a管中收集的氣體是氫氣,氫氣具有可燃性,其檢驗方法為:用拇指按住管口,取出試管,靠近火焰,放開拇指,有爆鳴聲,管口有藍色火焰,
故答案為:用拇指按住管口,取出試管,靠近火焰,放開拇指,有爆鳴聲,管口有藍色火焰;
(5)b管中收集的氣體是氧氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,其檢驗方法為:用拇指按住管口,取出試管,放開拇指,將帶有火星的木條伸入試管內(nèi)會復燃,
故答案為:用拇指按住管口,取出試管,放開拇指,將帶有火星的木條伸入試管內(nèi)會復燃;
(6)將電解液倒入燒杯中,溶液中含有硫酸,溶液呈酸性,所以溶液為紅色,A管生成的氫氧化鎂能溶于稀硫酸,所以看到的現(xiàn)象是:溶液呈紅色,白色沉淀溶解,
故答案為:溶液呈紅色,白色沉淀溶解.
點評 本題考查了電解原理,根據(jù)各個電極上發(fā)生的電極反應及溶液的酸堿性來分析解答,注意A管中不僅有氫氣生成,還產(chǎn)生白色沉淀,為易錯點.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水因發(fā)生化學反應而褪色 | |
B. | 不慎把苯酚溶液沾到了皮膚上,應立即用大量水沖洗 | |
C. | 配制銀氨時,應將大量濃氨水一次性加入到少量硝酸銀溶液中 | |
D. | 用銀氨溶液或新制氫氧化銅來檢驗醛或酮時,均只需要水浴加熱 | |
E. | 配制氫氧化銅懸濁液時,應將少量硫酸銅溶液加入到過量的氫氧化鈉溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣和氯離子都呈黃綠色 | |
B. | 干燥的氯氣和新制氯水都能使鮮艷的干紅花褪色 | |
C. | 常溫下,液氯可以用鋼瓶盛裝 | |
D. | 新制的氯水應該保存在無色的玻璃試劑瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH-CH3 | B. | CH2=CH-CH2-CH2-CH3 | ||
C. | CH2=CH-CH2-CH=CH2 | D. | CH2=CH-CH2-CH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 實驗目的或結(jié)論 |
A | 向某溶液中逐漸通入CO2氣體,先出現(xiàn)白色膠狀沉淀,繼續(xù)通入CO2氣體,白色膠狀沉淀不溶解,證明該溶液中存在AlO2- | Al(OH)3是兩性氫氧化物,不溶于碳酸溶液 |
B | 將某氣體通入品紅溶液,溶液褪色 | 檢驗氣體中的SO2 |
C | 測定等物質(zhì)的量濃度的HCOOK和K2S溶液的pH | 比較Ka(HCOOH)和Ka2(H2S)的大小 |
D | 向等體積等濃度的H2O2溶液中分別加入5滴等濃度的CuSO4溶液和KMnO4溶液,觀察氣體產(chǎn)生的速度 | 比較CuSO4和KMnO4的催化效果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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