14.隨著人類對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍關(guān)注,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ•mol-1
測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
(1)反應(yīng)開(kāi)始到平衡,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol•L-1•min-1,該反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)放出熱量36.75kJ.
(2)若CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1; CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(l)△H2;生成水的質(zhì)量相等,則△H1>△H2(填“>”、“=”或“<”).
(3)下列描述能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是CD.
A.氣體的密度不再變化                           B.各組分的濃度相等
C.消耗CO2物質(zhì)的量與消耗CH3OH物質(zhì)的量相等   D.CH3OH的體積分?jǐn)?shù)不再變化
(4)下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大的是CE.
A.升高溫度                B.恒容充入He使壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離   D.使用催化劑     E.縮小容器體積.

分析 (1)圖象分析可知甲醇濃度變化,結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算氫氣濃度變化,反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$,反應(yīng)熱與化學(xué)計(jì)量數(shù)成正比,根據(jù)熱化學(xué)方程式計(jì)算;
(2)依據(jù)蓋斯定律結(jié)合熱化學(xué)方程式計(jì)算分析焓變大小,注意放熱反應(yīng)的焓變?yōu)樨?fù)值;
(3)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
(4)要使平衡混合物中  $\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),根據(jù)影響平衡移動(dòng)的因素來(lái)回答判斷.

解答 解:(1)圖象分析可知甲醇濃度變化為0.75mol/L,化學(xué)方程式計(jì)算CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),氫氣濃度變化=3×0.75mol/L=2.25mol/L,
反應(yīng)開(kāi)始到平衡,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)=$\frac{2.25mol/L}{10min}$=0.225 mol•L-1•min-1,達(dá)到平衡狀態(tài)消耗甲醇物質(zhì)的量=0.75mol/L×1L=0.75mol,結(jié)合化學(xué)方程式定量關(guān)系計(jì)算反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)放出的熱量,
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ•mol-1
                  1                       49.0kJ•mol-1
                 0.75mol                  Q=36.75 kJ
故答案為:0.225 mol•L-1•min-1,36.75 kJ;
(2)①CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1
②CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(l)△H2;生成水的質(zhì)量相等,
蓋斯定律計(jì)算①-②得到H2O(l)=H2O(g)△H1-△H2,液體水變化為氣體水需要吸熱,反應(yīng)焓變大于0,△H1-△H2>0,△H1>△H2
故答案為:>;
(3)一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ•mol-1,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),
A.反應(yīng)前后氣體體積和質(zhì)量不變,氣體的密度始終不變化,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.各組分的濃度相等和起始量、變化量有關(guān),不能說(shuō)明反應(yīng)正逆反應(yīng)速率相同,不能證明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C.消耗CO2物質(zhì)的量與消耗CH3OH物質(zhì)的量相等,說(shuō)明二氧化碳正逆反應(yīng)速率相同,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D.CH3OH的體積分?jǐn)?shù)不再變化是平衡標(biāo)志,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:CD;
(4)一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ•mol-1,反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),要使平衡混合物中 $\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),
A.反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)升高溫度 平衡逆向進(jìn)行,比值減小,故A錯(cuò)誤;
B.恒容充入He使壓強(qiáng)增大,總壓增大,分壓不變平衡不變,故B錯(cuò)誤;
C.將H2O(g)從體系中分離 平衡正向進(jìn)行,平衡混合物中 $\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大,故C正確;
D.使用催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,比值不變,故D錯(cuò)誤;
E.縮小容器體積,壓強(qiáng)增大,平衡正向進(jìn)行,平衡混合物中 $\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大,故E正確;
故答案為:CE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及熱化學(xué)方程式計(jì)算分析、化學(xué)平衡計(jì)算、及平衡移動(dòng)影響因素、平衡標(biāo)志等問(wèn)題,題目難度中等,注意根據(jù)圖象計(jì)算各物質(zhì)的平衡濃度為解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為了更好地表示溶液地酸堿性,科學(xué)家提出了酸度(AG)的概念,AG=lg$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$,則下列敘述正確的是( 。
A.中性溶液AG=0
B.常溫下0.1mol/L氫氧化鈉溶液的AG=12
C.酸性溶液AG<0
D.常溫下0.1mol/L的鹽酸溶液的AG=13

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.設(shè)NA為阿佛加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.常溫常壓下,1mol氦氣含有的原子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,8g甲烷中含有的電子數(shù)為5NA
C.22 g CO2 與標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L O2含有相同分子數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L四氯化碳所含分子數(shù) 0.5NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氟化銨的電子式:
B.原子最外層只有1個(gè)電子的元素一定是金屬元素
C.離子結(jié)構(gòu)示意圖:,可以表示35Cl-,也可以表示37Cl-
D.1mol CH4與1mol NH4+所含質(zhì)子數(shù)相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.A、B、D和E四種元素均為短周期元素,原子序數(shù)逐漸增大.A元素原子的核外電子數(shù)、電子層數(shù)和最外層電子數(shù)均相等.B、D、E三種元素在周期表中相對(duì)位置如圖①所示,只有E元素的單質(zhì)能與水反應(yīng)生成兩種酸.甲、乙、M、W、X、Y、Z七種物質(zhì)均由A、B、D三種元素中的一種或幾種組成,其中只有M分子同時(shí)含有三種元素;W為N2H4,可作火箭燃料;甲、乙為非金屬單質(zhì);X分子中含有10個(gè)電子.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖②所示.

回答下列問(wèn)題:
(1)甲和乙生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L Y,吸收9.025kJ的熱量,寫(xiě)出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+361kJ/mol.
(2)一定量E的單質(zhì)與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的pH小于7(填“大于”、“等于”或“小于”),原因是ClO-+H2O?HClO+OH-(用離子方程式表示).
(3)W-空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,電解質(zhì)溶液是20%~30%的KOH溶液.W-空氣燃料電池放電時(shí),正極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-,負(fù)極反應(yīng)式為N2H4+4OH--4e-═N2+4H2O.
(4)將一定量的A2、B2混合氣體放入1L密閉容器中,在500℃、2×107 Pa下達(dá)到平衡.測(cè)得平衡氣體的總物質(zhì)的量為0.50mol,其中A2為0.3mol,B2為0.1mol.則該條件下A2的平衡轉(zhuǎn)化率為33.3%,該溫度下的平衡常數(shù)為$\frac{100}{27}$.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列為元素周期表中的一部分,用化學(xué)式或元素符號(hào)回答下列問(wèn)題:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
(1)10種元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是Ar;
(2)②和⑧形成的化合物灼燒時(shí)焰色為紫色;
(3)元素⑦的氫化物常溫下和元素②的單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式是2K+2H2O═2K++2OH-+H2↑,用元素⑧的單質(zhì)制備漂白液的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(4)②③④中形成的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序是K+>Ca2+>Mg2+;
(5)寫(xiě)出①和⑦形成的穩(wěn)定化合物的電子式;
(6)用電子式表示⑥和⑦形成化合物的形成過(guò)程

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.選擇造成下列環(huán)境問(wèn)題的原因填空(用序號(hào)填空).
(1)在下列標(biāo)志中,表示回收利用的標(biāo)志是②⑤⑦.

(2)良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
①2014年2月,全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是C(填字母).
A.SO2B.NO2                       C.PM2.5
②垃圾無(wú)害化處理有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.下列有關(guān)生活垃圾的處理合理的是A(填字母).
A.用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣          B.廢舊塑料露天焚燒           C.廢舊電池就地填埋
③選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染.劣質(zhì)膠合板釋放出的主要污染物是C (填字母).
A.NO                      B.CO                          C.甲醛.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是( 。
A.透明的溶液中:Al3+、Cu2+、SO42-、NO3-
B.通入SO2的溶液中:Fe3+、Ba2+、Cl-、NO3-
C.加入鋁粉產(chǎn)生H2的溶液中:NH4+、Fe3+、SO42-、NO3-
D.常溫下,由水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L:K+、Ba2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.如圖是一個(gè)用鉑絲作電極,電解稀的MgSO4溶液的裝置,電解液中加有中性紅指示劑,此時(shí)溶液呈紅色.(指示劑的pH變色范圍:6.8~8.0,酸色-紅色,堿色-黃色)回答下列問(wèn)題:
(1)下列關(guān)于電解過(guò)程中電極附近溶液顏色變化的敘述正確的是①④(填編號(hào));
①A管溶液由紅變黃;      ②B管溶液由紅變黃;
③A管溶液不變色;        ④B管溶液不變色;
(2)寫(xiě)出A管中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式:2H++2e-=H2↑、Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;
(3)寫(xiě)出B管中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式:4OH--4e-=2H2O+O2↑;
(4)檢驗(yàn)a管中氣體的方法是用拇指按住管口,取出試管,靠近火焰,放開(kāi)拇指,有爆鳴聲,管口有藍(lán)色火焰;
(5)檢驗(yàn)b管中氣體的方法是用拇指按住管口,取出試管,放開(kāi)拇指,將帶有火星的木條伸入試管內(nèi)會(huì)復(fù)燃;
(6)電解一段時(shí)間后,切斷電源,將電解液倒入燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是溶液呈紅色,白色沉淀溶解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案