5.氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì),被廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域.在一定條件下,氮化鋁可通過如下反應(yīng)合成:Al2O3+N2+3C $\stackrel{高溫}{?}$2AlN+3CO,下列敘述正確的是(  )
A.在氮化鋁的合成反應(yīng)中,N2是還原劑,Al2O3氧化劑
B.上述反應(yīng)中每生成2molAlN,N2得到3mol電子
C.氮化鋁中氮元素的化合價為-3
D.氮化鋁是鋁合金中的一種

分析 A.Al2O3+N2+3C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO中,N元素化合價降低,N2為氧化劑,C元素化合價升高,C為還原劑;
B.結(jié)合元素化合價的變化和化學(xué)方程式定量關(guān)系計算電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目;
C.元素化合價代數(shù)和為0計算元素化合價;
D.氮化鋁是一種共價化合物;

解答 解:A.在氮化鋁的合成反應(yīng)中,N2是氧化劑,Al2O3既不是氧化劑,也不是還原劑,故A錯誤;
B.上述反應(yīng)中N元素化合價由0價降低到-3價,每生成2mol AlN,N2得到6mol電子,故B錯誤;
C.由化合價代數(shù)和為0可知,氮化鋁中鋁元素化合價為+3價,氮元素的化合價為-3,故C正確;
D.氮化鋁是化合物,而鋁合金中的鋁是單質(zhì),故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng),題目難度不大,注意把握元素化合價的判斷,從化合價變化的角度分析,題目側(cè)重于相關(guān)概念的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如下圖所示警示標(biāo)記中,放濃硫酸的試劑瓶上應(yīng)印有的( 。
A.B.C.D.

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16.生活中使用的塑料食品盒、水杯等通常由聚苯乙烯制成,其結(jié)構(gòu)簡式為.根據(jù)所學(xué)知識,可以判斷(  )
A.聚苯乙烯能使溴水褪色
B.聚苯乙烯是一種天然高分子化合物
C.聚苯乙烯可由苯乙烯通過化合反應(yīng)制得
D.聚苯乙烯單體的分子式為C8H8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系,其中部分產(chǎn)物未寫出.常溫下X和H是固體,B和G是液體,其余均為氣體,1molX分解得到A、B、C各1mol.試回答下列各題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:XNH4HCO3,BH2O.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①H+G→A+F:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
②C+D→E:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O.
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:G+Cu→E:3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O.
(4)工業(yè)上合成C,合成后采用加壓降溫液化方法從混合氣體中分離出C,能用上述方法分離出C的原因是NH3易液化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有Fe2+、NO3-、Fe3+、NH4+、H+和H2O六種粒子,分別屬于同一氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物,下列敘述不正確的是( 。
A.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:8
B.該過程說明Fe(NO32溶液不宜加酸酸化
C.若有1 mol NO3-發(fā)生氧化反應(yīng),則轉(zhuǎn)移8 mol e-
D.Fe3+的氧化性比HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題:
(1)下面列出了幾組物質(zhì),請將物質(zhì)的合適組號填寫在空格上.
同位素②③,同系物④,同分異構(gòu)體①.
①乙醇(CH3CH2OH)和甲醚(CH3OCH3)   ②D和T   ③16O、17O、18O   ④CH4和CH3CH2CH2CH3
(2)家庭中經(jīng)常用食醋浸泡水垢(主要成分是CaCO3)的暖瓶或水壺,以清除水垢.寫出該過程的化學(xué)方程式2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O.
(3)氫氧燃料電池的總反應(yīng)方程式為2H2+2O2=2H2O.其中,氫氣在負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極發(fā)生氧化反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).電路中每轉(zhuǎn)移0.4mol電子,標(biāo)準(zhǔn)狀況下消耗H2的體積是4.48L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有機(jī)物是產(chǎn)生生命的物質(zhì)基礎(chǔ),所有的生命體都含有機(jī)化合物.生物體內(nèi)的新陳代謝和生物的遺傳現(xiàn)象,都涉及到有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)變.結(jié)合如圖回答:

(1)A是一種遇到碘單質(zhì)能變藍(lán)的多糖,A的名稱是淀粉.
(2)B物質(zhì)能夠在加熱條件下與新制的氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,但不能發(fā)生水解反應(yīng).B中官能團(tuán)的名稱為醛基、羥基.
(3)反應(yīng)②是人體內(nèi)B物質(zhì)被氧化,同時又提供能量的反應(yīng).已知:1g B完全氧化,放出約19.2kJ的能量,則1mol B完全氧化將放出約3456kJ的能量.
(4)C、D是生活中兩種常見的有機(jī)物,二者在一定條件下反應(yīng)生成有香味的F,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(5)只用下列一種試劑就能鑒別B、C、D三種物質(zhì),這種試劑是A.
A.新制Cu(OH)2B.NaOH溶液    C.石蕊試液    D.Na2CO3溶液.

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14.某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
(1)提出假設(shè)
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物.
(2)設(shè)計方案
如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.

(3)查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣.請寫出該反應(yīng)的離子方程式:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(4)實驗步驟
①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣.冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為步驟②中是為了排盡空氣;步驟④是為了趕出所有的CO2,確保完全吸收.
(5)數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑.
(6)實驗優(yōu)化  學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置進(jìn)一步完善.
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是氫氧化鋇的溶解度大,濃度大,使二氧化碳被吸收的更完全,碳酸鋇的相對原子質(zhì)量大于碳酸鈣的,稱量時相對誤差小.
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進(jìn)一步完善:在尾氣口處加一點燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置.

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7.電解NaHSO3溶液產(chǎn)生Na2SO3和濃H2SO4的裝置如圖所示,其中陰極和陽極均為惰性電極,下列有關(guān)說法不正確的是(說明:陽離子交換膜只允許陽離子通過,陰離子交換膜只允許陰離子通過)( 。
A.a極為陰極
B.d為陰離子交換膜
C.b極反應(yīng)式為:HSO3-+H2O-2e-═SO42-+3H+
D.產(chǎn)物丙為硫酸溶液

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同步練習(xí)冊答案