A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L H2O 的質(zhì)量為18 g | |
B. | 0.5 mol O2中含有的分子數(shù)約為6.02×1023 | |
C. | 0.1 mol/L Na2CO3溶液中含Na+的物質(zhì)的量為0.1 mol | |
D. | 常溫常壓下,1.7 g NH3含有的質(zhì)子數(shù)約為6.02×1023 |
分析 A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下水是液體;
B、根據(jù)N=nNA,進(jìn)行計(jì)算求解;
C、溶液的體積不知,無法求解物質(zhì)的量;
D、根據(jù)n=$\frac{m}{M}=\frac{N}{{N}_{A}}$來計(jì)算求解.
解答 解:A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下水是液體,氣體摩爾體積不適用,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)N=nNA=0.5 mol×6.02×1023=3.01×1023,故B錯(cuò)誤;
C、溶液的體積不知,無法求解物質(zhì)的量,故C錯(cuò)誤;
D、n=$\frac{1.7g}{17g/mol}$=0.1mol,所以N=nNA=0.1 mol×6.02×1023=6.02×1023,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)問題,注意物質(zhì)與微粒的關(guān)系,注意氣體摩爾體積的運(yùn)用,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2的水溶液能導(dǎo)電,所以SO2是電解質(zhì) | |
B. | 強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng) | |
C. | 所有的共價(jià)化合物都是弱電解質(zhì),所有的離子化合物都是強(qiáng)電解質(zhì) | |
D. | 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及大部分鹽類都屬于強(qiáng)電解質(zhì),弱酸、弱堿都屬于弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱攪拌可以提高鋁灰的浸取率 | |
B. | 流程中的HI,可以用H2O2代替 | |
C. | 流程中的K3[Fe(CN)6],可以用NaOH溶液代替 | |
D. | 流程中的得到硫酸鋁按晶體的具體方法為:蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾、洗滌、干燥 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2L氧氣含氧分子數(shù)約為3.01×1023個(gè) | |
B. | 兩個(gè)體積相同的容器,一個(gè)盛有NO,另一個(gè)盛有N2和O2的混合氣體,在同溫同壓下兩容器內(nèi)氣體分子總數(shù)、原子總數(shù)和氣體質(zhì)量也一定相等 | |
C. | 標(biāo)況下,等質(zhì)量的O2和O3中所含的氧原子數(shù)目相等 | |
D. | 將98gH2SO4溶于500ml水,得到溶液的物質(zhì)的量濃度為2.0mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中AB段主要是高錳酸鉀和碘化鉀溶液反應(yīng) | |
B. | 圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I-═2Fe2++I2 | |
C. | 根據(jù)OC段的數(shù)據(jù)可知開始加入的高錳酸鉀的物質(zhì)的量為0.25mol | |
D. | 向C點(diǎn)以后的溶液中加入少量KSCN溶液,溶液變紅色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H1+△H2-△H3 | B. | △H3+3△H1-△H2 | C. | 3△H1+△H2-△H3 | D. | △H3+△H1-△H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫銨溶液和足量氫氧化鈉溶液混合:HCO3-+OH-═CO32-+H2O | |
B. | 在氯化亞鐵溶液中加入稀硝酸:3Fe2++4H++O3-═3Fe3++NO↑+2H2O | |
C. | 硝酸銀溶液中加入銅粉:Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
D. | 常溫下,濃硝酸與鐵屑混合:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用含增塑劑的聚氯乙烯薄膜作食品包裝材料 | |
B. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 | |
C. | 次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌 | |
D. | 中國(guó)古代用明礬溶液的酸性清洗銅鏡表面的銅銹 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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