5.合成P(一種抗氧劑)的路線如圖:
已知:①(R為烷基)
②A和W互為同分異構(gòu)體,A分子中有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,W核磁共振氫譜顯示5組峰,且峰面積比為3:2:2:2:1.
(1)G的結(jié)構(gòu)簡式是;E中含有的官能團名稱是羥基和醛基;
(2)A→B的化學(xué)方程式是$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O;該反應(yīng)類型為消去反應(yīng);
(3)B經(jīng)催化加氫生成的物質(zhì)的名稱是2-甲基丙烷;
(4)G和W反應(yīng)生成P的化學(xué)方程式是+CH3CH2CH2CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O;該反應(yīng)類型為酯化反應(yīng);
(5)關(guān)于C和P,下列說法正確的是①③⑤⑥.
①C和P都能使FeCl3溶液顯色;
②C和P都能與濃溴水反應(yīng)并生成白色沉淀;
③C和P都能與Na2CO3溶液反應(yīng);
④C和P含有的官能團種類相同;
⑤P能發(fā)生水解反應(yīng)而C不能;
⑥等量的C和P與NaOH溶液反應(yīng)時最多消耗NaOH的量不相同.

分析 A在加熱濃硫酸作用下反應(yīng)生成B,A和B的化學(xué)式相差一個H2O,則發(fā)生了消去反應(yīng),所以A是醇,B是烯烴,根據(jù)C的分子式和D的結(jié)構(gòu)簡式可知,C為苯酚,B和苯酚反應(yīng)生成,所以B是,A分子中有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,所以A的結(jié)構(gòu)簡式為:,反應(yīng)生成,和銀氨溶液反應(yīng)生成F,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為:,酸性條件下,F(xiàn)反應(yīng)生成G為,A和W互為同分異構(gòu)體,W核磁共振氫譜顯示5組峰,且峰面積比為3:2:2:2:1,W的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH2CH2CH2OH,G和W發(fā)生酯化反應(yīng)生成P,P的結(jié)構(gòu)簡式為:,據(jù)此答題.

解答 解:A在加熱濃硫酸作用下反應(yīng)生成B,A和B的化學(xué)式相差一個H2O,則發(fā)生了消去反應(yīng),所以A是醇,B是烯烴,根據(jù)C的分子式和D的結(jié)構(gòu)簡式可知,C為苯酚,B和苯酚反應(yīng)生成,所以B是,A分子中有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,所以A的結(jié)構(gòu)簡式為:,反應(yīng)生成,和銀氨溶液反應(yīng)生成F,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為:,酸性條件下,F(xiàn)反應(yīng)生成G為,A和W互為同分異構(gòu)體,W核磁共振氫譜顯示5組峰,且峰面積比為3:2:2:2:1,W的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH2CH2CH2OH,G和W發(fā)生酯化反應(yīng)生成P,P的結(jié)構(gòu)簡式為:
(1)根據(jù)上面的分析,G為,E為,E中含有的官能團名稱是羥基和醛基,
故答案為:;羥基和醛基;
(2)A→B的化學(xué)方程式是為$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O,該反應(yīng)類型為消去反應(yīng),
故答案為:$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O;消去反應(yīng);
(3)B是,B經(jīng)催化加氫生成的物質(zhì)是CH3CH(CH32,名稱是2-甲基丙烷,
故答案為:2-甲基丙烷;
(4)G和W反應(yīng)生成P的化學(xué)方程式是+CH3CH2CH2CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O,該反應(yīng)類型為酯化反應(yīng),
故答案為:+CH3CH2CH2CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O;酯化反應(yīng);
(5)①C和P中都有酚羥基,所以都能使FeCl3溶液顯色,故正確;
②P不都能與濃溴水發(fā)生鄰對位取代反應(yīng),故錯誤;
③C和P中都有酚羥基,所以C和P都能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉,故正確;
④P中含有酯基,而C中沒有,故錯誤;
⑤P中含有酯基,能發(fā)生水解反應(yīng)而C不能,故正確;
⑥每摩爾C最多消耗NaOH1mol,每摩爾P最多消耗NaOH2mol,故正確,
故選①③⑤⑥.

點評 本題考查了有機物的推斷,熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵,注意題中信息的靈活運用,利用順推法與逆推法相結(jié)合進行推斷,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.已知:25℃時,下列4種溶液.請回答下列問題.
A.0.01mol•L-1氨水          B.0.01mol•L-1 NaOH溶液
C.pH=2的CH3COOH溶液        D.pH=2的HCl溶液
(1)①4種溶液中,水的電離程度最大的是A(填序號).
②若將C、D溶液分別稀釋10倍,pH變化如圖,曲線I對應(yīng)的溶液為D(填序號).圖1中a、b、c三點對應(yīng)溶液的導(dǎo)電能力由強到弱的順序是b>a>c.
(2)請設(shè)計實驗證明CH3COOH為弱酸.在常溫下,取0.1mol•L-1的CH3COOH溶液,用PH試紙測定,若PH大于1,則說明醋酸為弱酸.
(3)相同體積的C溶液①和D溶液②分別與足量的鋅粉發(fā)生反應(yīng),如圖2關(guān)于氫氣體積(V)隨時間(t)變化的示意圖正確的是B.(請?zhí)钚蛱枺?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201606/128/b6cd4438.png" style="vertical-align:middle" />

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

16.某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3;乙同學(xué)認為沉淀可能是Cu(OH)2;丙同學(xué)認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.(1)按照甲同學(xué)的觀點,發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為CO32-+Cu2+=CuCO3↓;
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中通過過濾、洗滌、干燥等步驟分離并凈化.
Ⅱ.請用如圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分是何種成分.

(3)B中試劑為無水硫酸銅固體.
(4)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是裝置C裝置C中澄清石灰水變渾濁.
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,還可利用如圖2裝置通過實驗測定其組成.
(5)各裝置連接順序為 e→f→a→b→d→c→g→h→j.(填字母序號)
(6)裝置C中堿石灰的作用是吸收空氣中的H2O蒸汽和CO2,實驗開始和結(jié)束時都要通入足量的空氣,請說明結(jié)束時通入足量空氣的作用是結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出
(7)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-$\frac{49n}{9m}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.下列反應(yīng)中A-F是中學(xué)化學(xué)常見化合物,且A、B、E、F均含有相同的一種金屬元素,G是一種常見單質(zhì).
①A(固體)$\stackrel{加熱}{→}$B+C+D
②C+E→B+G;
③D+E→F+G
④A(溶液)+F(溶液)→B(溶液)+D
⑤B(溶液)+C+D→A(溶液)
(1)寫出A的俗名小蘇打,C的結(jié)構(gòu)式O=C=O,E的電子式
(2)寫出反應(yīng)④⑤的離子方程式:
④HCO3-+OH-═CO32-+H2O,⑤CO32-+CO2+H2O═2HCO3-
(3)向盛有約1g的B的固體試管中滴入幾滴水,振蕩觀察現(xiàn)象為白色粉末變成白色晶體,且試管底部變熱.
(4)等物質(zhì)的量濃度的A和B的稀溶液的pH值A(chǔ)<B(填“>”“=”或“<”).
(5)在反應(yīng)②中當(dāng)有1 mol E發(fā)生反應(yīng)時電子轉(zhuǎn)移的個數(shù)是NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

20.某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗方案:

(1)A裝置的分液漏斗里盛裝濃鹽酸,燒瓶里固體為重鉻酸鉀(K2Cr2O7),還原產(chǎn)物是CrCl3,寫出A中離子方程式:Cr2O72-+14H++6Cl-═2Cr3++3Cl2↑+7H2O.
(2)本實驗?zāi)康氖侵苽渎葰獠⑻骄柯葰獾任镔|(zhì)的相關(guān)性質(zhì),B裝置有幾個作用,分別是除去氯氣中的氯化氫、作安全瓶,檢測實驗過程中裝置是否堵塞.拆去a導(dǎo)管的后果可能是濃鹽酸不能順利滴入燒瓶.
(3)裝置C的功能是探究有氧化性的物質(zhì)是否一定有漂白性,下列最佳試劑組合是②.
濕潤的紅紙條干燥的紅紙條干燥的紅紙條濕潤的紅紙條
堿石灰濃硫酸硅膠氯化鈉
濕潤的紅紙條干燥的紅紙條干燥的白紙條干燥的紅紙條
(4)證明溴的非金屬性比碘強的實驗操作和現(xiàn)象是實驗完畢,打開活塞b,使少量液體流入錐形瓶,關(guān)閉活塞,振蕩錐形瓶,下層液體呈紫紅色.
(5)D裝置進行實驗時存在明顯不足,它是沒有排除氯氣對溴單質(zhì)與KI反應(yīng)的干擾,合適的溶液X是①④⑥ (從①氫氧化鈉溶液②亞硫酸鈉溶液③亞硫酸氫鈉溶液④氯化亞鐵溶液⑤硫氫化鈉溶液⑥碳酸氫鈉溶液中選擇).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D、E、F是中學(xué)化學(xué)常見的六種單質(zhì),原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,其中D、E是固體,其余均為氣體.圖中其他物質(zhì)均為化合物,六種元素都不在同一主族.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:甲氧化鋁,乙偏鋁酸鈉.
(2)寫出實驗室制取F的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,檢驗F收集滿的方法將濕潤的KI淀粉試紙放在集氣瓶口,試紙變藍證明氯氣收集滿.
(3)Y和CuO的反應(yīng)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(4)寫出乙和過量CO2反應(yīng)的離子方程式AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
(5)D和E形成原電池的兩個電極,NaOH溶液是電解質(zhì)溶液.E的一極為原電池的負極極,該極的電極反應(yīng)式為Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O.
(6)73 g X與足量的NaOH溶液反應(yīng)放熱Q kJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H=-0.5Q kJ/mol.
(7)D的最高價氧化物對應(yīng)水化物的Ksp=1.8×10-11,該物質(zhì)的溶液中,要使D離子 的濃度降至1.8×10-9 mol/L,25℃時溶液的pH應(yīng)調(diào)至13.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.工業(yè)上合成a-萜品醇G的路線之一如下:

已知:
R-OH+HBr→H2O→R-Br+H2O
請回答下列問題:
(1)F中所含官能團的名稱是酯基;B→C的反應(yīng)類型為取代反應(yīng).
(2)A的核磁共振氫譜有4個吸收峰,面積比為1:1:4:4.
(3)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
(4)寫出B在一定條件下聚合成高分子化合物的化學(xué)方程式
(5)G可以與H2O催化加成得到化合物H,請寫出H可能的結(jié)構(gòu)簡式(寫一種即可)
(6)寫出同時滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
①只有3種環(huán)境的氫原子    ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)    ③分子中含六元環(huán).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.溴化碘(IBr)的化學(xué)性質(zhì)類似于鹵素單質(zhì),試回答下列問題:
(1)溴化碘的電子式是,它是由極性共價鍵形成的極性分子.
(2)溴化碘和水反應(yīng)生成了一種三原子分子,該分子的電子式為,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式IBr+H2O=HBr+HIO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中正確的是( 。
A.在堿金屬元素中,所有堿金屬的氧化物均屬于堿性氧化物
B.由于活潑性Na<K,故金屬鉀可以從NaCl 溶液中置換出鈉單質(zhì)
C.金屬鋰不能保存在煤油中,金屬鉀可以保存在煤油中
D.堿金屬在自然界中都以游離態(tài)存在

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同步練習(xí)冊答案