分析 由A(固體)$\stackrel{加熱}{→}$B+C+D,A-F是中學(xué)化學(xué)常見化合物,且A﹑B﹑E﹑F均含有相同一種金屬元素,綜合分析得出:A是NaHCO3,B是Na2CO3,根據(jù)C+E→B+G,D+E→F+G可知,C是CO2,D 是H2O,E是Na2O2,F(xiàn)是NaOH,G是O2,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉、二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,符合題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,據(jù)此答題.
解答 解:由A(固體)$\stackrel{加熱}{→}$B+C+D,A-F是中學(xué)化學(xué)常見化合物,且A﹑B﹑E﹑F均含有相同一種金屬元素,綜合分析得出:A是NaHCO3,B是Na2CO3,根據(jù)C+E→B+G,D+E→F+G可知,C是CO2,D 是H2O,E是Na2O2,F(xiàn)是NaOH,G是O2,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉、二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,符合題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,
(1)A是NaHCO3,A的俗名 是小蘇打,C是CO2,C的結(jié)構(gòu)式為O=C=O,E是Na2O2,E的電子式為,
故答案為:小蘇打;O=C=O;;
(2)反應(yīng)④為碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為HCO3-+OH-═CO32-+H2O,反應(yīng)⑤為碳酸鈉、二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+CO2+H2O═2HCO3-,
故答案為:HCO3-+OH-═CO32-+H2O;CO32-+CO2+H2O═2HCO3-;
(3)B是Na2CO3,向盛有約1g的B的固體試管中滴入幾滴水,振蕩觀察現(xiàn)象為 白色粉末變成白色晶體,且試管底部變熱,
故答案為:白色粉末變成白色晶體,且試管底部變熱;
(4)A是NaHCO3,B是Na2CO3,碳酸鈉水解程度大于碳酸氫鈉,所以等物質(zhì)的量濃度的A和B的稀溶液的pH值A(chǔ)<B,
故答案為:<;
(5)E是Na2O2,在Na2O2與二氧化碳反應(yīng)中當(dāng)有1 mol Na2O2發(fā)生反應(yīng)時電子轉(zhuǎn)移的個數(shù)是NA,
故答案為:NA.
點評 本題考查鈉及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,難度中等,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系進行推斷,對學(xué)生的邏輯推理能力提出較高的要求,解決問題的關(guān)鍵是熟記常見元素化合物知識.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Al3+、Cl-、OH-(5:2:4:4) | B. | NH4+、Ba2+、OH-、Cl-(1:1:1:2) | ||
C. | Fe3+、Na+、Cl-、S2-(1:2:3:1) | D. | K+、H+、I-、NO3-(1:1:1:1) |
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A. | 該消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制備:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
B. | 該消毒液加白醋生成HClO,可增強漂白作用:CH3COOH+ClO-=HClO+CH3COO- | |
C. | 該消毒液與潔廁靈(成分為HCl)混用,產(chǎn)生Cl2:2H++Cl-+ClO-=Cl2↑+H2O | |
D. | 該消毒液的pH約為12:ClO-+H2O?HClO+OH- |
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