t/min | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 120 |
X(HI) | 1 | 0.91 | 0.85 | 0.815 | 0.795 | 0.784 |
X(HI) | 0 | 0.60 | 0.73 | 0.773 | 0.780 | 0.784 |
分析 (1)海帶中的碘是化合態(tài)形式,淀粉遇碘單質(zhì)顯藍(lán)色,故可將海帶中的碘元素形成碘單質(zhì)的形式可檢驗(yàn);
(2)根據(jù)反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能計(jì)算;
(3)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)知,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),HI的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是0.784,碘和氫氣的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相等為0.108,化學(xué)平衡常數(shù)K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積之比,帶入計(jì)算;
②增大反應(yīng)物濃度,反應(yīng)正向移動(dòng);新平衡相當(dāng)于對(duì)原平衡加壓,該反應(yīng)氣體體積不變,則平衡不移動(dòng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量增大,但百分量不變;
③根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)公式確定k逆、K、k正的關(guān)系;根據(jù)v正=k正x2(HI)計(jì)算正反應(yīng)速率;
④升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均加快,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)建立平衡,平衡時(shí)HI的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)減小,逆反應(yīng)建立平衡,平衡時(shí)H2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增大.
解答 解:(1)海帶中的碘是化合態(tài)形式,淀粉遇碘單質(zhì)顯藍(lán)色,故取海帶灼燒成灰,加水浸取后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入硫酸與雙氧水,再加淀粉試液變藍(lán),說(shuō)明含有碘;
故答案為:取海帶灼燒成灰,加水浸取后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入硫酸與雙氧水,再加淀粉試液變藍(lán),說(shuō)明含有碘;
(2)設(shè)1molI2(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量為x,反應(yīng)2HI(g)═H2(g)+I2(g)的△H=+11kJ•mol-1,1molH2(g)、1molHI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)分別需要吸收436KJ、299KJ的能量,則2×299-436-x=△H=+11kJ•mol-1,解得x=151;
故答案為:151;
(3)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)知,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),HI的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是0.784,碘和氫氣的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相等為0.108,其化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{c({H}_{2})•c({I}_{2})}{{c}^{2}(HI)}$=$\frac{0.10{8}^{2}}{0.78{4}^{2}}$;
故答案為:$\frac{0.10{8}^{2}}{0.78{4}^{2}}$;
②向平衡后體系中再加入少量HI,反應(yīng)物濃度增大,瞬間反應(yīng)向著正方向進(jìn)行;但是該反應(yīng)是個(gè)氣體體積不變的反應(yīng),相當(dāng)于對(duì)原平衡加壓,新平衡時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量增大,但是百分量不變,則HI的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變;
故答案為:正;不變;
③該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,v正=k正x2(HI)=v逆=k逆x(H2)x(I2),則k逆=k正$•\frac{{x}^{2}(HI)}{x({H}_{2})x({I}_{2})}$=$\frac{{K}_{正}}{K}$,若k正=0.0027min-1,在t=40min時(shí),v正=0.0027min-1×0.852=1.95×10-3min-1;
故答案為:$\frac{{K}_{正}}{K}$; 1.95×10-3min-1;
④對(duì)于2HI(g)?H2(g)+I2(g)反應(yīng)建立平衡時(shí):
升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均加快,因此排除C點(diǎn),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),因此平衡正向移動(dòng),再次平衡時(shí)HI的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)減小,因此排除B點(diǎn),故選A點(diǎn);
對(duì)于H2(g)+I2(g)?2HI(g)反應(yīng)建立平衡時(shí):
升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均加快,升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),因此平衡逆向移動(dòng),再次平衡時(shí)H2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增大,故選E點(diǎn);
因此反應(yīng)重新達(dá)到平衡,v正~x(HI)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為A,v逆~x(H2)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為E;
故答案為:A、E.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)判斷、化學(xué)平衡常數(shù)有關(guān)計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,易錯(cuò)點(diǎn)是平衡狀態(tài)判斷,注意:只有反應(yīng)前后改變的物理量才能作為平衡狀態(tài)判斷依據(jù),難點(diǎn)是(3)題計(jì)算.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖1表示某放熱反應(yīng)分別在有、無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 | |
B. | 圖2表示A、B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A | |
C. | 圖3表示鎂條放入鹽酸中生成氫氣速率隨時(shí)間的變化,起初反應(yīng)速率加快的原因可能是該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 圖4表示在含等物質(zhì)的量NaOH、Na2CO3的混合溶液中滴加0.1 mol•L-1鹽酸至過(guò)量時(shí),產(chǎn)生氣體的體積與消耗鹽酸的關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
R | ||
X | Y | Z |
A. | 元素X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為H3PO4 | |
B. | 元素Y有兩種常見(jiàn)的氧化物且都能與元素R的氫化物反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)價(jià)態(tài)的酸 | |
C. | R、X、Y三者的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性依次增強(qiáng) | |
D. | Z的單質(zhì)能與Y的某些化合物發(fā)生置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入KSCN溶液,溶液變紅,證明原溶液含有Fe3+ | |
B. | 將氣體通入KMnO4酸性溶液,紫色褪色,證明氣體為乙烯 | |
C. | 將氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀,證明氣體為CO2 | |
D. | 加入BaCl2溶液,沉淀不溶于鹽酸,證明原溶液含有SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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