2.將一銅塊浸入800mLFeCl3溶液A中,一段時(shí)間后,取出銅塊,向所得溶液B中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后仍有固體存在,將固體濾出并從濾液C(忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化)中取出20.00mL,再向其中滴入3.0mol/L的AgNO3溶液60.00mL,溶液中的Cl-恰好完全沉淀.
(1)溶液A中[FeCl3]=3.0mol/L.
(2)假如鐵粉不再溶解,向溶液B中加入鐵粉的質(zhì)量至少應(yīng)大于67.2g.

分析 依據(jù)反應(yīng)過程分析,最后溶液中加入硝酸銀溶液生成氯化銀沉淀,氯元素守恒可以直接計(jì)算原溶液A中氯化鐵的濃度,氯化鐵溶解銅生成氯化亞鐵和氯化銅,加入鐵粉發(fā)生的反應(yīng)為①2Fe3++Fe=3Fe2+,②Fe+Cu2+=Fe2++Cu,引起質(zhì)量變化的原因是反應(yīng)①固體質(zhì)量減小,反應(yīng)②固體質(zhì)量增加,結(jié)合質(zhì)量變化和化學(xué)方程式列式計(jì)算.

解答 解:(1)從濾液C(忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化)中取出20.00mL,向其中滴入3.00mol•L-1 AgNO3溶液60.00mL時(shí),溶液中的Cl-恰好完全沉淀,依據(jù)氯元素守恒20ml溶液中氯離子物質(zhì)的量n(Cl-)=n(Ag+)=3.00mol/L×0.060L=0.18mol,所以原溶液800ml中含有氯離子物質(zhì)的量為0.18mol×$\frac{800}{20}$=7.2mol,n(FeCl3)=$\frac{1}{3}$n(Cl-)=2.4mol,溶液A中FeCl3的物質(zhì)的量濃度=$\frac{2.4mol}{0.8L}$=3.0mol/L,
故答案為:3.0;
(2)鐵粉加進(jìn)去與銅離子反應(yīng),根據(jù)化合價(jià)升降守恒關(guān)系,原來三價(jià)鐵離子轉(zhuǎn)化為二甲鐵離子化學(xué)價(jià)降低的數(shù)目等于銅單質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)殂~離子化學(xué)價(jià)升高數(shù)目,假設(shè)鐵粉不再溶解,向溶液B中加入的鐵粉化合價(jià)升高數(shù)目應(yīng)該等于原來三價(jià)鐵離子化合價(jià)降低數(shù)目,根據(jù)2Fe3++Fe=3Fe2+,化合價(jià)降低數(shù)目=n(FeCl3)×1=2.4,設(shè)加入鐵的質(zhì)量為xg,則根據(jù)化合價(jià)升降守恒知,2.4=$\frac{x}{56}$,解得:x=67.2 g,故至少加入鐵粉的質(zhì)量為67.2g,
故答案為:67.2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握守恒思想在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.碘及其化合物在合成殺菌劑、藥物等方面具有廣泛用途.回答下列問題:
(1)海帶中富含碘,請(qǐng)簡述檢驗(yàn)碘的實(shí)驗(yàn)方案取海帶灼燒成灰,加水浸取后過濾,向?yàn)V液中加入硫酸與雙氧水,再加淀粉試液變藍(lán),說明含有碘;
(2)已知反應(yīng)2HI(g)═H2(g)+I2(g)的△H=+11kJ•mol-1,1molH2(g)、1molHI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)分別需要吸收436KJ、299KJ的能量,則1molI2(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量為151kJ;
(3)Bodensteins研究了下列反應(yīng):2HI(g)═H2(g)+I2(g)
在716K時(shí),氣體混合物中碘化氫的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x(HI)與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如表:
t/min020406080120
X(HI)10.910.850.8150.7950.784
X(HI)00.600.730.7730.7800.784
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的計(jì)算式為:$\frac{0.10{8}^{2}}{0.78{4}^{2}}$;(不用求出結(jié)果)
②其他條件不變,向平衡后體系中再加入少量HI,則平衡向正(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng),達(dá)到平衡后x(HI)不變(填“增大”、“減小”或“不變”).
③上述反應(yīng)中,正反應(yīng)速率為v=kx2(HI),逆反應(yīng)速率為v=kx(H2)x(I2),其中k、k為速率常數(shù),則k為$\frac{{K}_{正}}{K}$(以K和K表示);若k=0.0027min-1,在t=40min時(shí),v=1.95×10-3min-1min-1
④由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算得到v~x(HI)和v~x(H2)的關(guān)系可用如圖表示.當(dāng)升高到某一溫度時(shí),反應(yīng)重新達(dá)到平衡,相應(yīng)的點(diǎn)分別為A、E(填字母).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.a(chǎn) g密度為d1 g/cm3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω1的硝酸鉀溶液,采取某種措施變成bg密度為d2g/cm3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω2的硝酸鉀飽和溶液,下列表達(dá)一定正確的是(  )
A.a>bB.d1>d2C.2≥aω1D.a d1ω1=b d2ω2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.環(huán)境保護(hù)是公民的責(zé)任和義務(wù).下列說法中正確的是( 。
A.大量使用含磷洗滌劑會(huì)引發(fā)潮汐
B.減少使用氟氯代烴的目的是減少酸雨
C.大量開采地下水,礦產(chǎn)資源,以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
D.氫燃料電池汽車的使用,可以有效減少城市空氣污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某化學(xué)小組為測定一定質(zhì)量的銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:銅鋁混合物 $→_{充分反應(yīng)}^{足量溶液A}$測定生成氣體的體積
方案Ⅱ:銅鋁混合物 $→_{充分反應(yīng)}^{足量溶液B}$ 測定剩余固體的質(zhì)量
下列有關(guān)判斷中不正確的是(  )
A.溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液
B.若溶液B選用濃H2SO4,反應(yīng)條件需要加熱,剩余固體為鋁
C.溶液A和B均不可選用稀HNO3
D.實(shí)驗(yàn)室中方案Ⅱ更容易實(shí)施

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.常溫下的下列混合溶液中,各離子濃度的大小順序正確的是( 。
A.10mL pH=13的氨水與10mL pH=l的鹽酸混合:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B.l0 mL0.1 mol/L NH4Cl溶液與5mL 0.2mol/LNaOH溶液混合:c(Cl-)=c(Na+)>c(OH-)>(H+
C.10 mL 0.1 mol/L CH3COOH溶液與10 mL pH=13的NaOH溶液混合:c(CH3COO-)=c(Na+)>c(OH-)>c(H+
D.l0 mL 0.5mol/L CH3COONa溶液與6mL pH=0的鹽酸混合:c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的是( 。
A.
制取少量蒸餾水
B.
制取少量NO2
C.
比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D.
量取8.50mL的 稀硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組離子在指定環(huán)境中能大量共存的是(  )
A.在c(CO32-)=0.1 mol•L-1的溶液中:K+、AlO2-、Cl-、NO3-
B.在常溫下由水電離出的c(OH-)=1×10-12 mol•L-1的溶液中:Fe2+、ClO-、Na+、SO42-
C.在加入苯酚會(huì)顯紫色的溶液中:NH4+、Cl-、Na+、SCN-
D.在能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的溶液中:S2O32-、CO32-、Na+、K+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2011年是國際化學(xué)年.中國的宣傳口號(hào)是“化學(xué)--我們的生活.我們的未來”.下列有關(guān)敘不正確的是( 。
A.在家用燃煤中加人適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
B.利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電,以獲取清潔能源
C.采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù).將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無害氣體
D.大量排放SO2,NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

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