(Ⅰ)六種短周期元素在元素周期表中的相對位置如圖所示。其中R元素的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半。
X | Y | Z | M |
R | W |
請回答下列問題:
(1)畫出R的原子結構示意圖 。
(2)比較Z、W的簡單氫化物沸點高低并說明原因 。
(3)W和Y形成的一種化合物甲的相對分子質量為184,其中Y的質量分數(shù)約為30%。則化合物甲的化學式為 。
(Ⅱ)聚合硫酸鐵簡稱聚鐵[Fe2(OH)n(SO4)(3-0.5n)]m(n>2,m≤10),是一種高效的無機高分子混凝劑、凈水劑。實驗室利用硫酸亞鐵制取聚合硫酸鐵的主要流程如下:
(4)FeSO4溶液顯弱酸性的原因是 (用離子方程式表示)。
(5)加入濃硫酸調節(jié)pH的作用是:① ;② 。
(6)寫出用上述流程得到某聚鐵[Fe2(OH)4SO4]4的化學方程式
(7)測定聚鐵中含鐵量的方法為把聚鐵溶于過量酸中,先用過量的SnCl2將Fe3+還原成Fe2+,再加入HgCl2溶液除去過量的SnCl2,然后用標準的K2Cr2O7溶液(先加入幾滴試亞鐵靈指示劑)滴定溶液中的Fe2+。此過程發(fā)生的部分反應為:
Sn2++2Hg2++8Cl- = Hg2Cl2↓+SnCl62-
Cr2O72-+14H++6Fe2+ = 2Cr3++6Fe3++7H2O
①用HgCl2除去過量的SnCl2的目的是 。
②稱取聚鐵質量為10.00 g配成100.0 mL溶液,取出20.00 mL,經上述方法處理后,用0.1000 mol·L-1 K2Cr2O7標準溶液滴定。達到終點時,消耗K2Cr2O7標準溶液12.80 mL。則聚鐵中鐵元素的質量分數(shù)為 %。
科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三第二次聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,可逆反應2A(氣)+B(氣)nC(固)+D(氣)達平衡。若維持溫度不變,增大壓強,測得混合氣體的平均相對分子質量不發(fā)生改變,則下列說法正確的是:
A.其他條件不變,增大壓強,平衡不發(fā)生移動
B.其他條件不變,增大壓強,混合氣體的總質量不變
C.該反應式中n值一定為2
D.原混合氣體中A與B的物質的量之比為2︰1,且2M(A)+M(B)=3M(D)(其中M表示物質的摩爾質量)
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河北省高三下學期三調考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示與對應的敘述相符的是
A.圖I表示某吸熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
B.圖Ⅱ表示常溫下,0. 100 mol/L NaOH溶液滴定20. 00 mL、0.100 mol/L HC1溶液所得到的滴定曲線。
C.圖Ⅲ表示一定質量的冰醋酸加水稀釋過程中,醋酸溶液電離程度:c<a<b
D.圖Ⅳ表示反應,在其他條件不變的情況下改變起始物CO的物質的量,平衡時N2的體積分數(shù)變化情況,由圖可知的轉化率c>b>a
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高三4月階段測試理綜試卷化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(15分)下列實驗步驟是興趣小組對某混合樣品含量的測定,樣品成分為FeO、FeS2、SiO2、及其它雜質,雜質不與酸堿反應,受熱穩(wěn)定。(步驟中所加試劑均為足量)
①稱量m g樣品灼燒。裝置如下:
請回答下列問題:
(1)連接好儀器后,如何檢查整套裝置的氣密性 。
(2)A瓶內所盛試劑是 溶液。灼燒完成后熄滅酒精燈,若立即停止通空氣,可能對實驗的影響是(寫兩點) 。
(3)步驟②中加入雙氧水的離子方程式為 。若此步驟不加入雙氧水對測定硫元素含量的影響是 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”) 。
(4)連續(xù)操作1為 、洗滌、 、稱量;連續(xù)操作2為洗滌、 、稱量。
(5)從步驟③的b g濾渣入手,可測定SiO2的含量,下面各組試劑中不適合測定的是 。
A. NaOH溶液、稀硫酸 B. Ba(OH)2溶液、鹽酸
C. 氨水、稀硫酸 D. NaOH溶液、鹽酸
(6)求樣品中FeO的質量分數(shù)(列出算式即可) 。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高三4月階段測試理綜試卷化學試卷(解析版) 題型:選擇題
a-5X、b-3Y、aZ、bW、a+4T均為短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如下圖所示。Z是地殼中含量最高的金屬元素,W原子最外層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍。則下列說法正確的是
A.Z、T兩種元素的離子半徑相比,前者較大
B.X、Y形成的兩種化合物中,陰、陽離子物質的量之比分別為1∶1和1∶2
C.X、W、T三種元素的氣態(tài)氫化物中,穩(wěn)定性最差的是W的氫化物,沸點最高的是T的氫化物
D.Y、T兩種元素的最高價氧化物對應的水化物均能溶解X和Z形成的常見化合物
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省金華十校高三下學期高考模擬(4月)理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.的名稱為2-甲基-4-乙基戊烷
B.互為同分異構體
C.糖類、油脂、蛋白質的水解產物都是非電解質
D.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果
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科目:高中化學 來源: 題型:
根據(jù)研究有機化合物的步驟和方法,填滿下列空格:
實驗步驟 | 解釋或實驗結論 |
(1)測得A蒸汽的摩爾質量是同狀況下甲烷的4.375倍 | 試通過計算填空: (1)A的相對分子質量為 |
(2)將5.6g A在足量O2中充分燃燒,并使其產物依次緩緩通過濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重7.2g和17.6g | (2)A的分子式為 |
(3)將A通入溴水中,溴水褪色 | (3)說明A屬于 烴類 |
(4)經紅外光譜法測定A分子結構中只含兩個甲基 | (4)寫出其可能的結構簡式
|
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科目:高中化學 來源: 題型:
反應3Fe(S)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g),在一可變的容積的密閉容器中進行,試回答:
①增加Fe的量,其正反應速率的變化是不變(填增大、不變、減小,以下相同)
②將容器的體積縮小一半,其正反應速率增大,逆反應速率增大.
③保持體積不變,充入N2使體系壓強增大,其正反應速率不變,逆反應速率不變.
④保持壓強不變,充入N2使容器的體積增大,其正反應速率減小,逆反應速率減小.
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