A. | Na+、Al3+、OH-、Br- | B. | H+、Fe2+、SO42-、CO32- | ||
C. | K+、NH4+、CO32-、OH- | D. | Ca2+、Al3+、NO3-、Cl- |
分析 A.鋁離子與氫氧根離子反應(yīng);
B.氫離子、亞鐵離子與碳酸根離子反應(yīng);
C.銨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成弱電解質(zhì)一水合氨;
D.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠共存.
解答 解:A.Al3+、OH-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.H+、Fe2+都與CO32-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.NH4+、OH-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Ca2+、Al3+、NO3-、Cl-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”等;試題側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于提高學生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在pH=1的溶液中:K+、Na+、SO42-、HCO3- | |
B. | 在0.1 mol•L-1 Na2CO3溶液中:Al3+、K+、NO3-、SO42- | |
C. | 在0.1 mol•L-1 FeCl3溶液中:K+、NH4+、I-、SCN- | |
D. | 在$\frac{c({H}^{+})}{c(OH)}$=10-12的溶液中:K+、Na+、ClO-、NO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中常用的塑料制品及橡膠制品都為高分子材料 | |
B. | 向牛奶中加入果汁會產(chǎn)生沉淀,這是因為酸堿發(fā)生了中和反應(yīng) | |
C. | 節(jié)日焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩 | |
D. | 可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同一種元素 | |
B. | 同位素的性質(zhì)幾乎完全相同 | |
C. | 質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)也相同的兩種粒子,不可能是一種分子和一種離子 | |
D. | 某種元素的相對原子質(zhì)量取整數(shù),就是其質(zhì)量數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 試劑 | 分離方法 | |
A | 硝酸鉀(氯化鈉) | 蒸餾水 | 降溫結(jié)晶 |
B | 二氧化碳(氯化氫) | 飽和碳酸鈉溶液 | 洗氣 |
C | 乙醇(水) | 生石灰 | 蒸餾 |
D | 氫氧化鈉(氫氧化鋇) | 稀硫酸 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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