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1.工業(yè)上為了處理含有Cr2O72-酸性工業(yè)廢水,采用下面的處理方法:往工業(yè)廢水中加入適量的NaCl,以Fe為電極進行電解,經過一段時間,有Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀生成,工業(yè)廢水中鉻(Cr)的含量已低于排放標準.請回答下列問題:
(1)電極反應式:陽極Fe-2e-═Fe2+;2H++2e-═H2
(2)寫出Cr2O72-變?yōu)镃r3+的離子方程式6Fe2++Cr2O72-+14H+═6Fe3++2Cr3++7H2O
(3)工業(yè)廢水pH升高的原因陰極反應消耗H+,溶液中的氧化還原反應也消耗H+,使溶液pH升高
(4)不能(填“能”或“不能”)改用石墨電極,原因若用石墨做電極,則無法產生還原劑Fe2+,使Cr2O72-還原為Cr3+,變成沉淀除去.

分析 (1)Fe為電極進行電解時,陽極上鐵失電子發(fā)生氧化反應,陰極上氫離子放電生成氫氣,同時陰極附近有氫氧根離子生成;
(2)酸性條件下,Cr2O72-和亞鐵離子發(fā)生氧化還原反應,生成鐵離子和鉻離子;
(3)陰極上及發(fā)生氧化還原都消耗氫離子;
(4)如果改用石墨作電極,則陽極不能生成亞鐵離子,導致無法生成鉻離子.

解答 解:(10Fe為電極進行電解時,陽極是活潑電極,則電極本身發(fā)生失電子的氧化反應,即Fe-2e-═Fe2+,陰極上氫離子得電子發(fā)生還原反應,即2H++2e-═H2↑,
故答案為:Fe-2e-═Fe2+;2H++2e-═H2↑;
(2)Cr2O72-具有強氧化性,可以將亞鐵離子氧化為鐵離子,自身被還原為2Cr3+,反應的實質是:6Fe2++Cr2O72-+14H+═6Fe3++2Cr3++7H2O,
故答案為:6Fe2++Cr2O72-+14H+═6Fe3++2Cr3++7H2O;
(3)陰極反應消耗H+,溶液中的氧化還原反應也消耗H+,導致溶液中氫離子濃度降低,從而使溶液pH升高,
故答案為:陰極反應消耗H+,溶液中的氧化還原反應也消耗H+,使溶液pH升高;
(4)若用石墨做電極,則無法產生還原劑Fe2+,從而使Cr2O72-無法還原為Cr3+變成沉淀除去,所以不能用石墨作電極,
故答案為:不能;若用石墨做電極,則無法產生還原劑Fe2+,使Cr2O72-還原為Cr3+,變成沉淀除去.

點評 本題考查了電解池原理,涉及物質的分離和提純、氧化還原反應等知識點,明確各個電極上發(fā)生的反應是解本題關鍵,注意:活潑金屬作陽極時,陽極上金屬失電子而不是溶液中陰離子失電子,為易錯點,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.某溶液中含有OH-、CO32-、SO42-三種陰離子,如果只取一次溶液分別將三種離子檢驗出來,那么:
(1)先檢驗OH-,加入酚酞試劑(或溶液).
(2)再檢驗CO32-,加入鹽酸或硝酸試劑(或溶液).
(3)最后檢驗SO42-,加入氯化鋇或硝酸鋇溶液試劑(或溶液).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.已知A、B、C是三種常見的單質,其中A為金屬,B、C為氣體;D的飽和溶液滴入沸水中繼續(xù)煮沸,溶液呈紅褐色;B和C反應的產物極易溶于水得無色溶液E.它們之間轉化關系如圖所示.

(1)寫出A的化學式Fe
(2)寫出D和E分別與A反應的離子方程式:
D+A:2Fe3++Fe═3Fe2+
E+A:Fe+2H+═Fe2++H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)二氧化硅與碳高溫下反應的化學方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑上述反應中生成的單質有什么用途:芯片、半導體材料、太陽能電池等(寫一條即可).卞石是硅酸鹽,不同類型的卞石中氧原子的物質的量分數相同,由鈉卞石化學式NaAlSi3O8可推知鈣卞石的化學式為Ca(AlSi3O82請將鈉卞石的化學式改寫成氧化物的形式:CaO.Al2O3.6SiO2
(2)天然氣(主要成分甲烷)含有少量含硫化合物,可以用氫氧化鈉溶液洗滌除去.羰基硫用氫氧化鈉溶液處理的過程如下(部分產物已略去):COS$→_{I}^{NaOH溶液}$Na2S溶液$→_{II}^{△}$H2+X的溶液     羰基硫分子的電子式為.反應I除生成兩種正鹽外,還有水生成,其化學方程式為COS+4NaOH=Na2S+Na2CO3+2H2O已知反應II的產物X的溶液中硫元素的主要存在形式為S2O32-,則II中主要反應的離子方程式為2S2-+5H2O=S2O32-+4H2↑+2OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示的裝置,C、D、E、F都是惰性 電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.試回答以下問題:
(1)電極A是正極.(填“正極”或“負極”)
(2)甲裝置中電解反應的總化學方程式2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4
(3)若用惰性電極電解飽和NaCl溶液一段時間,當陽極產生56mL(標準狀況下)氣體,電解后溶液體積為500mL時,求所得溶液在25℃時的pH=12.
(4)欲用丙裝置給銅鍍銀.G應該是銀(填“銀”或“銅”),電鍍液的主要成分是AgNO3(填化學式)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.元素Y的單質比元素X的單質更容易與氫氣反應
B.原子半徑的大小順序為:rX>rY>rZ>rW>rQ
C.離子Y2-和Z3+的核外電子數和電子層數都不相同
D.元素W的最高價氧化物對應的水化物的酸性比Q的強

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)在粗制CuSO4•5H2O晶體中常含有雜質Fe2+.在提純時為了除去Fe2+,常加入合適氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質可采用的是B.
A.KMnO4        B.H2O2       C.Cl2 水        D.HNO3
然后再加入適當物質調整至溶液pH=4,使Fe3+轉化為Fe(OH)3,可以達到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的,調整溶液pH可選用下列中的CD.
A.NaOH         B.NH3•H2O     C.CuO           D.Cu(OH)2
(2)甲同學懷疑調整至溶液pH=4是否能達到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的,乙同學認為可以通過計算確定,他查閱有關資料得到如下數據,常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-20,通常認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol•L-1時就認為沉淀完全,設溶液中CuSO4的濃度為3.0mol•L-1,則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為4,Fe3+完全沉淀時溶液的pH為3.3,通過計算確定上述方案可行(填“可行”或“不可行”).(已知lg2 約等于0.3)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘:

(提示:Cl2和I-可發(fā)生置換反應)
(1)灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是ABCDE(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處).
A.坩堝  B.坩堝鉗  C.三腳架  D.泥三角E.酒精燈
(2)過程②中充入足量Cl2的目的是將I-全部氧化為I2,反應的離子方程式為Cl2+2I-=2Cl-+I2
(3)操作③中所用的有機試劑可以是CCl4(只填一種).
(4)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機溶劑(你所選)加入分液漏斗中,蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗用力振蕩,不時旋開活塞放氣,后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;
H.靜置、分層.
a.上述G步操作的目的是保持分液漏斗內外壓力平衡,使液體易于流下;
b.最后碘的有機溶液是通過選苯則填“漏斗上口,選CCl4則填“漏斗下口獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(5)若要檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘,可以取樣加入淀粉溶液,觀察顏色變化.
(6)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液,還需要經過蒸餾,觀察圖所示實驗裝置,指出其錯誤有3處.

(7)進行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是受熱比較均勻,溫度容易控制.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.加熱蒸干下列鹽溶液,可得到原溶質的是( 。
A.FeCl3B.Na2CO3C.K2SO3D.TiCl4

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