4.常溫下,0.1mol•L-1的三種鹽溶液NaX、NaY、NaZ的pH分別為7、8、9,則下列判斷中正確的是(  )
A.HX、HY、HZ的酸性依次增強B.離子濃度:c(Z-)>c(Y-)>c(X-
C.電離常數(shù):K(HZ)<K(HY)D.c(X-)=c(Y-)+c(HY)=c(Z-)+c(HZ)

分析 常溫下,0.1mol/L的三種鹽溶液NaX.NaY.NaZ的PH分別為7、8、9,對于弱酸,其酸性越弱,對應的鹽水解程度越大,說明HX為強酸,HY、XZ為弱酸,且酸性HY>XZ,由此分析解答.

解答 解:A.對于弱酸,其酸性越弱,對應的鹽水解程度越大,說明HX為強酸,HY、XZ為弱酸,且酸性HX>HY>XZ,故A錯誤;
B.酸越弱水解的程度越大,離子濃度越小,所以c(X-)>c(Y-)>c(Z-),故B錯誤;
C.對于弱酸,其酸性越弱,對應的鹽水解程度越大,說明HX為強酸,HY、XZ為弱酸,且酸性HX>HY>XZ,電離常數(shù)K(HY)>K(HZ),故C正確;
D.NaX電離后不水解,X-的物質(zhì)的量濃度c(X-)=0.1mol/L,NaY、NaZ電離后都部分水解,根據(jù)物料守恒可知:c(Y-)+c(HY)=0.1mol/L;c(Z-)+c(HZ)=0.1mol/L,所以c(X-)=c(Y-)+c(HY)=c(Z-)+c(HZ),故D正確;
故選D.

點評 本題考查鹽類的水解,題目難度中等,注意酸根離子水解程度越大,對應的酸越弱.

練習冊系列答案
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14.下列物質(zhì)不屬于合金的是(  )
A.紫銅B.生鐵C.硬鋁D.不銹鋼

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15.下列化合物中的所有碳原子都一定在同一平面上的是(  )
A.CH3(CH24CH3B.CH3CH2CHO
C.CH3CH=CHCH3D.(CH33C-C≡C-CH=CHCH3

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12.已知維生素A的結構簡式如圖所示,關于它的說法正確的是(  )
A.維生素A中含有苯環(huán)
B.維生素A具有環(huán)己烷的結構單元
C.維生素A的一個分子中含有三個雙鍵
D.維生素A的一個分子中含有30個氫原子

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19.若t1=25℃,則Kw1=10-14;若t2=100℃時,Kw2=10-12,則此時0.05mol•L-1的Ba (OH)2溶液的pH=11.

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9.NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法錯誤的是( 。
A.4.6g 由NO2和N2O4組成的混合氣體中含有的原子總數(shù)為0.3NA
B.7.4g 丁醇中存在的共價鍵總數(shù)為1.3NA
C.鐵與稀硝酸反應時,生產(chǎn)0.1mol NO轉移的電子數(shù)為0.3NA
D.0.2 g $D_2^{16}O$中含有的質(zhì)子數(shù),中子數(shù),電子數(shù)均為0.1NA

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16.現(xiàn)有分子式為C9H8O2Br2的物質(zhì)M,有機物C的相對分子質(zhì)量為60,E的化學式為C7H5O2Na,在一定條件下可發(fā)生下述一系列反應.

已知:兩個羥基同時連在同一碳原子上的結構是不穩(wěn)定的,它將發(fā)生脫水反應:
請回答下列問題:
(1)B中官能團名稱是醛基,G→H的反應類型是消去反應.
(2)C的結構簡式為CH3COOH.
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①E→F:;②H→I:
(4)M的結構簡式為:
(5)G在一定條件下可形成高分子化合物K,K的結構簡式為:
(6)下列說法正確的是:bc.
a.H的核磁共振氫譜有4組峰 
b.1mol G與足量的濃溴水反應消耗2mol Br2
c.M苯環(huán)上的一氯代物有兩種
(7)請寫出同時符合下列條件的G的同分異構體的結構簡式等.(任寫一種)
a.與FeCl3溶液反應顯紫色  b.能發(fā)生水解反應.

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13.元素周期表現(xiàn)共有七個周期,第四周期有18種元素,砷元素在周期表的位置第四周期第ⅤA族.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)硫酸工業(yè)、海水的綜合利用在國民經(jīng)濟中占有重要地位.

①工業(yè)上制硫酸通常以黃鐵礦為原料,經(jīng)過造氣、催化氧化、吸收三個主要生產(chǎn)階段;
②硫酸生產(chǎn)的尾氣中含有少量SO2,通常用氨水來吸收處理;
③從實驗室制取硫酸到化工廠大規(guī)模生產(chǎn)硫酸應考慮哪些方面的問題?原料的獲取,工藝流程,尾氣處理,廠址選擇等.
(2)如圖是海水資源綜合利用的示意圖,據(jù)此回答:

①海水制鹽的方法是蒸發(fā)結晶,過程①中主要的操作方法是蒸發(fā).
②海水制鹽分離出食鹽后的鹵水中含有氯化鎂,可以從鹵水中提取的金屬是鎂.過程②電解熔融MgCl2的化學方程式為MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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