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12.已知實驗室制備1,2-二溴乙烷可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.
少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如下圖所示:有關數據列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無色液體   無色液體  無色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點/℃    78.5    132    34.6
  熔點/℃    一l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)反應原理是CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
(2)在裝置C中應加入c,(填正確選項前的字母)其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體
a.水    b.濃硫酸       c.氫氧化鈉溶液       d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制各反應已經結束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)若產物中有少量副產物乙醚.可用蒸餾的方法除去;
(5)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是產品1,2-二溴乙烷的熔點(凝固點)低,過度冷卻會凝固而堵塞導管.

分析 用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2-二溴乙烷,裝置A中是濃硫酸、乙醇迅速加熱到170°C,反應生成乙烯,乙烯中含有二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣,1,2-二溴乙烷熔點為9℃,冷卻容易析出晶體,堵塞玻璃導管,B為安全瓶,可以防止倒吸,根據E中內外液面高低變化,可以判斷是否發(fā)生堵塞,裝置C濃硫酸具有強氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳;生成的酸性氣體為SO2、CO2可以和氫氧化鈉反應,裝置D是發(fā)生的反應是乙烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷的凝固點較低(9℃),反應過程中應用冷水冷卻裝置D得到1,2-二溴乙烷,
(1)實驗室制備1,2-二溴乙烷,先發(fā)生乙醇的消去反應生成乙烯,再發(fā)生乙烯與溴水的加成反應;
(2)裝置C中應為堿性溶液,吸收反應中可能生成的酸性氣體;
(3)乙烯和溴水發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無色;
(4)1,2-二溴乙烷與乙醚的沸點不同,兩者均為有機物,互溶,用蒸餾的方法將它們分離;
(5)溴易揮發(fā),冷卻防止溴大量揮發(fā);1,2-二溴乙烷的凝固點較低(9℃),過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞.

解答 解:(1)實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理為:先發(fā)生乙醇的消去反應生成乙烯,再發(fā)生乙烯與溴水的加成反應,反應分別為CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O、CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br,
故答案為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br;
(2)濃硫酸具有強氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應而被吸收,則裝置C中試劑為NaOH溶液,其目的是,
故答案為:c;吸收反應中可能生成的酸性氣體;
(3)乙烯和溴水發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷為無色,D中溴顏色完全褪去說明反應已經結束,
故答案為:溴的顏色完全褪去;
(4)兩者均為有機物,互溶,但1,2-二溴乙烷與乙醚的沸點不同,用蒸餾的方法將它們分離,
故答案為:蒸餾;
(5)溴在常溫下,易揮發(fā),乙烯與溴反應時放熱,溴更易揮發(fā),冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但1,2-二溴乙烷的凝固點9℃較低,不能過度冷卻,過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞,導致B中長導管內液面上升,
故答案為:冷卻可避免溴的大量揮發(fā);產品1,2-二溴乙烷的熔點(凝固點)低,過度冷卻會凝固而堵塞導管.

點評 本題考查制備實驗方案的設計,為高頻考點,把握制備實驗原理、混合物分離提純實驗等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.石墨、富勒烯C60、和金剛石的結構模型如圖所示(石墨僅表示出其中的一層結構):


(1)石墨層狀結構中,層與層之間作用力為范德華力,片層中平均每個六元環(huán)含碳原子數為2個;在層狀結構中,平均每個六棱柱含碳原子數2個.正硼酸(H3BO3)是一種片層狀結構白色晶體,有與石墨相似的層狀結構.層內的H3BO3分子通過氫鍵相連(如圖).分子中B原子雜化軌道的類型為sp2,1mol H3BO3的晶體中有3mol氫鍵

(2)由金剛石晶胞可知,每個金剛石晶胞占有8個碳原子.碳原子雜化類型為sp3,在該晶體1mol碳平均可形成2molC-C鍵,砷化鎵是人工合成的新型半導體材料,其晶體結構與金剛石相似,GaAs晶體中,每個As與4個Ga相連,且第一電離能As>Ga(填“>”、“<”或“=”)
(3)C60屬于分子 (填“原子”或“分子”)晶體.晶體結構中,C60分子中每個碳原子只跟相鄰的3個碳原子形成化學鍵,1mol C60分子中σ鍵的數目為90NA,科學家把C60和M摻雜在一起制造出的化合物具有超導性能,其晶胞如圖所示.M位于晶胞的棱和內部,該化合物中的M原子和C60分子的個數比為3:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒.
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是減少實驗過程中的熱量損失.
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數值偏。ㄌ睢捌、偏小、無影響”)
(4)若上述HCl、NaOH溶液的密度都近似為1g/cm3,中和后生成的溶液的比熱容C=4.18J/(g•℃),反應后溫度升高了△t,生成1mol水時的反應熱△H=-$\frac{0.418△t}{0.025}$ kJ/mol(填表達式).
(5)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量不相等(填“相等、不相等”),所求中和熱相等(填“相等、不相等”),簡述理由因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關
(6)用相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數值會偏;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質有多個官能團,其中既可看作醛類又可看作酯類的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.活性Fe3O4為黑色固體,有磁性,其不溶于水、堿和酒精、乙醚等有機溶劑中,Fe3O4在潮濕的空氣中或高溫下易被O2氧化.工業(yè)上利用銹蝕廢鐵為原料,利用共沉淀法制備活性Fe3O4(或寫為FeO•Fe2O3)的流程如圖:

(1)在制備過程中將塊狀固體原料粉碎磨成粉末,作用是有利于加快反應池中反應速率.
(2)設計合理的實驗方案證明Fe3O4與鹽酸反應的產物中含有Fe2+、Fe3+,簡述實驗操作步驟和實驗現象取2份待檢液,其中一份待檢液滴入KSCN溶液,若顯示血紅色則含有Fe3+,再向另一份待檢液滴入酸性高錳酸鉀溶液,若紫紅色褪去則含有Fe2+
(可供選擇的試劑:KSCN溶液、還原鐵粉、氯水、酸性高錳酸鉀溶液)
(3)假如在反應池中幾乎沒有氣體產生,在合成池里所有鐵元素轉化為Fe3O4,則根據相關反應可知,配料中心很可能使混合物中的Fe2O3與Fe物質的量之比接近于4:1.
(4)在一次制備Fe3O4的實驗中,由于配料中心反應物比例控制不當,獲得了另一種產品FexOy.取一定量該產品溶于足量鹽酸中,還需通入標準狀況下224mLCl2才能把溶液中的Fe2+全部氧化為Fe3+,然后把所得溶液滴加足量NaOH溶液,將沉淀過濾、洗滌、蒸干,灼燒至恒重,得8g固體.計算該產品的化學式.(請寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.對氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體,可由苯胺與濃硫酸(HO-SO3H)磺化得到.實驗室可利用右圖裝置合成對氨基苯磺酸
實驗步驟如下:
①在一個250mL三口燒瓶中加入10mL苯胺及少量固體B,把燒瓶放入冷水中,緩慢地加入18mL濃硫酸.
②把三口燒瓶置于油浴中緩慢加熱,控制溫度為180℃~190℃,反應1~1.5h.
③將反應液冷卻至約50℃,倒入盛有100mL冷水的燒杯中,析出灰白色固體,進行操作C并用少量冷水洗滌固體,得到對氨基苯磺酸粗產品.
④對粗產品進行操作D,再低溫烘干即得到純凈的對氨基苯甲酸.
以下為兩種有機物的部分物理性質,請回答有關問題.
苯胺對氨基苯磺酸
熔點-6.3℃288℃
沸點184℃(300℃開始分解炭化)
水溶性微溶于水微溶于冷水、溶于熱水
(1)由苯胺生成對氨基苯磺酸的反應方程式為
(2)裝置A的名稱為冷凝管,作用是使苯胺冷凝回流.
(3)固體 B的作用是防暴沸,操作C的名稱是過濾.
(4)下列說法正確的是AD
A.用液體加熱的好處是反應物受熱均勻,便于控制溫度
B.本實驗步驟②也可以改用水浴加熱
C.步驟③將反應液倒入100mL冷水的目的是分離苯胺和對氨基苯磺酸
D.步驟③用少量冷水洗滌的目的是除去固體表面的可溶性雜質同時減少洗滌過程中的損失.
(5)操作D的名稱是重結晶,具體過程包括:用適量熱水溶解粗產品→冷卻結晶→過濾、洗滌.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗題:無水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產生大量白霧,實驗室可用下列裝置制備.

(1)A中的化學反應方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
(2)裝置B中盛放飽和氯化鈉溶液,作用是吸收HCl;
裝置C中盛放濃硫酸溶液,作用是吸收水蒸氣.
(3)F中盛放濃硫酸試劑,作用是防止水蒸氣進入E.用一件儀器裝入適當試劑后也可起到F和G的作用,所裝填的試劑為或NaOH與CaO混合物.
(4)寫出G中反應的離子方程式Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.硫酸亞鐵是一種重要的化工原料,可以制備多種物質.有關下列制備方法錯誤的是( 。
A.制備堿式硫酸鐵利用了過氧化氫的氧化性
B.為防止NH4HCO3分解,生產FeCO3需在較低溫度下進行
C.可用KSCN溶液檢驗(NH42Fe(SO42是否被氧化
D.制備(NH42Fe(SO42利用了它的溶解度比FeSO4的溶解度大這一性質

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.目前城市空氣質量惡化原因之一是機動車尾氣和燃煤產生的煙氣,NO和CO均為汽車尾氣的成分,這兩種氣體在催化轉換器中發(fā)生如下反應:
2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)△H=-akJ•mol-1(a>0)
在一定溫度下,將2.0mol NO、2.4mol CO氣體通入到固定容積為2L的密閉容器中,反應過程中部分物質的濃度變化如圖所示(計算結果保留三位有效數字):
(1)0~15minNO的平均速率v(NO)=0.0267mol/(L•min);CO的轉化率為40.0%.
(2)15min后若將此時得到的CO2氣體用含有0.8mol KOH溶液吸收,則電解質溶液中各種離子的物質的量濃度由大到小的順序是c(K+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+).
(3)20min時,若改變某一反應條件,導致CO濃度增大,則改變的條件可能是ae(選填序號).
a.縮小容器體積     b.擴大容器體積     c.增加NO的量
d.降低溫度        e.增加CO的量       f.使用催化劑
(4)若保持反應體系的溫度不變,20min時再向容器中充入CO、CO2各0.4mol,化學平衡將向左移動(選填“向左”、“向右”或“不”),重新達到平衡后,該反應的化學平衡常數為0.139L/mol.

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