分析 (1)電解時(shí),陽極上OH-放電生成生成O2,同時(shí)陽極附近有H+生成,導(dǎo)致溶液呈酸性,酸性條件下發(fā)生反應(yīng)2CrO42-(黃色)+2H+?Cr2O72-(橙色)+H2O,導(dǎo)致溶液由黃色轉(zhuǎn)化為橙色;
(2)電解過程中陽極附近有氫離子生成,左室中的鉀離子通過陽離子交換膜進(jìn)入右室,導(dǎo)致右室中鉀原子物質(zhì)的量增大,根據(jù)Cr原子守恒進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)電解時(shí),陽極上OH-放電生成生成O2,電極反應(yīng)式為4OH--4e-=O2↑+2H2O 或2H2O-4e-=O2↑+4 H+;同時(shí)陽極附近有H+生成,導(dǎo)致溶液呈酸性,酸性條件下發(fā)生反應(yīng)2CrO42-(黃色)+2H+?Cr2O72-(橙色)+H2O,導(dǎo)致溶液由黃色轉(zhuǎn)化為橙色,所以看到的現(xiàn)象是陽極產(chǎn)生無色氣體,溶液由黃色逐漸變?yōu)槌壬?br />故答案為:陽極產(chǎn)生無色氣體,溶液由黃色逐漸變?yōu)槌壬?OH--4e-=O2↑+2H2O 或2H2O-4e-=O2↑+4 H+;
(2)電解過程中陽極附近有氫離子生成,左室中的鉀離子通過陽離子交換膜進(jìn)入右室,導(dǎo)致右室中鉀原子物質(zhì)的量增大,開始時(shí)在右室中加入0.2mol K2CrO4,t分鐘后測得右室中K與Cr的物質(zhì)的量之比為3:2,根據(jù)Cr原子守恒知,則t分鐘后K、Cr的物質(zhì)的量分別是0.3mol、0.2mol,
設(shè)溶液中K2CrO4和K2Cr2O7的物質(zhì)的量分別是xmol、ymol,
則$\left\{\begin{array}{l}{2x+2y=0.3}\\{x+2y=0.2}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0.1}\\{y=0.05}\end{array}\right.$,
所以溶液中K2CrO4和K2Cr2O7的物質(zhì)的量之比=0.1mol:0.05mol=2:1,
故答案為:2:1.
點(diǎn)評 本題以電解原理為載體考查化學(xué)平衡影響因素、物質(zhì)的量的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),明確各個(gè)電極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,知道電解質(zhì)溶液中離子移動(dòng)方向,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用花生油、雞蛋清和葡萄糖都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍(lán)色 | |
C. | 包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都含有不飽和碳碳雙鍵 | |
D. | 加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O | B. | SO2+H2O+(NH4)2SO3═2NH4HSO3 | ||
C. | SO2+N02═SO3+NO | D. | SO2+H2O+Br2═H2SO4+2HBr |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前試管先用熱的燒堿溶液洗滌,再用蒸餾水洗滌 | |
B. | 向2%的硝酸銀溶液中滴入2%的稀氨水,直至產(chǎn)生的沉淀恰好溶解,配得銀氨溶液 | |
C. | 采用水浴加熱,不能直接加熱 | |
D. | 可用濃鹽酸洗去銀鏡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入鹽酸 | B. | 通入CO2 | ||
C. | 加熱至固體質(zhì)量不再減少為止 | D. | 加入NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能蓄電池只是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 燃料電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置,所以能量利用率高 | |
C. | 堿性Zn-Mn干電池比酸性Zn-Mn干電池耐用,且不易漏液 | |
D. | 手機(jī)上用的鋰離子電池屬于二次電池 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O、NH3•H2O、H3PO4 | B. | Cu(OH)2、CH3COOH、C2H5OH | ||
C. | H2SO3、Ba(OH)2、BaSO4 | D. | H2SiO3、H2S、CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 3種 | C. | 2種 | D. | 5種 |
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