12.某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”能否發(fā)生反應(yīng)及反應(yīng)的產(chǎn)物,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
(1)用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”(石棉絨是耐高溫材料,不與水和鐵反應(yīng)).

①反應(yīng)一段時(shí)間后,有肥皂泡吹起時(shí),用點(diǎn)燃的火柴靠近肥皂泡,當(dāng)肥皂泡破裂,有爆鳴聲時(shí)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明“鐵與水蒸氣”能夠進(jìn)行反應(yīng).
②寫出鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
③實(shí)驗(yàn)中石棉絨的作用是增大鐵粉與水蒸氣的接觸面積.
(2)為了研究一定時(shí)間內(nèi)鐵粉的轉(zhuǎn)化率,他們設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的鐵粉進(jìn)行反應(yīng),收集并測量反應(yīng)后生成氣體的體積,計(jì)算出鐵粉的轉(zhuǎn)化率.
①收集并測量氣體體積應(yīng)選圖中的B裝置.
②稱取0.24 g鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱至無氣體放出.若室溫下氫氣密度約為0.088 g/L,最好選用B(選填字母序號)規(guī)格的量筒.
A.100 mLB.200 mLC.500 mLD.1 000 mL.

分析 (1)根據(jù)鐵與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,爆鳴聲說明有氫氣生成,即可說明“鐵與水蒸氣”能夠進(jìn)行反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中石棉絨可以增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(2)①A收集裝置錯(cuò)誤,不可以測量生成氫氣的體積;
②根據(jù)鐵的質(zhì)量求出生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的密度求出體積,以此選擇量筒的規(guī)格.

解答 解:(1)鐵與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2; 如果肥皂泡破裂,產(chǎn)生爆鳴聲說明有氫氣生成,即可說明“鐵與水蒸氣”能夠進(jìn)行反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中石棉絨的作用是增大鐵粉與水蒸氣的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
故答案為:①肥皂泡破裂,有爆鳴聲;②3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;③增大鐵粉與水蒸氣的接觸面積;
(2)①排水法收集氣體,量氣裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)短進(jìn)長出,否則不能將水排到量筒中,無法測量氣體的體積,
故答案為:B;
②3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
   3×56g                      8g
    0.24g                     m(H2
m(H2)=$\frac{0.24g×8g}{3×56g}$=0.0114g
V(H2)=$\frac{0.0114g}{0.088g/L}$=0.13L
選擇量筒時(shí),應(yīng)盡量減少誤差,所取量筒規(guī)格與量取體積接近,故應(yīng)選擇規(guī)格為200ml的量筒,
故答案為:B.

點(diǎn)評 本題通過實(shí)驗(yàn)探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),明確鐵及其化合物的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意排水法測量氣體體積的原理及裝置特點(diǎn),注意量筒規(guī)格選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式書寫錯(cuò)誤的是(  )
A.Fe2(SO43═2Fe3++3SO42-B.KClO3═K++Cl-+O32-
C.KAl(SO42═K++Al3++2SO42-D.NaHSO4═Na++H++SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所列裝置進(jìn)行“鐵與水蒸氣反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并利用產(chǎn)物進(jìn)一步制取FeCl3•6H2O晶體.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
回答下列問題:
(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)E中出現(xiàn)黑色氧化銅變紅,玻璃管右端出現(xiàn)無色液滴的現(xiàn)象.
(3)該小組把B中反應(yīng)后的產(chǎn)物加入足量的鹽酸,用該溶液制取FeCl3•6H2O晶體.
①Fe3+的價(jià)電子排布式是3d5
②欲檢驗(yàn)溶液中含有Fe3+,選用的試劑為硫氰化鉀(KSCN),現(xiàn)象是溶液變紅.
③該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用上述試劑沒有檢測到Fe3+,用離子方程式解釋濾液中不存在Fe3+,可能的原因:2Fe3++Fe=3Fe2+
④在此溶液中加入少量酸性高錳酸鉀溶液,高錳酸鉀褪色,溶液中反應(yīng)的離子方程式5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O.
⑤將此濾液中FeCl2完全氧化為FeCl3最好選擇Cl2做氧化劑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在537℃、1.01×105Pa時(shí),往容積可變的密閉容器中充入1mol X和3mol Y,此時(shí)容積為V L.保持恒溫恒壓,發(fā)生反應(yīng)X(g)+3Y(g)?2Z(g),達(dá)到平衡時(shí),平衡混合氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)為0.5.
(1)達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率約為66.7%.當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,在其他條件不變時(shí),再通入1mol X和3mol Y的混合氣體,請?jiān)谟覉D中畫出正(v)、逆(v)反應(yīng)速率隨時(shí)間t變化的示意圖.
(2)保持上述溫度和壓強(qiáng)恒定不變,若向容器中只充入4mol Z,則反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡氣體中Y 的體積分?jǐn)?shù)為37.5%,容器的容積為$\frac{4V}{3}$L.
(3)若另選一容積固定不變的密閉容器,仍控制溫度不變,使2mol X和6mol Y反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)平衡氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)仍為0.5,則該密閉容器的容積為$\frac{4V}{3}$.
(4)若溫度仍為537℃,容器體積保持VL不變(恒容),往其中充入a mol X的b mol Y,使反應(yīng)達(dá)到平衡,這時(shí)平衡氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)仍為0.5,體系壓強(qiáng)為1.01×105Pa,若a:b=1:3,則a=1.5mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)將4molSO2和2molO2充入2L的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),經(jīng)10s后達(dá)到平衡,測得SO3的濃度為0.6mol•L-1,請回答下列問題:
①用O2表示的反應(yīng)的平均速率為0.03mol/(L•s)
②平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率30%
(2)在一密閉容器中加入A、B進(jìn)行可逆反應(yīng):A(g)+B(g)?m C(g)(m為整數(shù)),A的轉(zhuǎn)化率(αA)與溫度(T)、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示:
①此反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱 (填“放熱”、“吸熱”)反應(yīng);
②若保持其它條件不變,縮小容器體積,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量增大 (填“增大”“減小”或“不變”);
(3)在FeCl3+3KSCN?Fe(SCN)3+3KCl的平衡體系中,在溶液中加入少量的KSCN固體,平衡正向移動(dòng).(填“正向”、“逆向”、“不”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.甲醇是重要的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)原料和液體燃料.工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.已知甲醇制備的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)以及在不同溫度下的化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)如下表所示:
化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)溫度(℃)
500800
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)K12.50.15
②H2(g)+CO2(g)?H2O (g)+CO(g)K21.02.50
③3H2(g)+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O (g)K3
(1)反應(yīng)②是吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)某溫度下反應(yīng)①中H2的平衡轉(zhuǎn)化率(a)與體系總壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖1所示.則平衡狀態(tài)由A變到B時(shí),平衡常數(shù)K(A)=K(B)(填“>”、“<”或“=”).

(3)判斷反應(yīng)③△H<0;△S<0(填“>”“=”或“<”)
在500℃、2L的密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)③,測得某時(shí)刻H2、CO2、CH3OH、H2O的物質(zhì)的量分別為6mol、2mol、10mol、10mol,此時(shí)v(正)>v(逆) (填“>”“=”或“<”)
(4)一定溫度下,在3L容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)②,已知c(CO)與反應(yīng)時(shí)間t變化曲線Ⅰ如圖2所示,若在t0時(shí)刻分別改變一個(gè)條件,曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ和曲線Ⅲ.當(dāng)曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ時(shí),改變的條件是加入催化劑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某課外活動(dòng)小組對甲酸進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證其含有醛基,并考察其化學(xué)性質(zhì),首先做了銀鏡反應(yīng).
(1)在甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)前,必須在其中加入一定量的NaOH(Na2CO3)溶液,因?yàn)榉磻?yīng)必須在堿性條件下發(fā)生.
(2)寫出甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式HCOOH+2Ag(NH32OH $\stackrel{△}{→}$(NH42CO3+2Ag↓+2NH3↑+H2O.
(3)某同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng),他肯定沒有進(jìn)行的操作BCDEF(寫字母)
A、用潔凈試管
B、在濃度為2%的NH3•H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀
C、用前幾天配制好的銀氨溶液
D、在銀氨溶液里加入稍過量的甲酸
E、用小火對試管直接加熱
F、反應(yīng)過程中,振蕩試管使之充分反應(yīng)
然后,同學(xué)們對甲酸與甲醇進(jìn)行了酯化反應(yīng)的研究:

(4)乙裝置中長導(dǎo)管A的作用是冷凝回流甲醇,平衡內(nèi)外大氣壓強(qiáng).
(5)寫出甲酸和甲醇進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式HCOOH+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$HCOOCH3+H2O.
(6)選擇甲裝置還是乙裝置好?乙,原因是冷凝效果好,減少了甲醇等有毒物質(zhì)對大氣的污染.
(7)實(shí)驗(yàn)過程中選用的藥品、試劑或?qū)嶒?yàn)用品有:濃H2SO4、甲醇、甲酸還有飽和碳酸鈉溶液、碎瓷片(沸石)兩種必備用品.
(8)一同學(xué)用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯,幾乎沒有收集到產(chǎn)物,請給予合理的解釋強(qiáng)堿性條件下,甲酸甲酯水解了.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)室將I2溶于KI溶液中,配制濃度較大的碘水,主要是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq),上述平衡體系中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)),下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)B.A點(diǎn)與C點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)速率vA<vC
C.在反應(yīng)進(jìn)行到D點(diǎn)時(shí),v>vD.A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,B點(diǎn)的c(I2)大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各反應(yīng)中,不能用離子方程式 Ba2++SO42-=BaSO4↓  表示的是(  )
A.Ba(OH)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOHB.BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
C.BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+CO2↑+H2OD.BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案