分析 根據除去粗鹽中的泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質,即除去鎂離子、鈣離子和硫酸根離子和泥沙,鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,樣品溶解之后,可先加入氫氧化鈉除去氯化鎂,再加入氯化鋇除去硫酸鈉,或先加入氯化鋇除去硫酸鈉,再加入氫氧化鈉除去氯化鎂,最后加入碳酸鈉,以除去CaCl2和過量的BaCl2,過濾要放在所有的沉淀操作之后,最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子,最后戶進行蒸發(fā)、結晶、烘干等操作得到精鹽,以此解答該題.
解答 解:樣品溶解之后,可先加入氫氧化鈉除去氯化鎂,再加入氯化鋇除去硫酸鈉,或先加入氯化鋇除去硫酸鈉,再加入氫氧化鈉除去氯化鎂,最后加入碳酸鈉,以除去CaCl2和過量的BaCl2,過濾后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子,
(1)⑤中操作用于分離固體嗯哼液體,為過濾操作,⑦中操作目的是由溶液得到晶體,可進行蒸發(fā)、結晶、烘干等操作,故答案為:過濾;蒸發(fā)、結晶、烘干;
(2)第②步加入過量的NaOH溶液,可除去MgCl2,第③步應加入過量的BaCl2,以除去Na2SO4,則④步應加入過量Na2CO3,以除去CaCl2和過量的BaCl2,
故答案為:BaCl2;Na2CO3;
(3)在使用pH試紙測定溶液的pH時,在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出被測液的pH,如溶液呈中性,則可說明加入的鹽酸剛好反應完全,
故答案為:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出被測液的pH.
(4)步驟⑥中加鹽酸中和氫氧化鈉,將碳酸氫鈉反應掉,反應的離子方程式為H++OH-═H2O、2H++CO32-═H2O+CO2↑,
故答案為:H++OH-═H2O、2H++CO32-═H2O+CO2↑.
點評 本題考查物質分離、提純實驗方案的設計,為高考常見題型,側重于學生的分析、實驗能力的考查,把握流程中試劑的加入發(fā)生的化學反應及操作為解答的關鍵,注重實驗的嚴密性和溶液的配制、物質提純的考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一 | |
B. | 摩爾是物質的量的單位,簡稱摩,符號為mol | |
C. | 摩爾可以把物質的宏觀數量與微觀粒子的數量聯(lián)系起來 | |
D. | 國際上規(guī)定,0.012 kg碳原子中所含有的碳原子數目為1摩 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 反應物 | 產物 |
① | KMnO4、H2O2、H2SO4 | K2SO4、MnSO4 |
② | Cl2、FeBr2 | FeCl3、FeBr3 |
③ | MnO4- Cl- | Cl2、Mn2+ |
A. | 第①組反應的其余產物為H2O和 O2 | |
B. | 第②組反應從產物結果可以得出還原性順序:Fe2+>Br- | |
C. | 第③組反應中生成1mol Cl2,轉移電子數為2NA | |
D. | 氧化性由強到弱順序為MnO4->Cl2>Fe3+>Br2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分液、萃取、蒸餾 | B. | 萃取、蒸餾、分液 | C. | 分液、蒸餾、萃取 | D. | 蒸餾、萃取、分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl晶體、銅 | B. | 稀硫酸、二氧化硫 | C. | 液態(tài)的醋酸、液氨 | D. | 熔融的KNO3、硝酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁 | B. | 硅 | C. | 金剛石 | D. | 硫 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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