分析 烴A的產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平,還是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,故A為CH2=CH2,乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH3,乙烯與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C為CH3CH2Cl,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成D為CH3CH2OH,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物E是,乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成氯乙烷.
解答 解:烴A的產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平,還是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,故A為CH2=CH2,乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH3,乙烯與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C為CH3CH2Cl,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成D為CH3CH2OH,乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物E是,乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成氯乙烷.
(1)根據(jù)上面的分析可知,A為CH2=CH2,電子式為,B為CH3CH3,結(jié)構(gòu)式為:,E的結(jié)構(gòu)簡式是,
故答案為:;;;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:CH2═CH2+H2O$\stackrel{稀硫酸}{→}$CH3CH2OH,故答案為:CH2═CH2+H2O$\stackrel{稀硫酸}{→}$CH3CH2OH;
(3)C為CH3CH2Cl,利用加成反應(yīng)得到較純凈的CH3CH2Cl,制備純凈的C最好選擇反應(yīng)②,反應(yīng)方程式為CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl,該反應(yīng)為烯烴的加成反應(yīng),氯乙烷沸點(diǎn)低、易揮發(fā),使受傷部位皮膚表面溫度驟然下降,能減輕傷員的痛感,
故答案為:CH2=CH2+HC1→CH3CH2C1;加成;氯乙烷的沸點(diǎn)低,易揮發(fā),揮發(fā)時(shí)吸收熱量起到降溫的作用.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷,涉及烯烴的性質(zhì),比較基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,注意基礎(chǔ)知識的全面掌握.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所得的分散系可用過濾的方法進(jìn)行提純 | |
B. | 所得的分散系中分散質(zhì)為Fe2O3 | |
C. | 當(dāng)一束強(qiáng)光通過該分散系時(shí)會(huì)出現(xiàn)光亮的通路 | |
D. | 該分散系不穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5:3:2 | B. | 5:2:3 | C. | 5:1:2 | D. | 9:6:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油是純凈物 | |
B. | 天然氣是可再生能源 | |
C. | 煤的干餾是化學(xué)變化 | |
D. | 石油的分餾、裂化、裂解均是化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制備少量氨氣 | B. | 吸收HCl | ||
C. | 分離苯和乙醇的混合物 | D. | 制備并收集少量NO2氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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