下列敘述與膠體的性質無關的是()
A. 同一支鋼筆使用不同品牌墨水時,容易發(fā)生堵塞現(xiàn)象
B. 當日光從窗隙射入暗室時,可觀察到一束光線
C. 向氫氧化鐵與水形成的某分散系中插入正、負電極,通直流電一段時間后,一極附近顏色變深
D. 向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,產生紅褐色沉淀
考點: 膠體的重要性質.
專題: 溶液和膠體專題.
分析: A.墨水是膠體;
B.膠體能發(fā)生丁達爾效應;
C.向氫氧化鐵與水形成的某分散系中插入正、負電極,通直流電一段時間后,一極附近顏色變深是膠體的電泳;
D.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應,產生紅褐色沉淀.
解答: 解:A.墨水相當于是膠體,不同的墨水可能是不同的膠體,有的膠體(膠體本身不帶電,膠粒帶點)帶正電、有的膠體帶負電,所以容易聚沉形成沉淀把鋼筆堵住,是膠體的性質,故A不選;
B.當日光從窗隙射入暗室時,可觀察到一束光線,這是丁達爾現(xiàn)象,是膠體的性質,故B不選;
C.向氫氧化鐵與水形成的某分散系中插入正、負電極,通直流電一段時間后,一極附近顏色變深是膠體的電泳,電泳是膠體的性質,故C不選;
D.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應,產生紅褐色沉淀,與膠體性質無關,故D選.
故選D.
點評: 本題考查膠體的性質,注意掌握哪些物質是膠體是解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:
將標準狀況下的HCl氣體6.72L溶于水配成500ml鹽酸溶液,
(1)該鹽酸溶液的物質的量濃度
(2)取該鹽酸400ml和足量的碳酸鈣完全反應后生成的CO2氣體在標況下的體積為多少?(寫計算過程)
(3)將生成的CO2氣體通入到一定量的Na2O2固體中,充分反應后固體質量比原增加1.4g,則參加反應的CO2氣體的物質的量為 mol.
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學按下列步驟配制500mL 0.20mol•L﹣1KCl溶液,請回答有關問題.
實驗步驟 有關問題
(1)計算所需KCl的質量
需要KCl的質量為
(2)稱量 固體 稱量過程中主要用到的儀器是
(3)將KCl加入100mL燒杯中,加適量蒸餾水溶解 為加快溶解,可采取的措施是
(4)將燒杯中的溶液轉移至500mL容量瓶中 為防止溶液濺出,應該采取的措施是
(5)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進行此操作時應注意的問題是
你認為按上述步驟配制的KCl溶液的濃度是否為0.200mol•L﹣1,請說明理由. .
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科目:高中化學 來源: 題型:
只用一種試劑就能把Na2SO4、NaCl、(NH4)2SO4、NH4Cl四種溶液區(qū)分開來,這種試劑是()
A. AgNO3 B. NaOH C. BaCl2 D. Ba(OH)2
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科目:高中化學 來源: 題型:
下面是人們對于化學科學的各種常見認識,其中錯誤的是()
A. 化學將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應用方面大顯身手
B. 化學是在被運用于破壞環(huán)境而沒有治理環(huán)境污染
C. 化學是一門具有極強實用性的科學
D. 化學是一門以實驗為基礎的自然科學
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)高爐煉鐵中起還原作用的物質是CO,該物質與氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式是
(2)FeCl2溶液中加入氫氧化鈉溶液,反應的現(xiàn)象是 ,所涉及的化學方程式有:
(3)寫出下列反應的離子方程式
硫酸與氫氧化鋇:
碳酸氫鈉與鹽酸:
碳酸氫鈉與氫氧化鈉: .
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知X、Y元素同周期,且電負性X>Y,下列說法錯誤的是( 。
| A. | X與Y形成化合物是,X顯負價,Y顯正價 |
| B. | 第一電離能可能Y大于X |
| C. | 當它們均為非金屬時,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X大于Y |
| D. | 當它們均為非金屬時,最高價含氧酸的酸性:X小于Y |
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)如圖是某溶液稀釋過程中,溶液的物質的量濃度隨溶液體積的變化曲線圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析得出a 值等于4.
(2)在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與稀硝酸反應,其化學方程式為:3Cu+8HN03(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O在1.92g Cu中加入100mL稀HNO3溶液,如恰好完全反應,計算生成NO在標準狀況下的體積和反應前稀HNO3溶液中溶質的物質的量濃度?(請寫出計算過程).
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