十七大報告指出,應(yīng)加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。下列行為與之不相符的是
A.大量使用化學(xué)肥料,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量 |
B.將作物秸稈通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙醇用作汽車燃料 |
C.使用資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生物降解塑料包裝 |
D.推廣煤炭脫硫技術(shù)、減少直接燃煤,防止酸雨發(fā)生 |
A
解析試題分析:A、大量使用化學(xué)肥料,易造成水體污染,應(yīng)該合理使用化學(xué)肥料,不符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故A正確;B、乙醇汽油可以用于汽車燃料,減少廢氣的排放,符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故B錯誤;C、生物降解塑料包裝對環(huán)境無污染,符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故C錯誤;D、煤炭脫硫技術(shù)、減少直接燃煤能減少二氧化硫的排放,防止酸雨發(fā)生,符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故D錯誤。
考點:本題考查化學(xué)與STSE。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì),引起整個化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場革命性的變化。下列說法正確的是
A.化學(xué)不做實驗,就什么都不知道 | B.化學(xué)不再需要實驗 |
C.化學(xué)不再是純實驗科學(xué) | D.未來化學(xué)的方向是經(jīng)驗化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
2010年世界地球日的主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活!毕铝星闆r不符合這一主題的是
A.使用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 |
B.將工廠的煙囪造高,以減少工廠周圍的大氣污染 |
C.提高金屬礦物利用率,減少金屬用量,加強(qiáng)金屬資源回收和再利用 |
D.改革傳統(tǒng)采煤時將煤層氣(瓦斯氣,主要成分為甲烷)直接排入空氣的做法,先開采和綜合利用煤層氣,然后再采煤 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與社會、生活緊密相連。下列說法合理的是
A.節(jié)日期間,在人群密集處燃放煙花爆竹 |
B.尋找一種高效催化劑將水直接變成汽油 |
C.炒菜時油鍋中的油不慎著火,迅速蓋上鍋蓋 |
D.用點燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗是否漏氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法不正確的是
A.化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO2,會導(dǎo)致溫室效應(yīng) |
B.血液透析利用了膠體的性質(zhì) |
C.自來水可用氯氣來殺菌消毒,說明氯氣無毒 |
D.采用原煤脫硫技術(shù),可減少燃煤燃時產(chǎn)生的SO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是:
①加快化石燃料的開采與使用;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;
③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);
④田間焚燒秸稈;
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料;
⑥2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N為原料,Q為期望產(chǎn)品)
其中符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的要求的是( )
A.①③④⑤ | B.②③⑤⑥ | C.①②③④ | D.②④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在垃圾分類處理和利用的標(biāo)志中,下圖屬于
A.廚余垃圾標(biāo)志 |
B.危險廢物標(biāo)志 |
C.可回收物標(biāo)志 |
D.其他垃圾標(biāo)志 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(12分)實驗室需要1.0mol/L的NaOH溶液,有如下操作步驟:
①把稱量好的4.0gNaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解。
②把①所得溶液冷卻后小心轉(zhuǎn)入一定容積的容量瓶中。
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切。
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻。
⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)操作步驟的正確順序為(填序號) 。
(2)步驟②所用容量瓶的規(guī)格 (填序號)
A.100 mL B.250mL C.500 mL D.1000mL
(3)本實驗用到的玻璃儀器除容量瓶、玻璃棒外還有______________________________。
(4)需要使用玻璃棒的操作有________(填序號),其作用為 。
(5)下列操作會使配得的溶液濃度偏低的是 (填序號)
A.容量瓶中原有少量蒸餾水
B.溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯
C.定容時觀察液面俯視
D.配制溶液時,加水超過容量瓶刻度,用膠頭滴管將多余溶液吸出
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
17分)掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實驗的基礎(chǔ),下圖為兩套實驗裝置。
(1)寫出下列儀器的名稱:a. 、b. 、c.
(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有 (填序號)
(3)若用裝置I分離水和酒精的混合物,還缺少的儀器是 ,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實驗,溫度計水銀球的位置在 處。冷凝水由 口通入, 口流出(填f或g)
(4)現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖。
①圖中的錯誤是
②除了圖中給出的的儀器和托盤天平外,為完成實驗還需要的儀器有:
③根據(jù)計算得知,所需NaOH的質(zhì)量為 g
④配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次) ________
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶 |
B.準(zhǔn)確稱一定質(zhì)量的NaOH固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解 |
C.恢復(fù)到室溫后將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中(有少量溶液因操作不慎濺出瓶外) |
D.將容量瓶蓋緊,振蕩、搖勻 |
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