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4.實驗室用如圖方法測定某水樣中O2的含量.
(1)實驗原理
用如圖所示裝置,使溶解在水中的O2在堿性條件下將Mn2+氧化成MnO(OH)2,反應的離子方程式為2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2.再用I-將生成的MnO(OH)2再還原為Mn2+,反應的離子方程式為:MnO(OH)2+2I-+4H+═Mn2++I2+3H2O然后用Na2S2O3 標準溶液滴定生成的I2,反應方程式為:I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6.(2)實驗步驟
①打開止水夾a 和b,從A 處向裝置內鼓入過量N2,此操作的目的是趕走裝置內空氣,避免空氣中的O2的干擾;
②用注射器抽取某水樣20.00mL從A 處注入錐形瓶;
③再分別從A 處注入含m mol NaOH溶液及過量的MnSO4溶液;
④完成上述操作后,關閉a、b,將錐形瓶中溶液充分振蕩;
⑤打開止水夾a、b,分別從A 處注人足量NaI溶液及含n mol H2SO4的硫酸溶液;
⑥重復④的操作.
⑦取下錐形瓶,向其中加入2~3滴淀粉溶液作指示劑;
⑧用0.005mol•L-1Na2S2O3 滴定至終點.
(3)數據分析
①若滴定過程中消耗的Na2S2O3 標準溶液體積為3.90mL,則此水樣中氧(O2)的含量為7.8mg•L-1(單位:mg•L-1).
②若未用Na2S2O3標準溶液潤洗滴定管,則測得水樣中O2的含量將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)根據題中反應物和生成物,利用化合價升降相等配平;
(2)①測定的是水樣中氧氣含量,必須將裝置中的空氣趕走,避免干擾測定結果;
⑦根據反應中有碘單質參與,利用碘遇到淀粉顯示藍色的特性,使用淀粉做指示劑;
(3)①根據反應原理找出反應的關系式,計算出試樣中的氧含量;
②滴定管沒有潤洗,導致標準液濃度減小,消耗的標準液體積變大,氧氣含量偏大.

解答 解:(1)溶解在水中的O2在堿性條件下將Mn2+氧化成MnO(OH)2,錳元素化合價升高2價,氧氣化合價降低了4價,根據化合價升高降低相等配平反應的離子方程式為:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2,
故答案為:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2;
(2)①由于測定的是水樣中氧氣含量,必須將裝置中的空氣趕走,避免干擾測定結果,
故答案為:趕走裝置內空氣,避免空氣中的O2的干擾;
⑦由于反應中有碘單質參與,利用碘遇到淀粉顯示藍色的特性,可以選用淀粉做指示劑,
故答案為:淀粉溶液;
(3)①發(fā)生的反應有:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2、MnO(OH)2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O、I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6,
氧氣反應的關系式為:O2~2MnO(OH)2~2I2~4Na2S2O3
1000mL水樣中含有的氧氣的物質的量是:n(O2)=$\frac{1}{4}$n(Na2S2O3)×$\frac{1000}{20}$=0.25×0.005mol•L-1×0.0036L×50=2.4375×10-4mol,
氧氣的質量為:2.4375×10-4mol×32g/mol=7.8mg,
此水樣中氧(O2)的含量為7.8mg•L-1,
故答案為:7.8mg•L-1;
②若未用Na2S2O3 標準溶液潤洗滴定管,會導致標準液的濃度減小,消耗的標準液的體積增大,測定結果偏大,
故答案為:偏大.

點評 本題考查了水樣中氧氣含量的測定,涉及的內容較多,本題難度中等,需要分析實驗原理并聯(lián)系滴定知識合理完成,充分考查了學生的分析、理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.表為元素周期表的一部分,請參照元素①-⑧在表中的位置,用元素符號或化學用語回答下列問題:

周期
IA0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2
3
(1)下列事實能證明②的非金屬性比⑦強的是CD
A.Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑ 
B.SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑
C.Na2SiO3+CO2+2H2O═H2SiO3↓+Na2CO3
D.CH4比SiH4穩(wěn)定
(2)①、④、⑤三種元素組成化合物所含化學鍵類型有離子鍵、共價鍵.
(3)④、⑤、⑥所形成的簡單離子半徑由大到小的順序:O2->Na+>Al3+.(用元素符號表示)
(4)①、②、⑧三種元素按原子個數之比為11:5:1組成的有機化合物中含有兩個-CH3的同分異構體有4種.
(5)某同學設計實驗證明②、③、⑦的非金屬性強弱關系.
①溶液a和b分別為硝酸,飽和NaHCO3溶液.
②溶液c中的離子方程式為SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-或SiO32-+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.向溴化鈉、碘化鈉的混合溶液中通入足量氯氣,加熱將溶液蒸干,并灼燒至質量不再改變?yōu)橹,最后殘留的物質是( 。
A.NaClB.NaCl、NaBr、NaIC.NaBr、NaID.NaI

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

12.原子序數依次增大的A、B、C、D、E、F六種元素.其中A的基態(tài)原子有3個不同能級,各能級中的電子數相等;C的基態(tài)原子2p能級上的未成對電子數與A原子的相同;D為它所在周期中原子半徑最大的主族元素;E、F和C位于同一主族,F處于第一個長周期.
(1)F 原子基態(tài)的外圍核外電子排布式為4s24p4;
(2)由A、B、C形成的離子CAB-與AC2互為等電子體,則CAB-的結構式為[N=C=O]-;
(3)在元素A與E所形成的常見化合物中,A原子軌道的雜化類型為sp;
(4)由B、C、D三種元素形成的化合物晶體的晶胞如圖所示,則該化合物的化學式為NaNO2;
(5)PM2.5富含大量的有毒、有害物質,易引發(fā)二次光化學煙霧污染,光化學煙霧中含有NOx、CH2═CHCHO、HCOOH、CH3COONO2(PAN)等二次污染物.
①下列說法正確的是AC;
A.N2O為直線型分子
B.C、N、O的第一電離能依次增大
C.CH2═CH一CHO分子中碳原子均采用sp2雜化
D.相同壓強下,HCOOH沸點比CH3OCH3高,說明前者是極性分子,后者是非極性分子
②NO能被FeSO4溶液吸收生成配合物[Fe(NO)(H2O)5]SO4該配合物中心離子的配體為NO、H2O,其中提供空軌道的是Fe2+(填微粒符號)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.在給定條件下,下列加下劃線的物質在化學反應中能被完全消耗的是( 。
①用濃鹽酸與過量二氧化錳共熱制取氯氣       
②標準狀況下,將鋁片投入到過量濃硫酸中
③向100mL 3mol•L-1的硝酸中加入5.6g鐵
④在5×107Pa、500℃和鐵觸媒催化的條件下,用物質的量之比為1:3氮氣和氫氣合成氨
⑤將足量鋅粉投入到50mL 18mol•L-1的硫酸中   
⑥將足量Ca(ClO)2投入到20mL 10mol•L-1鹽酸中
⑦將足量銅投入到50mL 12mol•L-1的硝酸中.
A.②④⑥⑦B.③⑤⑥⑦C.④⑤⑥D.①②③

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.40℃時,在氨-水體系中不斷通入CO2,各種離子的變化趨勢如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.在pH=9.0時,c(NH4+)>c(HCO3-)>c(NH2COOˉ)>c(CO32-
B.隨著CO2的通入,$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$不斷增大
C.不同pH的溶液中存在關系:c(NH4+)+c(H+)═2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(NH2COO-)+c(OH-
D.在溶液中pH不斷降低的過程中,有含NH2COOˉ的中間產物生成

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.某同學在實驗室從如圖1標簽的試劑瓶中取少許鈉進行燃燒實驗,實驗后發(fā)現還有少許黑色固體生成.從反應物及實驗操作猜測:

該黑色物質可能為炭與另一種氧化物組成的混合物.
根據題意和圖示回答下面問題:
(1)裝置圖2中A的名稱坩堝.
(2)此氧化物可能是FeO或Fe3O4(寫化學式).
(3)對黑色固體物質的組成作如圖3所示探究
①實驗I加入鹽酸溶液的目的是檢驗黑色固體物質中是否有碳,同時溶解氧化物.
②僅通過實驗Ⅱ,用最簡步驟能快速確定黑色氧化物的組成,請完善該設計.(限選試劑:稀鹽酸、KSCN溶液、10%H2O2溶液)
實驗操作預期現象與結論相關離子方程式
取少量實驗Ⅰ中的澄清溶液,加入試劑適量的KSCN溶液如果溶液顯紅色,則黑色物質為Fe3O4,反之則為FeOFe3++3SCN-═Fe(SCN)3

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

13.將鐵片投入下列溶液中,鐵片溶解且可使溶液的質量增加的是( 。
A.Na2SO4溶液B.FeCl3溶液C.Cu(NO32溶液D.稀硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.異戊二烯是一種化工原料,有如下轉化關系:

已知:①,

回答下列問題:
(1)A 的名稱(系統(tǒng)命名)是2-甲基-1,3-丁二烯.
(2)B 的結構簡式是
(3)上述物質中互為同系物的是D和E(填化合物代號).
(4)F 生成PHB 的化學方程式是
(5)E 的同分異構體中,既能發(fā)生銀鏡反應,也能與碳酸氫鈉溶液反應的共有12種(不考慮立體異構).
(6)F 除了合成PHB 外,還可經過消去、酯化(填反應類型)、聚合三步反應合成 (一種類似有機玻璃的塑料).

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