實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟:在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸汽冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)),加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放
 
,目的是
 

(2)反應(yīng)中加入過(guò)量乙醇的目的是
 

(3)如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟改為在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)先加入乙醇和濃硫酸,然后通過(guò)分液漏斗邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾.這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率,其原因是
 

(4)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,如圖是分離操作流程圖.
請(qǐng)回答:
試劑a是
 
,試劑b是
 
,分離方法①是
 
,分離方法②是
 
,分離方法③是
 
考點(diǎn):乙酸乙酯的制取
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)為了防止混合液體受熱時(shí)發(fā)生暴沸,還應(yīng)放沸石或碎瓷片;
(2)為了提高乙酸的轉(zhuǎn)化率,實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過(guò)量的乙醇;
(3)及時(shí)加熱蒸出乙酸乙酯,有利于平衡向生成酯的方向移動(dòng);
(4)用飽和碳酸鈉溶液分離混合物,經(jīng)分液之后可得乙酸鈉和乙醇的混合液,蒸餾后可得乙酸鈉,加入硫酸后蒸餾可得乙酸,可用無(wú)水碳酸鈉除去乙酸乙酯中的少量水.
解答: 解:(1)了防止混合液體受熱時(shí)發(fā)生暴沸,還應(yīng)放沸石或碎瓷片,故答案為:沸石(或碎瓷片);防止暴沸;
(2)乙醇和乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯,是一個(gè)可逆反應(yīng),為了提高乙酸的轉(zhuǎn)化率,實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過(guò)量的乙醇,故答案為:提高乙酸的轉(zhuǎn)化率;
(3)及時(shí)加熱蒸出乙酸乙酯,減小生成物濃度,有利于平衡向生成酯的方向移動(dòng),可以提高酯的產(chǎn)率;
故答案為:及時(shí)加熱蒸出乙酸乙酯,有利于酯化反應(yīng)向生成酯的方向移動(dòng);
(4)粗產(chǎn)品乙酸乙酯中含有乙酸與乙醇,用飽和的碳酸鈉溶液反應(yīng)掉乙酸,溶解乙醇,同時(shí)降低乙酸乙酯的溶解度,便于溶液分層,乙酸乙酯密度比水小,乙酸乙酯在上層,然后利用分液,乙酸乙酯加入無(wú)水碳酸鈉吸收其中的水,可得乙酸乙酯;溶液中含有乙醇、碳酸鈉、乙酸鈉,進(jìn)行蒸餾可以收集乙醇,向蒸出乙醇的溶液中加入硫酸,可以得到乙酸,再進(jìn)行蒸餾可以收集乙酸,
故答案為:飽和Na2CO3溶液;濃硫酸;分液;蒸餾;蒸餾.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),題目難度中等,本題易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)混合物的分離和提純,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理是解答該題的關(guān)鍵,
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前半導(dǎo)體的生產(chǎn)展開(kāi)了一場(chǎng)“銅芯片”革命--在硅芯片上用銅絲代替鋁布線,古老的金屬銅在現(xiàn)代科技的應(yīng)用上取得了新的突破,用黃銅礦(主要成分是CuFeS2)生產(chǎn)粗銅的反應(yīng)原理如下:
CuFeS2
O2
800℃
Cu2S
O2
△①
Cu2O
Cu2S
△②
Cu
(1)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
假如上述各步都能完全反應(yīng),1000t含雜質(zhì)8%的黃銅礦最多可得到含銅96%的粗銅質(zhì)量為
 

(2)基態(tài)銅原子的價(jià)電子排布式為
 
.硫、氧元素相比,第一電離能較大的是
 

(3)在反應(yīng)①、②中均有相同的氣體分子生成,該分子的中心原子的雜化類型是
 
;其立體結(jié)構(gòu)是
 

(4)某學(xué)生用硫酸銅溶液與氨水做了一組實(shí)驗(yàn):

深藍(lán)色溶液中的陽(yáng)離子內(nèi)存在的化學(xué)鍵類型有共價(jià)鍵和配位鍵.向此溶液中加入乙醇后可觀察到析出深藍(lán)色的晶體,該晶體的化學(xué)式為
 

(5)氧化銅的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,若該晶胞的邊長(zhǎng)為acm.則該氧化物的密度為
 
g?cm3(用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A是由C、H、O三種元素組成的五元環(huán)狀化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量為98,其核磁共振氫譜只有1個(gè)峰;F的核磁共振氫譜有3個(gè)峰,峰面積之比為2:2:3.G是一種合成橡膠和樹(shù)脂的重要原料.已知:
                                   
 ②RCOOH
LiAIH4
 RCH2OH(其中R是烴基)
有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A中不含氧的官能團(tuán)名稱是
 
;⑤的反應(yīng)類型是
 
;G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;G與Br2的CCl4溶液反應(yīng),產(chǎn)物有
 
種(不考慮立體異構(gòu));
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
;
(3)E可在一定條件下通過(guò)
 
(填反應(yīng)類型)生成高分子化合物;E也可自身兩分子發(fā)生反應(yīng)生成一種六元環(huán)狀化合物,寫(xiě)出這種環(huán)狀化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為
 
;
(5)有機(jī)物Y與E互為同分異構(gòu)體,且具有相同的官能團(tuán)種類和數(shù)目,寫(xiě)出所有符合條件的Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

襄陽(yáng)五中某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬M(fèi)與濃硫酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物.
【提出假設(shè)】假設(shè)1:氣體產(chǎn)物只有SO2;       假設(shè)2:
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了探究金屬M(fèi)與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置:一定量的濃硫酸與金屬M(fèi)反應(yīng).

(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,在H裝置后面連上一根導(dǎo)管,然后
 
,則證明裝置的氣密性良好.
(2)若B瓶里品紅溶液褪色,E、F和G中都無(wú)明顯現(xiàn)象.反應(yīng)后硫酸鹽中金屬顯+2價(jià).寫(xiě)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)若假設(shè)2正確,則可觀察到:F管中
 
;G干燥管里
 

【實(shí)驗(yàn)反思】為了進(jìn)一步探究金屬M(fèi)成分和氣體組分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
稱取11.2g金屬M(fèi)放入裝置A中,加入一定量的濃硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,B瓶里品紅溶液褪色,金屬?zèng)]有剩余,拆下G并稱重,G增重0.9g.
(4)為了觀察溶液顏色,實(shí)驗(yàn)完畢后,需要稀釋燒瓶里溶液.稀釋燒瓶里溶液的操作方法:
 

(5)將稀釋后的溶液分裝甲、乙試管,向甲試管里滴加KSCN溶液,溶液變紅色;向乙試管里滴加酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,溶液紫色褪去.如果燒瓶溶液中金屬離子濃度相等,則氣體成分及物質(zhì)的量為
 
.試寫(xiě)出燒瓶里發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向NaAlO2溶液中持續(xù)通入一種氣體,開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生沉淀,隨后沉淀又逐漸溶解,該氣體是( 。
A、NO2
B、CO2
C、NH3
D、CO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下的恒容密閉容器中,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),一些宏觀物理量恒定不變:a.各物質(zhì)的濃度不變,b.平衡混合物中各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,c.容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,d.容器內(nèi)氣體密度不變,e.容器內(nèi)氣體顏色不變.
(1)能說(shuō)明反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 
;
(2)能說(shuō)明反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 
;
(3)能說(shuō)明反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從鋁土礦制備鋁所涉及的反應(yīng)中,不屬于離子反應(yīng)的是( 。
A、鋁土礦溶于NaOH溶液中
B、NaAlO2溶液的酸化
C、灼燒氫氧化鋁固體
D、電解熔融的氧化鋁

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴及其化合物在人類生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用.大量的溴用于制造感光材料和染料,化學(xué)試劑和醫(yī)學(xué)藥物等,家用藥箱中的必備藥品紅汞就是溴汞化合物.茫茫大海是溴的“故鄉(xiāng)”,早在19世紀(jì)初,法國(guó)化學(xué)家就發(fā)明了提取溴的空氣吹出法工藝,這個(gè)方法也是目前工業(yè)規(guī)模海水提滾的成熟方法.其工藝流程如下:

(1)步驟③中通入然空氣而不是直接通入空氣的原因是
 

(2)步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)步驟⑥的操作方法是
 
(填操作名稱).
(4)為什么不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過(guò)“空氣吹出、SO2吸收、氯化”:
 

(5)將步驟③分離出的溴用碳酸鈉吸收,得到溴化鈉和溴酸鈉的混合物,再酸化、蒸餾,就可得較純的溴,過(guò)程中有兩步主要反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出第二步反應(yīng)的離子方程式:
a.3Br2+3CO32-=5Br-+B2O3+3CO2↑  b.
 

現(xiàn)有1t含純堿晶體(Na2CO3?10H2O)28.6%的工業(yè)廢渣,可用于溴的生產(chǎn).理論上可得到溴
 
kg.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解的是( 。
A、向AlCl3溶液中滴加氨水至過(guò)量
B、向Ba(NO32溶液通入SO2至過(guò)量
C、向Ba(0H)2溶液通入CO2至過(guò)量
D、向新制Fe(OH)3膠體中滴加稀硫酸至過(guò)量

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