A. | 25% | B. | 28.6% | C. | 15% | D. | 20% |
分析 發(fā)生 N2+3H2?2NH3,達(dá)到平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為50%,轉(zhuǎn)化的氫氣為2mol×50%=1mol,則
N2+3H2?2NH3
開始 2 4 0
轉(zhuǎn)化 1 3 2
平衡 1 1 2
以此計(jì)算平衡時(shí)的氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù).
解答 解:發(fā)生 N2+3H2?2NH3,達(dá)到平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為50%,轉(zhuǎn)化的氫氣為2mol×50%=1mol,則
N2+3H2?2NH3
開始 2 4 0
轉(zhuǎn)化 1 3 2
平衡 1 1 2
平衡時(shí)的氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)接近于$\frac{1mol}{1mol+1mol+2mol}$×100%=25%,
故選A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握化學(xué)平衡三段法、轉(zhuǎn)化率計(jì)算等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意體積分?jǐn)?shù)等于物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用X表示此反應(yīng)的反應(yīng)速率是0.1amol•L-1•min-1 | |
B. | 當(dāng)混合氣體的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化時(shí),說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
C. | 向平衡后的體系中加入1 mol M,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 向上述平衡體系中再充入1 mol X,v正增大,v逆減小,平衡正向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | t秒時(shí)該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
B. | 反應(yīng)開始到10 s,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol/L | |
C. | 反應(yīng)開始到10s時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為79.0% | |
D. | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g)?2Z(g) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a+b}{5×100%}$ | B. | $\frac{2(a+b)}{5b×100%}$ | C. | $\frac{200(a+b)}{5b}$% | D. | $\frac{(a+b)}{5a×100%}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | E2F2 | B. | E2F3 | C. | EF3 | D. | EF2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
名稱 | 托盤天平(帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號 | a | b | c | d | e | f |
溫度 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值(t2-t1)/℃ | ||
H2S O4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 30.1 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 33.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入苯酚顯紫色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I-;加入酚酞呈紅色的溶液:SO42-、K+、Cl-、HSO3-分別都不能大量共存(常溫下) | |
B. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+; pH=2的溶液:NO3-、Fe2+、Na+、Al3+分別都可以大量共存(常溫下) | |
C. | 已知:25℃時(shí),Mg(OH)2的Ksp=5.61×10-12,MgF2的KSP=7.42×10-11,25℃時(shí),在Mg(OH)2的懸濁液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2 可以轉(zhuǎn)化為MgF2 | |
D. | 表示H2燃燒熱的化學(xué)方程式為:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(1);△H=-285.8kJ/mol |
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