物質 | 甲苯 | 1-丙醇 | 1-溴丙烷 | 對溴甲苯 | 鄰溴甲苯 |
沸點(℃) | 110.8 | 97.2 | 71 | 184.3 | 181.7 |
分析 (1)液溴為深紅棕色液體,易揮發(fā),為減少揮發(fā),可用水封的方法保存;甲苯和液溴反應生成對溴甲苯和溴化氫,發(fā)生取代反應;
(2)甲苯與1-丙醇共熱合成對溴甲苯和1-溴丙烷,加熱攪拌操作中加入濃硫酸,攪拌,完成1-丙醇的取代反應,濃硫酸起到催化劑的作用,為提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉化)率,加熱微沸2小時,使之充分反應,然后用分液漏斗分離,粗對溴甲苯中還含有的最主要雜質為鄰溴甲苯,可利用物質的沸點差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離,以此解答該題;
①依據(jù)裝置圖分析儀器名稱和作用,b處是加入粗產品的儀器用分液漏斗分液加入;
②依據(jù)生成的溴化氫極易溶于水分析其作用;
(3)依據(jù)上述分析可知操作Ⅰ時分液,操作Ⅲ為蒸餾分離方法;
(4)水溶液中含有H2SO4和Fe3+,為測定HBr的物質的量,滴入氫氧化鈉溶液到最后一滴生成紅褐色沉淀證明溴化氫完全反應.
解答 解:(1)實驗室存放液溴的試劑瓶需密閉,液溴為深紅棕色液體,易揮發(fā),為減少揮發(fā),可用水封的方法保存,以減少溴的揮發(fā);甲苯和液溴發(fā)生取代反應生成對溴甲苯的化學方程式:
故答案為:水(或H2O或蒸餾水);;
(2)甲苯與1-丙醇共熱合成對溴甲苯和1-溴丙烷,加熱攪拌操作中加入濃硫酸,攪拌,完成1-丙醇的取代反應,濃硫酸起到催化劑的作用,為提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉化)率,加熱微沸2小時,使之充分反應,然后用分液漏斗分離,粗對溴甲苯中還含有的最主要雜質為鄰溴甲苯,可利用物質的沸點差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離,以此解答該題;
①依據(jù)裝置圖分析儀器名稱和作用分析儀器a為冷凝管,b處是加入粗產品的儀器用分液漏斗分液加入,方塊b中為某玻璃儀器為分液漏斗;
故答案為:冷凝管;分液漏斗;
②依據(jù)生成的溴化氫極易溶于水分析,三頸燒瓶中開始加入了甲苯、鐵粉和水.加入的適量水的作用是:易于控制溫度和吸收溴化氫,加熱攪拌操作中加入濃硫酸,完成1.丙醇的取代反應,濃硫酸的作用是催化劑的作用;
故答案為:吸收反應生成的HBr氣體;催化劑;
(3)依據(jù)上述分析可知操作Ⅰ時分液,操作Ⅲ為蒸餾分離方法,故答案為:分液;蒸餾;
(4)水溶液中含有H2SO4和Fe3+,為測定HBr的物質的量,滴入氫氧化鈉溶液到最后一滴生成紅褐色沉淀證明溴化氫完全反應;
故答案為:滴定終點時,有紅褐色Fe(OH)3沉淀生成,可以指示滴定終點.
點評 本題考查了物質制備的方法分析和流程判斷,裝置儀器的作用理解應用,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素符號 | X | Y | Z | L | M | Q |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.102 | 0.099 | 0.077 | 0.066 |
主要化合價 | +2 | +3 | +6、-2 | +7、-1 | +4、-4 | -2 |
A. | 離子半徑大小:r(X2+)>r(Q2-) | |
B. | Y與Q形成的化合物不能跟氫氧化鈉溶液反應 | |
C. | M元素與L元素形成的一種化合物是常見的有機溶劑 | |
D. | Z的單質可在氧氣中燃燒生成ZO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液 | B. | 石蕊試液 | C. | Cu(OH)2懸濁液 | D. | Na2CO3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氨汽化時要吸收大量的熱,可用作制冷劑 | |
B. | 氯化鈉是電解質,可電解其水溶液獲得金屬鈉 | |
C. | SO2有還原性,常用來漂白紙漿 | |
D. | 四氯化碳密度比水大,可用于萃取溴水中的溴 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓ CuCO3+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2CO3 | |
B. | CO32-+2H+═CO2↑+H2O BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O | |
C. | Ca2++CO32-═CaCO3↓ Ca(NO3)2+NaHCO3═CaCO3↓+Na(NO3)2 | |
D. | H++OH-═H2O 2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O |
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