13.常見的酸性鋅錳干電池,外殼為金屬鋅,中間是碳棒,其周圍是有碳粉、二氧化錳、氯化鋅和氯化銨等組成的糊狀填充物,回收處理該廢電池可以得到多種化工原料,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:溶解度/(g/100g水)

溫度/℃
化合物
020406080100
NH4Cl29.337.245.855.365.677.3
ZnCl2343395452488541614
不溶物溶度積:
化合物Zn(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
Ksp近似值10-1710-1710-39
回答下列問題:
(1)該電池的總反應(yīng)式可表述為Zn+2NH4++2MnO2═Zn2++2NH3+2MnO(OH).則對應(yīng)的正極反應(yīng)式應(yīng)為MnO2+e-+NH4+=MnO(OH)+NH3,MnO(OH)中錳元素的化合價為+3價.
(2)維持電流強度為0.5A,電池工作五分鐘,理論消耗鋅0.05g.(已經(jīng)F=96500C/mol)
(3)廢電池糊狀填充物加水處理后,過濾,濾液中主要有ZnCl2和NH4Cl,若將濾液加熱蒸發(fā),首先應(yīng)該析出的物質(zhì)應(yīng)是NH4Cl,原因是同溫下它的溶解度遠(yuǎn)小于ZnCl2;濾渣的主要成分是MnO2、MnO(OH)和碳粉.
(3)廢電池的鋅皮中有少量雜質(zhì)鐵、將其加入稀硫酸溶解,再加入雙氧水,加堿調(diào)節(jié)pH可得到Fe(OH)3沉淀.加入雙氧水時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;鐵離子開始沉淀時的溶液的pH應(yīng)為(假定Fe3+為0.01mol•L-1)2;若上述過程不加雙氧水就加堿調(diào)節(jié)pH,直接得到的沉淀中應(yīng)主要含有Zn(OH)2和Fe(OH)2

分析 (1)該電池的正極發(fā)生還原反應(yīng),MnO2被還原生成MnOOH;負(fù)極鋅被氧化生成Zn2+,以此書寫電池總反應(yīng)式,依據(jù)以上合計代數(shù)和為0計算錳元素化合價;
(2)持電流強度為0.5A,電池工作五分鐘,則電量為0.5A×300s=150C,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為$\frac{150C}{96500C/mol}$,以此計算消耗鋅的質(zhì)量、物質(zhì)的量;
(3)廢電池糊狀填充物加水處理后,過濾,濾液中主要有ZnCl2和NH4Cl,若將濾液加熱蒸發(fā),依據(jù)溶解度比較判斷析出晶體順序,填充物含有碳粉、二氧化錳、氯化鋅和氯化銨等組成的糊狀填充物,溶解后濾液中主要有ZnCl2和NH4Cl,濾渣的主要成分是MnO2、碳粉盒原電池反應(yīng)生成的MnO(OH)等;
(4)鐵加入稀H2SO4和H2O2,可被氧化生成Fe3+,鐵離子開始沉淀時的溶液的pH應(yīng)為(假定Fe3+為0.01mol•L-1),結(jié)合Ksp=10-39計算pH,若不加入過氧化氫,亞鐵離子不能被氧化為鐵離子,在調(diào)節(jié)溶液PH時生成的沉淀為氫氧化鐵、氫氧化亞鐵、氫氧化鋅沉淀.

解答 解:(1)電池的總反應(yīng)式可表述為Zn+2NH4++2MnO2═Zn2++2NH3+2MnO(OH),該電池的正極發(fā)生還原反應(yīng),MnO2被還原生成MnOOH,電極方程式為:MnO2+e-+NH4+=MnO(OH)+NH3,負(fù)極鋅被氧化生成Zn2+,MnO(OH)中氧元素化合價-2價,氫元素化合價為+1價,元素化合價代數(shù)和為0得到錳元素化合價為+3價,
故答案為:2MnO2+Zn+2H+=2MnOOH+Zn2+,+3;
(2)持電流強度為0.5A,電池工作五分鐘,則電量為0.5A×300s=150C,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為$\frac{150C}{96500C/mol}$,則消耗Zn的質(zhì)量為$\frac{150C}{96500C/mol}$×$\frac{1}{2}$×65g/mol=0.05g,
故答案為:0.05;
(3)濾液中主要有ZnCl2和NH4Cl,通過加熱濃縮、冷卻結(jié)晶得到晶體,氯化銨溶解度隨溫度升高變化不大,氯化鋅溶解度隨溫度變化很大,相同溫度下氯化銨溶解度小于氯化鋅,則首先應(yīng)該析出的物質(zhì)應(yīng)是NH4Cl,填充物含有碳粉、二氧化錳、氯化鋅和氯化銨等組成的糊狀填充物,溶解后濾液中主要有ZnCl2和NH4Cl,濾渣的主要成分是MnO2、碳粉盒原電池反應(yīng)生成的MnO(OH)等,
故答案為:NH4Cl,同溫下它的溶解度遠(yuǎn)小于ZnCl2,碳粉;
(4)鐵加入稀H2SO4生成硫酸亞鐵和氫氣,酸性溶液中加入H2O2,亞鐵離子可被氧化生成Fe3+,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2 H2O,鐵離子開始沉淀時的溶液的pH應(yīng)為(假定Fe3+為0.01mol•L-1),因Ksp=10-39,
則c(OH-)=$\root{3}{\frac{Ksp}{c(F{e}^{3+})}}$=$\root{3}{\frac{1{0}^{-39}}{0.01}}$mol/L≈1×10-12mol/L,此時pH=2,
由表中數(shù)據(jù)可知Zn(OH)2、Fe(OH)2的Ksp相近,如不加H2O2,則Zn2+和Fe2+分離不開,加堿調(diào)節(jié)pH,直接得到的沉淀中應(yīng)主要含有Zn(OH)2和Fe(OH)2,
故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,2,Zn(OH)2和Fe(OH)2

點評 本題考查原電池知識以及物質(zhì)的分離、提純,側(cè)重于原電池的工作原理以及實驗基本操作和注意問題,題目難度中等,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)元素或化合物性質(zhì)的比較不正確的是(  )
A.酸性:H2SO4>H2SO3B.氧化性:H2SO4(濃)>H2SO4(。
C.穩(wěn)定性:CH4<SiH4D.堿性:Mg(OH)2>Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某中學(xué)化學(xué)興趣小組欲制取飽和氯水,并進行氯水的氧化性實驗.他們采用如圖1裝置,制取較大量的飽和氯水,并進行有關(guān)實驗.

(1)寫出儀器名稱A分液漏斗、B圓底燒瓶.
(2)寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(3)為使制取過程簡便并保證制得的氯水純凈,有的同學(xué)提出了如下建議:
①在裝置乙和丙之間增加裝置戊[圖(a)],你認(rèn)為有無必要無(填“有”或“無”).②在裝置丙的長導(dǎo)管口處,接一個多孔球泡[如圖(b)],可以提高氯氣的吸收效果.原因是增加氯氣與水的接觸面積,利于氯氣溶解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖1的實線表示元素周期表的部分邊界. ①~⑤分別表示元素周期表中對應(yīng)位置的元素.
(1)③④⑤的氫化物穩(wěn)定性由強到弱的順序是HF>H2O>H2S (用化學(xué)式表示).
(2)寫出②含有12個中子的核素的化學(xué)符號2311Na
(3)M、N兩種化合物均由①②③④四種元素組成,寫出此兩種化合物在水溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式H++HSO3-═SO2↑+H2O.
(4)X、Y、Z代表原子序數(shù)依次增大的三種短周期元素.在周期表中,Y與X相鄰,Y與Z也相鄰;X、Y和Z三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為17;X、Y、Z三種元素有的是上表中編號①~⑤的元素,有的不是,不是①~⑤的元素在周期表中的位置為第二周期第VA族.X、Y、Z和①可組成一化合物,其原子個數(shù)比為2﹕4﹕1﹕8,該化合物所含化學(xué)鍵類型為離子鍵和共價鍵
(5)某同學(xué)受鑭系、錒系元素排列方式的啟發(fā),將元素周期表設(shè)計成下列更簡明的形式,把118種元素全部排列在內(nèi),圖2除A、B、C、D外每個位置只表示一種元素.則該圖的A位置包含11(填數(shù)字)種元素.C位置中的元素是否全部是金屬元素是(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A.往Na[Al(OH)4]溶液中通入過量CO22[Al(OH)4]-+CO2=2Al(OH)3↓+CO32-+H2O
B.Na2SiO3溶液與稀醋酸混合SiO32-+2H+=H2SiO3
C.鈉與CuSO4溶液反應(yīng)2Na+Cu2+=Cu+2Na+
D.往Na2SO3溶液中滴加雙氧水    H2O2+SO32-=SO42-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.輝銅礦主要成分為Cu2S,軟錳礦主要成分為MnO2,它們都含有少量SiO2、Fe2O3等雜質(zhì).工業(yè)上綜合利用這兩種礦物制備硫酸錳和堿式碳酸銅的主要工藝流程如圖:

已知:①MnO2能將金屬硫化物中的硫氧化為單質(zhì)硫;
②[Cu(NH34]SO4常溫穩(wěn)定,在熱水中會分解生成NH3;
③部分金屬陽離子生成氫氧化物沉淀的pH范圍如下表所示(開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計算):
開始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Mn 2+8.39.8
Cu 2+4.46.4
(1)酸浸時,為了提高浸取率可采取的措施有粉碎礦石、升高溫度(或適當(dāng)增加酸的濃度或攪拌)(任寫一點);
(2)調(diào)節(jié)浸出液pH的范圍為3.2≤PH<4.4,其目的是使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀而除去;
(3)本工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH3(寫化學(xué)式).
(4)在該工藝的“加熱驅(qū)氨”環(huán)節(jié),若加熱的溫度較低或過高,都將造成堿式碳酸銅產(chǎn)量減少的結(jié)果;
(5)碳酸錳在一定條件下可得硫酸錳溶液,試根據(jù)如下曲線圖示圖,現(xiàn)由硫酸錳溶液制備MnSO4•H2O的實驗方案為蒸發(fā)、結(jié)晶溫度高于40℃,趁熱過濾,用酒精洗滌,低溫干燥.

(6)用標(biāo)準(zhǔn)BaCl2溶液測定樣品中MnSO4•H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,發(fā)現(xiàn)樣品純度大于100%(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有混有硫酸鹽雜質(zhì)或者部分晶體失去結(jié)晶水(任寫一種).

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5.已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì),某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計了實驗方案測定該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)實驗只提供鹽酸、天平、蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺(帶鐵夾,鐵圈)甲同學(xué)設(shè)計了一個方案,實驗中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
甲同學(xué)的做法是把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上,稱量一定質(zhì)量的樣品于蒸發(fā)皿中,稱量此時蒸發(fā)皿的質(zhì)量,然后加入鹽酸中用玻璃棒攪拌到不再生成氣體為止,再稱量蒸發(fā)皿的質(zhì)量,利用兩次稱量的質(zhì)量差得到生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,結(jié)合碳元素守恒計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,實驗步驟為:
①準(zhǔn)確稱量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量(設(shè)為m1
②準(zhǔn)確稱取一定量的純堿樣品(設(shè)為m0),并放入廣口瓶中,用分液漏斗緩緩地滴入稀鹽酸,待不再生成氣體后,稱量干燥管的總質(zhì)量(設(shè)為m2
乙同學(xué)導(dǎo)出計算公式為:(Na2CO3)=$\frac{(m_{2}-m_{1})×53}{m_{0}×22}$×100%,則m2-m1表示生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量
如果不計稱量誤差,該同學(xué)的實驗結(jié)果有無誤差?(填“有”、“無”)有如果有是偏大還是偏小偏大(如果無誤差,此空和后面空不用填)產(chǎn)生誤差的主要原因生成的二氧化碳?xì)怏w中含水蒸氣,干燥管會吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w
(3)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)在實驗裝置設(shè)計和實驗藥品上均有缺陷,若要解決乙同學(xué)在實驗中出現(xiàn)的問題,可對乙同學(xué)的實驗裝置和實驗藥品進行適當(dāng)改動,請按合理的順序選擇圖2中的儀器,并完成下表:(用大寫字母代表儀器,可重復(fù)使用)
選用的儀器     
 添加的藥品(或必要的操作)    

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為了達(dá)到下表所列的一些有關(guān)家庭常用物質(zhì)的實驗要求,請選擇合適的化學(xué)試劑,將其標(biāo)號填入對應(yīng)的空格中.
實 驗 目 的化學(xué)試劑及方法供選擇的化學(xué)試劑及方法
A.加入硝酸酸化的硝酸銀溶液
B.加入食醋,加熱
C.灼燒、聞氣味
D.加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱
E.將樣品滴在淀粉碘化鉀試紙上
除去熱水瓶中的水垢
鑒別蔗糖和葡萄糖
驗證味精中是否含有食鹽
區(qū)別毛織物和棉織物
檢驗自來水是否含Cl2分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動”總結(jié)出這條經(jīng)驗規(guī)律的科學(xué)家是(  )
A.門捷列夫B.蓋斯C.勒夏特列D.范德華

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同步練習(xí)冊答案