A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),其組成元素均為主族元素.它們間的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示.(除(2)外,反應(yīng)均在常溫下進(jìn)行)
(1)若A為金屬鈉,B為飽和NaOH溶液,則白色沉淀D為
 
(寫化學(xué)式)
(2)若A是可溶性強(qiáng)堿,B是正鹽,D不溶于稀硝酸,則A與B反應(yīng)(可加熱)的化學(xué)方程式為
 

(3)若A是碳化鈣(CaC2),B是一種鹽,A與B的溶液反應(yīng)時(shí)只生成氣體C、CaCO3和水;則B的化學(xué)式為
 
;若C的燃燒熱為1300kJ?mol-1,則C的燃燒熱化學(xué)方程式為
 

(4)若B是正鹽,D既可溶于鹽酸又可溶于NaOH溶液,A的相對(duì)分子質(zhì)量與D相同,向一定量的B溶液中逐漸加入固體粉末A,當(dāng) A與B以物質(zhì)的量之比3:1反應(yīng)時(shí),生成的D的量最多.推知A的化學(xué)式為
 
,B的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:(1)Na與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氫氣,水的質(zhì)量減少,飽和氫氧化鈉溶液中NaOH析出,C為氫氣;
(2)若A是可溶性強(qiáng)堿,B是正鹽,二者反應(yīng)生成氣體,應(yīng)為銨鹽,D不溶于稀硝酸,則A為Ba(OH)2,B為(NH42SO4,D為BaSO4、C為NH3
(3)若A是碳化鈣(CaC2),B是一種鹽,A與B的溶液反應(yīng)時(shí)只生成氣體C、CaCO3和水,則B為Ca(HCO32,C為乙炔;
(4)若B是正鹽,D既可溶于鹽酸又可溶于NaOH溶液,可推知D為氫氧化鋁沉淀,向一定量的B溶液中逐漸加入固體粉末A,當(dāng) A與B以物質(zhì)的量之比3:1反應(yīng)時(shí),生成的D的量最多,即氫氧離子與鋁離子為3:1,A的相對(duì)分子質(zhì)量與D相同,則A為Na2O2,B為 Al2(SO43
解答: 解:(1)Na與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氫氣,水的質(zhì)量減少,飽和氫氧化鈉溶液中NaOH析出,C為氫氣,
故答案為:NaOH;
(2)若A是可溶性強(qiáng)堿,B是正鹽,二者反應(yīng)生成氣體,應(yīng)為銨鹽,D不溶于稀硝酸,則A為Ba(OH)2,B為(NH42SO4,D為BaSO4、C為NH3,則A與B反應(yīng)(可加熱)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+(NH42SO4
  △  
.
 
BaSO4↓+2NH3↑+2H2O,
故答案為:Ba(OH)2+(NH42SO4
  △  
.
 
BaSO4↓+2NH3↑+2H2O;
(3)若A是碳化鈣(CaC2),B是一種鹽,A與B的溶液反應(yīng)時(shí)只生成氣體C、CaCO3和水,則B為Ca(HCO32,C為乙炔,的燃燒熱為1300kJ?mol-1,則C的燃燒熱化學(xué)方程式為:C2H2(g)+
5
2
O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ?mol-1
故答案為:Ca(HCO32;C2H2(g)+
5
2
O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ?mol-1;
(4)若B是正鹽,D既可溶于鹽酸又可溶于NaOH溶液,可推知D為氫氧化鋁沉淀,向一定量的B溶液中逐漸加入固體粉末A,當(dāng) A與B以物質(zhì)的量之比3:1反應(yīng)時(shí),生成的D的量最多,即氫氧離子與鋁離子為3:1,A的相對(duì)分子質(zhì)量與D相同,則A為Na2O2,B為 Al2(SO43
故答案為:Na2O2; Al2(SO43
點(diǎn)評(píng):本題考查無機(jī)物推斷,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),屬于猜測(cè)驗(yàn)證型題目,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O (l)△H=-571.6kJ?mol-1,下列說法正確的是(  )
A、2 L液態(tài)水分解成2L氫氣與1L氧氣吸收571.6 kJ熱量
B、2 mol氫氣與1mol氧氣反應(yīng)生成2mol氣態(tài)水放出熱量大于571.6  kJ
C、在相同條件下,2 mol氫氣與1mol氧氣的能量總和大于2mol液態(tài)水的能量
D、使用催化劑能降低該反應(yīng)的活化能使反應(yīng)放出得熱量小于571.6  kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為中學(xué)化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知:A、C、D是常見的氣體單質(zhì),H為無色液體化合物,F(xiàn)氣體極易溶于水,且液態(tài)常做制冷劑.

(1)寫出化學(xué)式A
 
,寫出電子式G
 

(2)鑒定G中陽離子的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象
 
_;
(3)D單質(zhì)和E溶液反應(yīng),生成一種常見的消毒劑和漂白劑的有效成分,寫出D+E溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(5)將等物質(zhì)的量的F與G溶于水,所得溶液呈堿性,則該溶液中各種離子濃度大小順序?yàn)椋?div id="tx1xh3l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述合理的是( 。
A、配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時(shí),應(yīng)將量取好的濃硫酸先放入燒杯中,然后加水稀釋
B、中和滴定實(shí)驗(yàn)前,所使用的滴定管和錐形瓶必須洗凈,并用待測(cè)液潤(rùn)洗
C、測(cè)定Na2CO3、Na2SO4兩溶液的pH,比較碳、硫的非金屬性強(qiáng)弱
D、硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,盛晶體的坩堝灼燒后,需放在石棉網(wǎng)上冷卻后稱量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A~H以及X、Y的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)電解上述濾液時(shí)產(chǎn)生G的電極是
 
.其電極反應(yīng)式為
 

(2)取圖中濾液做焰色反應(yīng)顯紫色,圖中焰色反應(yīng)顯紫色的還有
 

(3)寫出黑色固體與X濃溶液共熱反應(yīng)的離子方程式
 

(4)寫出G與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某水溶液在pH從 0至14的范圍內(nèi),H2CO3、HCO3-、CO32-三種粒子平衡時(shí)的組成百分率,下列敘述不正確的是( 。
A、此圖可完全根據(jù)1.0 mol/L鹽酸滴定1.0 mol/L碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出
B、H2CO3和CO32-在溶液中不能大量共存
C、將1.0 mol/L鹽酸加入到等體積1.0 mol/L碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后溶液呈堿性
D、在pH為6.37時(shí),溶液中:c(H2CO3)=c(HCO3-),在pH為10.25時(shí),溶液中:c(CO32-)=c(HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)(放熱反應(yīng))生成CO2的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列結(jié)論不正確的是(  )
A、反應(yīng)開始4 min內(nèi)溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響比濃度大
B、一段時(shí)間后,反應(yīng)速率減小的原因是c(H+)減小
C、反應(yīng)在2~4 min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大
D、反應(yīng)在2~4 min內(nèi)生成CO2的平均反應(yīng)速率為V(CO2)=0.1 mol?L-1?min-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氨基酸是蛋白質(zhì)的基石,氮基酸分子中的氨基(-NH2)顯堿性.氫基酸往往形成一種兩性離子,在水溶液中存在如下平衡:


方框內(nèi)所表示的離子(1)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)谷氨酸的一鈉鹽()是味精的主要成分.當(dāng)前我國(guó)生產(chǎn)味精主要采用淀粉發(fā)酵法,其中第一步是使淀粉水解為單糖.
①淀粉發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物應(yīng)選用的試劑是
 
(填字母).
a.NaOH溶液、氨水、AgNO3溶液   b.H2SO4溶液、氨水、AgNO3溶液
c.NaOH溶液、CuSO4溶液        d.H2SO4溶液、CuSO4溶液
(3)“沙倫遜甲醛酶定法”用于測(cè)定味精中谷氨酸一鈉鹽的含量.將一定質(zhì)量味精樣品溶于水,再向溶液中加入36%甲醛溶液,反應(yīng)為-NH2+HCHO→-N=CH2+H2O再以酚酞為指示劑,用NaOH溶液進(jìn)行滴定.上述測(cè)定過程中加入甲醛的目的是
 

(4)味精中常含食鹽,兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)甲、乙兩種方案測(cè)定味精中NaCl的含量.
①甲方案:取一定質(zhì)量味精樣品溶于水,加入足量稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后,過濾、
 
(填缺少的步驟),稱量沉淀質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次.
②乙方案:已知AgSCN是難溶于水的沉淀a取m g味精溶于水,加入過量濃度為c1mol?L-1的AgNO3溶液,再加入少量
 
(填可能的化學(xué)式)溶液作指示劑,用濃度為c2 mol?L-1的NH4SCN溶液進(jìn)行滴定,當(dāng)溶液變?yōu)榧t色時(shí),達(dá)到滴定終點(diǎn).設(shè)測(cè)定過程中所消耗的AgNO3溶液和NH4SCN溶液的體積分別為V1mL和V2mL,則該味精樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要可持續(xù)發(fā)展,就要合理地使用化學(xué)物質(zhì).
(1)下表是一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類的貢獻(xiàn)和帶來的問題,請(qǐng)?jiān)倥e出一例填在下表中.
物 質(zhì) 對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)對(duì)人類發(fā)展帶來的問題  化學(xué)界的解決辦法
硫銨等化肥農(nóng)作物增產(chǎn),解決了
人類的糧食問題
造成赤潮、土壤酸化等問題合理地使用化學(xué)肥料

塑  料
解決包裝等材料問題,有效地減少了木材和金屬等資源的消耗
產(chǎn)生了白色污染

研究新型可降解塑料
 
 
 
 
(2)硫酸銨的化學(xué)式為
 
,通常用
 
來改良酸性土壤.
(3)對(duì)于廢棄的塑料制品(包含可降解塑料)宜采取
 
的措施,防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率.
(4)化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示,為保持可持續(xù)發(fā)展的研究的課題有
 
(請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)).
①研制高效低毒農(nóng)藥;
②研制高效無磷洗衣粉;
③研究無污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法;
④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠.
(5)碘是人體不可缺少的微量元素,它能調(diào)節(jié)新陳代謝,有益于幼兒身體發(fā)育.最近,某品牌奶粉的含碘量超過了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),你認(rèn)為此批奶粉
 
(填“可以”或“不可以”)食用,理由是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案