【題目】1體積某氣態(tài)烴A最多和2體積氯化氫加成生成氯代烷烴，1mol此氯代烴能和6molCl2發(fā)生取代反應(yīng)，生成物中只有碳、氯兩種元素，則A的化學(xué)式為（ ）

A.C3H4B.C2H4C.C4H6D.C2H2

【答案】A

【解析】

1體積氣態(tài)烴最多能和2體積HCl加成生成氯代烴,說(shuō)明烴中含有2個(gè)C=C或1個(gè)C≡C，此氯代烴lmol能和6molCl2發(fā)生取代反應(yīng)，說(shuō)明氯代烴中含有6個(gè)H原子,其中有2個(gè)H原子為加成反應(yīng)得到，則烴A分子中應(yīng)含有4個(gè)H原子，選項(xiàng)中只有C3H4符合；
答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)中常用圖像直觀地描述化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果。下列圖像描述正確的是

A. 圖①表示不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)體系3X(g) 2Y(g)+Z(s)中X體積分?jǐn)?shù)的影響

B. 圖②表示CH3COOH溶液中通入NH3至過量的過程中溶液導(dǎo)電性的變化

C. 圖③中的線條2表示放熱反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2加入催化劑Br2的反應(yīng)進(jìn)程

D. 圖④表示用0.1000mol·L-lNaOH溶液分別滴定同濃度同體積鹽酸和醋酸的曲線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉀的金屬活動(dòng)性比鈉強(qiáng)，根本原因是（ ）

A. 鉀的密度比鈉的小

B. 鉀原子的電子層比鈉原子多一層

C. 鉀與水反應(yīng)比鈉與水反應(yīng)更劇烈

D. 加熱時(shí)，鉀比鈉更易汽化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的敘述不正確的是

A. 加工后具有吸水性的植物纖維可用作食物干燥劑

B. 去皮蘋果放在空氣中久置變黃與紙張久置變黃的原理不相同

C. 存放水果的包裝箱中放入浸泡過酸性高錳酸鉀溶液的硅土能起到保鮮的作用

D. 包裝食品的塑料袋為聚氯乙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 棉花、蠶絲、腈綸均為天然纖維

B. 淀粉可用于制取葡萄糖、乙醇、乙酸

C. 氫氧化鋁可用于中和胃酸過多

D. 純堿溶液可用于去除餐具表面的油污

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L的戊烷所含的分子數(shù)為0.5NA

B. 28 g乙烯所含共用電子對(duì)數(shù)目為4NA

C. 11.2 L二氯甲烷所含分子數(shù)為0.5NA

D. 現(xiàn)有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14 g,其原子數(shù)為3NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含碳原子數(shù)為10或小于10的烷烴分子中，其一鹵代物只有一種的烷烴共有( )

A.5種B.4種C.3種D.2種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0molL﹣1的NaOH溶液480mL：
（1）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④倒轉(zhuǎn)搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻，其正確的操作順序?yàn)?/span> ． 本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、還有 ．
（2）某同學(xué)欲稱量一定量的NaOH固體，用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖． 燒杯的實(shí)際質(zhì)量為g，要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出g NaOH．

（3）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 ．
（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會(huì)引起濃度偏高的是 ． 無(wú)影響的是（填代號(hào)）．
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面 ③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水 ④定容時(shí)俯視刻度線 ⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容 ⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線．
（5）若在滴加蒸餾水時(shí)，不慎超過了刻度線，應(yīng)如何處理？ ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的星球因水而美麗，水也是寶貴的自然資源．
（1）電解水的化學(xué)方程式為 ．
（2）生活用水在凈化過程中常用吸附色素和異味．一般可以通過的方法降低水的硬度．
（3）Fe在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種黑色的氧化物，該氧化物是磁鐵礦的主要成分，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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