分析 (1)升高溫度,平衡向吸熱的方向移動;增大壓強,平衡向氣體體積縮小的方向移動;
(2))①根據(jù)流程圖,反應(yīng)II中氯氣與氨氣反應(yīng)生成氮氣和氯化銨;
②設(shè)1molH-N鍵能為x,1molH-Cl鍵能為y,根據(jù)△H=反應(yīng)物鍵能之和-生成物鍵能之和計算;
(3)①陰極與電源負(fù)極相連,陽極與電源正極相連;
②陰極電極反應(yīng)為氫離子得電子生成氫氣,用總反應(yīng)減掉陰極反應(yīng)得陽極反應(yīng);
(4)根據(jù)氧化還原得失電子守恒配平反應(yīng).
解答 解:(1)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1為放熱反應(yīng),若升高溫度平衡逆向移動,前期的體積分?jǐn)?shù)減小,與圖象矛盾;若增大壓強,平衡向正向移動,氨氣的體積分?jǐn)?shù)增大,故改變條件為壓強;壓強相同時,溫度升高,平衡逆向移動,氨的體積分?jǐn)?shù)減小,L1<L2,故答案為:壓強;L1<L2;合成氨的反應(yīng)是放熱反應(yīng),壓強相同時,溫度升高,平衡逆向移動,氨的體積分?jǐn)?shù)減;
(2))①根據(jù)流程圖,反應(yīng)II中氯氣與氨氣反應(yīng)生成氮氣和氯化銨,反應(yīng)為:8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl,故答案為:8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl
②設(shè)1molH-N鍵能為x,1molH-Cl鍵能為y,根據(jù)△H=反應(yīng)物鍵能之和-生成物鍵能之和,-462=6x+3×243-(945+6y),x-y=41kJ,故答案為:41;
(3)①b極產(chǎn)生氫氣,為陰極,與電源負(fù)極相連,故答案為:負(fù);
②陰極電極反應(yīng)為氫離子得電子生成氫氣,用總反應(yīng)減掉陰極反應(yīng)得陽極反應(yīng)式,故答案為:3Cl--6e-+NH4+=NCl3+4H+;
(4)反應(yīng)III得到的NCl3可以和NaClO2制備 ClO2,同時生成NH3,根據(jù)氧化還原化合價升降原理,Cl元素化合價有升高和講點,根據(jù)得失電子守恒配平反應(yīng),故答案為:NCl3+6ClO2-+3H2O=6ClO2+NH3+3Cl-+3OH-.
點評 該題考查化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡問題,要求正確書寫方程式,學(xué)生需有扎實的基礎(chǔ),試題難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中的陽離子只能是金屬離子 | |
B. | 離子化合物中一定含有離子鍵 | |
C. | 離子化合物都能溶于水,其水溶液可以導(dǎo)電 | |
D. | 溶于水可以導(dǎo)電的化合物一定是離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl和MgCl2 | B. | H2O和CO2 | C. | CO2和NaCl | D. | F2和NaF |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 亞硫酸鹽作為食品添加劑作用是防腐、抗氧化 | |
B. | 反應(yīng)①中通入N2的作用是將生成的氣體全部趕出 | |
C. | 測定樣品質(zhì)量及③中耗堿量,可測定樣品中亞硫酸鹽含量 | |
D. | 若僅將②中的氧化劑“H2O2溶液”替換為碘水,對測定結(jié)果無影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核反應(yīng)發(fā)電實現(xiàn)了化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化 | |
B. | 115 號元素一定是處于VA 族的非金屬元素 | |
C. | 117 號元素與F、Cl、Br、I 均處于VIIA 族 | |
D. | 四種新元素位于元素周期表中的不同周期 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
1 | ① | |||||||
2 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | |||||
3 | ② | ③ | ④ | ⑧ | ||||
4 | ⑨ | |||||||
5 | ⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯離子結(jié)構(gòu)示意圖 | B. | HCl的電子式 | ||
C. | CO2的結(jié)構(gòu)式 O=C=O | D. | 作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原子614C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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