18.“探險隊員”--鹽酸,不小心走進了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來,其中陰影方塊是障礙物,不能通過,迷宮中的空白區(qū)域是路,路上有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過.

(1)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號按序排列表示所走的路線)③⑤⑧⑦⑩⑫
(2)在不能“吃掉”鹽酸的物質(zhì)中,屬于酸性氧化物的是③(物質(zhì)序號)
(3)在能“吃掉”鹽酸的物質(zhì)中,屬于鹽類的是②④(物質(zhì)序號)
(4)在能“吃掉”鹽酸的反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

分析 (1)鹽酸是HCl的水溶液,是一種酸溶液,能和堿、堿性氧化物、弱酸鹽和氫之前的活潑金屬反應(yīng);
(2)能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物為酸性氧化物;
(3)陰離子是酸根離子,陽離子是金屬離子或銨根離子的化合物為鹽;
(4)有化合價變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).

解答 解:(1)鹽酸是HCl的水溶液,是一種酸溶液,能和堿、堿性氧化物、弱酸鹽和氫之前的活潑金屬反應(yīng),故能和①Zn②Na2CO3④NaHCO3⑥Fe2O3⑨Ca(OH)2⑪MgO反應(yīng),故其路線是③⑤⑧⑦⑩⑫,故答案為:③⑤⑧⑦⑩⑫;
(2)能和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物為酸性氧化物,故③CO2為酸性氧化物,故答案為:③;
(3)陰離子是酸根離子,陽離子是金屬離子或銨根離子的化合物為鹽,故在在能“吃掉”鹽酸的物質(zhì)中,屬于鹽類的是②④,故答案為:②④;
(4)有化合價變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),故在鹽酸和①Zn②Na2CO3④NaHCO3⑥Fe2O3⑨Ca(OH)2⑪MgO的反應(yīng)中,其中和鋅的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,故答案為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

點評 本題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用及酸性氧化物和氧化還原反應(yīng)的定義,難度不是很大,培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用能力和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

8.某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖所示裝置進行實驗.

(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是圓底燒瓶,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O
(2)實驗過程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是溶液由紫紅色變?yōu)闊o色、出現(xiàn)黃色渾濁,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是還原性和氧化性.  裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+;
(3)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象待品紅溶液完全褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點燃酒精燈加熱;無色溶液恢復(fù)為紅色.
(4)尾氣可采用NaOH溶液吸收.
(5)碳單質(zhì)和濃硫酸會在加熱時發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)化學(xué)方程式2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2
除去CO2中含有的少量SO2可選擇通過高錳酸鉀溶液或飽和碳酸氫鈉溶液.
(6)描述實驗室稀釋濃硫酸的方法將濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中,并不斷地用玻璃棒攪拌,使熱量迅速擴散.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示裝置中,a、b都是惰性電極,通電一段時間后,b極附近溶液呈紅色.下列說法正確的是( 。
①X是正極,Y是負極                  ②a是陰極,b是陽極
③CuSO4溶液的pH值逐漸減小      ④NaCl溶液的pH減。
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

6.實驗室欲用NaOH 固體配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL
(1)計算本實驗中需稱量的NaOH固體的質(zhì)量是10.0g
(2)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻 ⑨搖動
其正確的操作順序為②①③⑧⑤⑥⑨⑦④(填編號).
(3)本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、250 mL容量瓶、膠頭滴管.
(4)某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示.燒杯的實際質(zhì)量為27.4g

(5)使用容量瓶前必須進行的一步操作是查漏.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié) 論
A用鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng)火焰呈黃色溶液中無K+
B向溶液中先滴加稀鹽酸,再滴加BaCl2溶液先滴加稀鹽酸無現(xiàn)象,滴加BaCl2后出現(xiàn)白色沉淀溶液中一定含有SO42-
C向一定濃度的CuSO4溶液中通入適量H2S氣體出現(xiàn)黑色沉淀H2S的酸性比H2SO4
D向某溶液中滴加稀NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍原溶液中無NH4+
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知32g CH4(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(l),放出1780.6kJ熱量,寫出以上反應(yīng)的熱化學(xué)方程式CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.一種新型熔融鹽燃料電池具有高發(fā)電效率.現(xiàn)用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽混合物作電解質(zhì),一極通CO氣體,另一極通O2和CO2混合氣體,其總反應(yīng)為:2CO+O2═2CO2.則下列說法中正確的是(  )
A.CO32-向正極移動
B.負極發(fā)生的電極反應(yīng)是:O2+2CO2+4e-═2CO32-
C.負極發(fā)生的電極反應(yīng)是:CO+CO32--2e-═2CO2
D.正極發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.FeS能跟鹽酸反應(yīng)生成H2S氣體.把8.8FeS放入200mL2.0mol/L的鹽酸中,以制備H2S.反應(yīng)完全后,若溶液中H2S的濃度為0.1mol/L,假定溶液的體積不變.
試計算
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)物中誰過量?
(2)可收集到的H2S氣體在標況下的體積為多少?
(3)反應(yīng)后溶液中Fe2+ 的物質(zhì)的量濃度各為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途不正確的是( 。
 ABCD
物質(zhì)
甘蔗 

生石灰 

液氨

亞硝酸鈉
用途甘蔗渣可以制得酒精干燥劑、抗氧化劑制冷劑食品防腐劑
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案