A. | 實(shí)驗(yàn)室在蒸發(fā)皿中灼燒干海帶,并且用玻璃棒攪拌 | |
B. | 含I-的濾液中加入稀硫酸和雙氧水后,碘元素發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 在碘水中加入幾滴淀粉溶液,溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀 | |
D. | 碘水加入CCl4得到I2的CCl4溶液,該操作為萃取 |
分析 A、固體灼燒應(yīng)在坩堝中進(jìn)行;
B、碘離子被過(guò)氧化氫氧化為碘單質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng);
C、碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán);
D、依據(jù)萃取操作和原理分析.
解答 解:A、固體灼燒應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,溶液在蒸發(fā)皿中加熱,故A錯(cuò)誤;
B、碘離子被過(guò)氧化氫氧化為碘單質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán)是碘單質(zhì)的特性,在碘水中加入幾滴淀粉溶液,溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,故C錯(cuò)誤;
D、碘單質(zhì)在四氯化碳中溶解度大于水,可以轉(zhuǎn)移到四氯化碳中,過(guò)程為萃取,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)過(guò)程海水提取碘的流程分析應(yīng)用,主要是實(shí)驗(yàn)基本操作的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①②中的氧化劑分別是Sb2S3、Sb4O6 | |
B. | 反應(yīng)①中每生成3molFeS時(shí),共轉(zhuǎn)移6mol電子 | |
C. | 反應(yīng)②說(shuō)明高溫下Sb的還原性比C強(qiáng) | |
D. | 每生成4molSb時(shí),反應(yīng)①與反應(yīng)②中還原劑的物質(zhì)的量之比為3:4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3能中和胃酸,對(duì)胃壁不產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激或腐蝕作用,可用于治療胃酸過(guò)多癥,但不適合胃潰瘍病人 | |
B. | NaHCO3能中和面粉發(fā)酵后產(chǎn)生的酸,并且產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,可用于做饅頭 | |
C. | Na2CO3溶液中混有NaHCO3時(shí),用給溶液加熱的方法不能除去 | |
D. | 往Na2CO3飽和溶液中通入CO2氣體,可獲得NaHCO3沉淀,由此可說(shuō)明Na2CO3的溶解度比NaHCO3大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 58.5gNaCl溶于1L水中,形成溶液濃度為1 mol•L-1 | |
B. | 將Na2O和Na2O2各1mol溶于水配成1L溶液,所得溶液物質(zhì)的量濃度不同 | |
C. | 標(biāo)況下22.4LNH3溶于水配成1L溶液,所得溶液濃度為1 mol•L-1 | |
D. | 要配制100mL1 mol•L-1的硫酸銅溶液,需要膽礬1.6g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氯乙烷的結(jié)構(gòu)式CH3Cl | B. | 乙醇分子的比例模型: | ||
C. | N2的電子式: | D. | 苯的分子式C6H6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相同物質(zhì)的量的Al和A1(OH)3分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),至體系中均無(wú)固體時(shí),Al(OH)3消耗的堿量較多 | |
B. | 反應(yīng)N2O4+N2H4→N2+H2O中,若有1molN2O4參加反應(yīng),則有4mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
C. | 由Na2CO3和NaHCO3組成的混合物中,若n(Na+):n(C)=7:5,則n(Na2CO3):n(NaHCO3)=2:3 | |
D. | 相同物質(zhì)的量的濃硫酸分別與足量的銅和氧化銅反應(yīng),生成硫酸銅的兩相同 |
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