3.在容積為1L的密閉容器中,加入1.0mol A和2.2mol B進行如下反應(yīng):A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),在800℃時,D的物質(zhì)的量n(D)和時間t的關(guān)系如圖.
(1)800℃時,0~5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為0.24mol/(L.min).
(2)利用圖中數(shù)據(jù)計算在800℃時的平衡常數(shù)的數(shù)值為0.9.
(3)若700℃,反應(yīng)達平衡時,A的濃度為0.55mol/L,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(4)800℃時,某時刻測得體系中物質(zhì)的量濃度如下:c(A)=0.06mol•L-1,c(B)=0.50mol•L-1,c(C)=0.20mol•L-1,c(D)=0.018mol•L-1,則此時該反應(yīng)向正方向進行(填“向正方向進行”、“向逆方向進行”或“處于平衡狀態(tài)”).

分析 (1)0~5min內(nèi),v(D)=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{0.6-0}{1}}{5}$mol/(L.min)=0.12mol/(L.min),v(B)=2v(D);
(2)開始時c(A)=1.0mol/L、c(B)=2.2mol/L,平衡時c(D)=0.6mol/L,
該反應(yīng)中A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),
開始(mol/L)1.0    2.2           0          0
反應(yīng)(mol/L)0.6    1.2          0.6        0.6
平衡(mol/L)0.4   1.0           0.6        0.6
化學平衡常數(shù)K=$\frac{c(C).c(D)}{c(A).{c}^{2}(B)}$;
(3)若700℃,反應(yīng)達平衡時,A的濃度為0.55mol/L>0.4mol/L,說明降低溫度平衡逆向移動;
(4)先計算濃度商,根據(jù)濃度商與化學平衡常數(shù)相對大小確定反應(yīng)方向.

解答 解:(1)0~5min內(nèi),v(D)=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{0.6-0}{1}}{5}$mol/(L.min)=0.12mol/(L.min),v(B)=2v(D)=2×0.12mol/(L.min)=0.24mol/(L.min),
故答案為:0.24mol/(L.min);
(2)開始時c(A)=1.0mol/L、c(B)=2.2mol/L,平衡時c(D)=0.6mol/L,
該反應(yīng)中A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),
開始(mol/L)1.0    2.2           0          0
反應(yīng)(mol/L)0.6    1.2          0.6        0.6
平衡(mol/L)0.4   1.0           0.6        0.6
化學平衡常數(shù)K=$\frac{c(C).c(D)}{c(A).{c}^{2}(B)}$=$\frac{0.6×0.6}{0.4×1.{0}^{2}}$=0.9,
故答案為:0.9;
(3)若700℃,反應(yīng)達平衡時,A的濃度為0.55mol/L>0.4mol/L,說明降低溫度平衡逆向移動,則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
(4)濃度商=$\frac{0.20×0.018}{0.06×0.5{0}^{2}}$=0.24<0.9,濃度商小于平衡常數(shù),平衡向正方向進行,
故答案為:向正方向進行.

點評 本題考查化學平衡計算,為高頻考點,側(cè)重考查學生分析計算能力,明確化學平衡常數(shù)與溫度關(guān)系、化學平衡常數(shù)計算方法是解本題關(guān)鍵,注意化學平衡常數(shù)的靈活運用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.歸納是學習化學的一種常用方法,某同學歸納的物質(zhì)及其所屬類別與右圖的對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.X-膠體  Y-混合物   Z-淀粉溶液B.X-化合物 Y-含氧酸鹽  Z-氯化鈉
C.X-氣態(tài)氫化物 Y-酸    Z-鹽酸D.X-強電解質(zhì)   Y-強酸  Z-硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.PTT是近幾年來迅速發(fā)展起來的新型熱塑性聚酯材料,具有優(yōu)異性能,能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應(yīng)用.其合成路線可設(shè)計為:

其中A、B、C均為鏈狀化合物,A能發(fā)生銀鏡反應(yīng),B中不含甲基.請回答下列問題:
(1)A、B的結(jié)構(gòu)簡式分別為CH2=CHCHO、HOCH2CH2CHO
(2)寫出一種滿足下列條件的A的同系物的結(jié)構(gòu)簡式
①分子式為C4H6O   ②含有1個-CH3
(3)1mol C可與足量鈉反應(yīng)生成22.4L H2(標準狀況).
(4)由物質(zhì)C與D反應(yīng)生成PTT的化學方程式為,反應(yīng)類型為

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.常溫下,pH=3和pH=5的鹽酸各10mL混合,所得溶液的pH=4
B.當溫度不變時,在純水中加入強堿溶液不會影響水的離子積常數(shù)
C.液氯雖然不導電,但溶解于水后導電情況良好,因此,液氯也是強電解質(zhì)
D.溶液中c(H+)越大,pH也越大,溶液的酸性就越強

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.在體積為V L的恒容密閉容器中盛有一定量H2,通入Br2(g)發(fā)生反應(yīng)H2(g)+Br2(g)?2HBr(g)△H<0.當溫度分別為T1、T2,平衡時,H2的體積分數(shù)與Br2(g)的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.若b、c兩點的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2
B.a、b兩點的反應(yīng)速率:b>a
C.為了提高Br2(g)的轉(zhuǎn)化率可采取增加Br2(g)通入量的方法
D.b、c兩點的HBr的體積分數(shù)b>c

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.甲醇是重要的化工原料,又是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景.
(1)已知反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-99kJ.mol-1中的相關(guān)化學鍵鍵能如下:
化學鍵H-HC-OC≡O(shè)H-OC-H
E/(KJ•mol-1436343x465413
則x=1076.
(2)在一容積可變的密閉容器中,1molCO與2molH2發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)$\stackrel{催化劑}{?}$ CH3OH(g)△H1<0,CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與壓強的關(guān)系如圖1所示.

①a、b兩點的反應(yīng)速率:v(a)<v(b)(填“>”“<”或“=”).
②T1<T2(填“>”“<”或“=”),原因是該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高,平衡逆向移動,CO的平衡轉(zhuǎn)化率減小,故Tl<T2.該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高,平衡逆向移動,CO的平衡轉(zhuǎn)化率減小,故Tl<T2
③在c點條件下,下列敘述能說明上述反應(yīng)能達到化學平衡狀態(tài)的是bc(填代號)
a.H2的消耗速率是CH3OH生成速率的2倍     
b.CH3OH的體積分數(shù)不再改變
c.混合氣體的密度不再改變                
d.CO和CH3OH的物質(zhì)的量之和保持不變
 ④圖中a點的平衡常數(shù)KP=1.6×10-7(用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分數(shù)).
(3)利用合成氣(主要成分為CO和H2)合成甲醇,發(fā)生主要反應(yīng)如下:
Ⅰ:CO(g)+2H2(g)$\stackrel{催化劑}{?}$CH3OH(g)△H1
Ⅱ:CO2(g)+H2(g)$\stackrel{催化劑}{?}$CO(g)+H2O(g)△H2
Ⅲ:CO2(g)+3H2(g)$\stackrel{催化劑}{?}$CH3OH(g)+H2O(g)△H3
上述反應(yīng)對應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2、K3,它們隨溫度變化曲線如圖2所示.
則△H1<△H3(填“>”、“<”、“=”),理由是由圖可知,隨著溫度升高,K2減小,則△H2>0,根據(jù)蓋斯定律又得△H3=△H1+
△H2,所以△H1<△H3..

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)在醫(yī)藥上作為補血劑.某課外小組對該補血劑(每片b克)中鐵元素的含量進行了測定.具體實驗步驟如圖所示:
(1)在進行步驟①操作時,需要用到的主要玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)步驟②中H2O2的作用是使Fe2+完全被氧化(填“氧化”或“還原”)為Fe3+
(3)若步驟③中X為氨水,請寫出該步驟中產(chǎn)生紅褐色物質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
(4)步驟④中一系列處理的操作步驟依次為過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
(5)若實驗過程中無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{7a}$%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是( 。
實驗內(nèi)容實驗?zāi)康?/TD>
A向某未知溶液中加人BaCl2溶液后,再加人稀硝酸觀察沉淀的生成檢驗是否含 SO42-離子
B向某未知溶液中加人NaOH固體,加熱,在管口用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗檢驗是否含NH4+離子
C加熱分別用SO2和HClO漂白后的品紅溶液探究SO2和HCIO漂白原理的不同
D加熱盛有濃硫酸和銅的試管探究濃硫酸的脫水性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.將32.0gCuSO4溶解到100mL水中,再加水稀釋使溶液體積至200mL,再從稀釋好的溶液中取出10mL,則這10mL硫酸溶液中c(CuSO4)=1mol/L.

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