分析 由流程圖可知,該實驗原理為:將藥品中的Fe2+形成溶液,將Fe2+氧化為Fe3+,使Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,再轉(zhuǎn)化為氧化鐵,通過測定氧化鐵的質(zhì)量,計算補血劑中鐵元素的含量.
(1)步驟①操作為過濾,需要用到的主要玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒;
(2)雙氧水具有氧化性,酸性條件下能將Fe2+全部氧化為Fe3+;
(3)步驟③是將Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀;
(4)步驟④中一系列處理是由氫氧化鐵懸濁液最終轉(zhuǎn)化為氧化鐵,需要過濾、洗滌的氫氧化鐵,然后灼燒生成氧化鐵,冷卻后稱量氧化鐵的質(zhì)量;
(5)根據(jù)鐵元素守恒可知ag氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量即為10片補血劑中鐵的質(zhì)量,據(jù)此計算.
解答 解:(1)步驟①操作為過濾,需要用到的主要玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒;故答案為:漏斗、燒杯、玻璃棒;
(2)雙氧水具有氧化性,酸性條件下能將Fe2+全部氧化為Fe3+,
故答案為:氧化;
(3)步驟③是將Fe3+轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,反應(yīng)離子方程式為Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+,
故答案為:Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+;
(4)步驟④中一系列處理是由氫氧化鐵懸濁液最終轉(zhuǎn)化為氧化鐵,需要過濾、洗滌的氫氧化鐵,然后灼燒生成氧化鐵,冷卻后稱量氧化鐵的質(zhì)量,
故答案為:過濾;洗滌;
(5)ag氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量即為10片補血劑中鐵的質(zhì)量,所以每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量$\frac{ag×\frac{112}{160}}{10}$×100%=0.07ag,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.07ag}{bg}$×100%=$\frac{7a}$%,故答案為:$\frac{7a}$%.
點評 本題考查學(xué)生對實驗原理與實驗操作的理解、物質(zhì)分離提純、元素化合物性質(zhì)、化學(xué)計算等,難度中等,清楚實驗原理是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18 g H2O含有10NA個質(zhì)子 | |
B. | 7.8 g Na2O2中含有的陰離子數(shù)是0.2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氨水含有NA個NH3分子 | |
D. | 56 g鐵片投入足量濃H2SO4中生成NA個SO2分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗編號 | T(K) | 催化劑 | CO2轉(zhuǎn)化率(%) | 甲醇選擇性(%) |
1 | 543 | 催化劑 A | 12.3 | 42.3 |
2 | 543 | 催化劑B | 10.9 | 72.7 |
3 | 553 | 催化劑 A | 15.3 | 39.1 |
4 | 553 | 催化劑B | 12.0 | 71.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氟利昂或NO2都可破壞臭氧層而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)” | |
B. | 蜂蟻蜇咬人的皮膚時,會將分泌物甲酸注入人體,使人感到疼痛難忍,涂抹稀氨水或者碳酸氫鈉溶液可以減輕疼痛 | |
C. | 向燃料煤中加入生石灰,可減少對大氣的污染 | |
D. | 熱水瓶中的水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.57 mol | B. | 2.25mol | C. | 2 mol | D. | 0.63mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:4 | C. | 1:6 | D. | 1:3 |
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