反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)??FeO(s)+CO(g),700℃時(shí)平衡常數(shù)為1.47,900℃時(shí)平衡常數(shù)為2.15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、升高溫度該反應(yīng)的正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小
B、該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
c  FeO?c CO
c  Fe?c CO2
C、該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
D、增大CO2濃度,平衡常數(shù)增大
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:A.升溫,正、逆反應(yīng)速率均增大;
B.固體或純液體的濃度為常數(shù),不列入平衡常數(shù)的表達(dá)式;
C.根據(jù)溫度變化,平衡常數(shù)的變化情況,判斷反應(yīng)的熱效應(yīng);
D.根據(jù)平衡常數(shù)的大小只與溫度有關(guān),與濃度無(wú)關(guān)判斷.
解答: 解:A.升溫,正、逆反應(yīng)速率均增大,故A錯(cuò)誤;
B.固體濃度視為常數(shù),不列入平衡常數(shù)的表達(dá)式,故該化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為
c(CO)
c(CO2)
,故B錯(cuò)誤;
C.升溫,平衡常數(shù)增大,表明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),即正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故C正確;
D.平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與濃度無(wú)關(guān);故增大反應(yīng)物濃度,平衡常數(shù)不變,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了外界條件對(duì)速率、平衡及平衡常數(shù)的影響,要解決此類(lèi)問(wèn)題,就要熟悉基本知識(shí)和規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,將41.7g PCl5通入2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得容器中含有0.1mol Cl2,求PCl5的分解率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5mol二氧化碳與8mol二氧化硫的分子數(shù)之比是
 
,原子數(shù)之比
 
,電子數(shù)之比
 
,質(zhì)子數(shù)之比
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于1.204×1024個(gè)H2,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、它可與1mol O2完全反應(yīng)(點(diǎn)燃)
B、它是4mol H
C、它是與16g CH4所含的H的數(shù)目相同
D、它與2NA個(gè)H2SO4所含的H的數(shù)目相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、干燥的Cl2和氯水均能使鮮花褪色
B、向碘水中通入SO2,碘水褪色說(shuō)明SO2具有漂白性
C、向FeBr2溶液中滴加少量氯水,溶液變淺黃色是因?yàn)樯闪薆r2
D、將Cl2通入AgNO3溶液中不會(huì)有沉淀產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

[2012?安慶模擬]下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
①用乙醇和濃硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸
②將Cl2的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)聯(lián)合進(jìn)行,以減少實(shí)驗(yàn)中的空氣污染
③用食醋和澄清石灰水驗(yàn)證蛋殼中含有碳酸鹽
④用溴水檢驗(yàn)汽油中是否含有不飽和烴.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,在2L密閉容器中加入納米級(jí)Cu2O并通入0.1mol H2O(g),發(fā)生反應(yīng):2H2O(g)
 Cu2
.
光照
2H2(g)+O2(g)△H=+484kJ?mol-1,不同時(shí)間產(chǎn)生O2的物質(zhì)的量見(jiàn)下表:
時(shí)間/min 20 40 60 80
n(O2)/mol 0.001 0 0.001 6 0.002 0 0.002 0
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、前20 min內(nèi)的反應(yīng)速率v(H2O)=5.0×10-5 mol?L-1?min-1
B、達(dá)到平衡時(shí),至少需要從外界吸收能量0.968 kJ
C、增大c(H2O),可以提高水的分解率
D、催化效果與Cu2O顆粒的大小有關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

67g Na2O2吸收CO2后,其質(zhì)量增加到72.6g,則吸收CO2的質(zhì)量是( 。
A、4.4gB、8.8g
C、11gD、16.4g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一份由C、Al、Fe、Fe2O3、CuO中的幾種物質(zhì)組成的混合物粉末,某校化學(xué)課外小組取樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(其中部分產(chǎn)物已略去):

(1)取少量溶液X,加入過(guò)量的NaOH溶液,有沉淀生成.取上層清液,通入CO2,無(wú)明顯變化,說(shuō)明樣品中不含有的物質(zhì)是(填寫(xiě)化學(xué)式)
 

(2)Z為一種或兩種氣體:
①若Z只為一種氣體,試劑a為飽和NaHCO3溶液,則反應(yīng)Ⅰ中能同時(shí)生成兩種氣體的化學(xué)方程式為
 

②若Z為兩種氣體的混合物,試劑a為適量H2O,則Z中兩種氣體的化學(xué)式是
 

(3)向Y中通入過(guò)量Cl2,并不斷攪拌,充分反應(yīng)后,溶液中的陽(yáng)離子是(填寫(xiě)離子符號(hào))
 

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