已知酸性KMnO4溶液可使乙烯生成CO2.可以用來鑒別甲烷和乙烯,還可以用來除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法是( 。
A、將混合氣體通過盛有酸性KMnO4溶液的洗氣瓶
B、將混合氣體通過盛有適量溴水的洗氣瓶
C、將混合氣體通過盛有水的洗氣瓶
D、將混合氣體通過盛有澄清石灰水的洗氣瓶
考點:物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:化學實驗基本操作
分析:乙烯含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、氧化反應,鑒別乙烯可用溴水或酸性高錳酸鉀,由于高錳酸鉀與乙烯發(fā)生氧化還原反應,除雜時要考慮不能引入新的雜質(zhì).
解答: 解:A.高錳酸鉀與乙烯發(fā)生氧化還原反應生成二氧化碳氣體,引入新的雜質(zhì),故A錯誤;
B.乙烯可用溴水發(fā)生加成反應,可鑒別并除去乙烯,故B正確;
C.乙烯和甲烷都不溶于水,且與水不反應,故C錯誤;
D.甲烷和乙烯與澄清石灰水不反應,不能鑒別和除雜,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查有機物的鑒別、除雜,題目難度不大,注意把握有機物性質(zhì)的異同,除雜時注意不能引入新的雜質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、難溶電解質(zhì)的溶度積越小,溶解度越大
B、可以通過沉淀反應使雜質(zhì)離子完全沉淀
C、難溶電解質(zhì)的溶解達到平衡后就靜止不動了
D、一定濃度的NH4Cl溶液可以溶解Mg(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應 mA(氣)+nB(氣)?pC(氣)+qD(氣),在密閉容器中反應達到平衡,改變某一條件后,正反應速率增大,則下列說法正確的是(  )
A、A的轉化率增大
B、平衡向逆反應方向移動
C、平衡沒有移動
D、上述三種情況都有可能

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種常見化合物,都是由下表中的離子形成的:
陽離子K+    Na+   Cu2+Al3+
陰離子SO42-HCO3-NO3-  OH-
為了鑒別上述化合物.分別完成以下實驗,其結果是:
①將它們?nèi)苡谒,D為藍色溶液,其他均為無色溶液;
②將E溶液滴入到C溶液中出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加,沉淀溶解;
③進行焰色反應,只有B為紫色(透過藍色鈷玻璃);
④在各溶液中加入硝酸鋇溶液,再加過量稀硝酸,A中放出無色氣體,C、D中產(chǎn)生白色沉淀;
⑤將B、D兩溶液混合,未見沉淀或氣體生成.
根據(jù)上述實驗填空:
(1)寫出B、D的化學式:B
 
,D
 

(2)在A溶液中加少量澄清石灰水,其離子方程式為
 

(3)C常用作
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、在稀溶液中,1mol酸和1mol堿完全反應所放出的熱量,叫做中和熱
B、熱化學方程式中,各物質(zhì)前的化學計量數(shù)不表示分子個數(shù)
C、在101kPa時,1mol物質(zhì)燃燒時所放出的熱量叫做該物質(zhì)的燃燒熱
D、如果反應物所具有的總能量小于生成物所具有的總能量,則反應放熱

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各圖是分液漏斗使用過程中的操作(其中選項A、B都是兩層液體終了關閉活塞時的狀態(tài))正確的是
( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求完成下列填空:
(1)一個CO2分子的質(zhì)量為
 
g;CO2氣體在標準狀況下的密度為
 
 g?cm-3
(2)配置480mL 2.0mol/L硫酸銅溶液,需要的藍礬(CuSO4?5H2O相對分子質(zhì)量為250)的質(zhì)量是:
 
g.
(3)VmL Al2(SO43溶液中含Al3+a  g,取V/5  mL溶液稀釋到5VmL,則稀釋后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(4)6mol H2O與標準狀況下
 
L NH3所含氫子數(shù)相等.

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物X可以還原成醇,也可以氧化成一元羧酸,該醇與該一元羧酸反應可生成化學式為C2H4O2的有機物,則下列結論中不正確的是( 。
A、X具有還原性
B、X分子中含有甲基
C、X的式量為30
D、X中的含碳量為40%

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是(  )
A、常溫常壓下,5.6L氧氣含有n1個O2,則NA為4n
B、常溫常壓下,1mol氦氣含有的原子數(shù)為2NA
C、標準狀況下,22.4LSO2所含的分子數(shù)為NA
D、標準狀況下,18g水中所含的原子數(shù)為8NA

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