【題目】如圖所示，將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶后，燒杯中的水會進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氣體是 （ ）

①H2、O2 ②Cl2、SO2

③NO2、O2 ④N2、H2

A.①②③B.②④

C.③④D.②③

【答案】D

【解析】

將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶后，燒杯中的水會進入集氣瓶，可知氣體極易溶于水或能夠與水反應(yīng)，據(jù)此分析解答。

①H2、O2均不易溶于水，將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶后，燒杯中的水不會進入集氣瓶，故①不選；

②Cl2、SO2均能溶于水，且在水中能夠發(fā)生氧化還原反應(yīng)，氣體體積減小，燒杯中的水會進入集氣瓶，故②選；

③NO2、O2 與水能夠反應(yīng)，3NO2 + H2O =2HNO3 + NO或4NO2 + O2 + 2H2O =4HNO3，燒杯中的水會進入集氣瓶，故③選；

④N2、H2均不易溶于水，將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶后，燒杯中的水不會進入集氣瓶，故④不選；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是

選項

實驗操作和現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A

向NaHS溶液中加入鹽酸產(chǎn)生大量氣泡

氯的非金屬性強于硫

B

向溶液中加鹽酸酸化的氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀

原溶液中一定含

C

將鐵片和銅片用導(dǎo)線連接后插入濃硝酸，鐵片表面產(chǎn)生氣泡

銅的活潑性強于鐵

D

常溫下測得CH3COONH4溶液pH=7

相同溫度下CH3COOH和NH3·H2O電離常數(shù)相同

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三草酸合鐵酸鉀K3[Fe(C2O4)3]·3H2O是一種綠色晶體，易溶于水，難溶于乙醇等有機溶劑，光照或受熱易分解。實驗室要制備K3[Fe(C2O4)3]·3H2O并測定的含量。請回答下列相關(guān)問題。

I．FeC2O4·2H2O的制備

向燒杯中加入5.0g(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O、15mL蒸餾水、1mL3moL/L的硫酸，加熱溶解后加入25mL飽和H2C2O4溶液，繼續(xù)加熱并攪拌一段時間后冷卻，將所得FeC2O4·2H2O晶體過濾、洗滌。

（1）制備FeC2O4·2H2O時，加入3mol／L硫酸的作用是________________________。

II．K3[Fe(C2O4)3]·3H2O的制備

向I中制得的FeC2O4·2H2O晶體中加入10mL飽和K2C2O4溶液，水浴加熱至40℃，緩慢加入過量3％的H2O2溶液并不斷攪拌，溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀，H2O2溶液完全加入后將混合物加熱煮沸一段時間，然后滴加飽和H2C2O4溶液使紅褐色沉淀溶解。向溶液中再加入10mL無水乙醇，過濾、洗滌、干燥。

（2）制備過程中有兩個反應(yīng)會生成K3[Fe(C2O4)3]，兩個化學(xué)方程式依次是：______________________、2Fe(OH)3+3K2C2O4+3H2C2O4=2K3[Fe(C2O4)3]+6H2O。

（3）H2O2溶液完全加入后將混合物加熱煮沸一段時間的目的是______________________。

III．含量的測定

稱取0.22gⅡ中制得的K3[Fe(C2O4)3]·3H2O晶體于錐形瓶中，加入50mL蒸餾水和15mL3mol／L的硫酸，用0.02000mol／L的標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液滴定，重復(fù)3次實驗平均消耗的KMnO4溶液體積為25.00mL。

（4）滴定時KMnO4溶液應(yīng)盛放在_____________(填儀器名稱)中，判斷滴定終點的依據(jù)是_________________。

（5）滴定終點時，所得溶液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有__________________________(寫化學(xué)式)，K3[Fe(C2O4)3]·3H2O樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把在空氣中久置的鋁片5.0 g投入盛有 500mL0.5 mol·L-1硫酸溶液的燒杯中，該鋁片與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與反應(yīng)時間可用如右的坐標(biāo)曲線來表示，回答下列問題：

(1)曲線由0→a段不產(chǎn)生氫氣的原因___________,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_______________；

(2)曲線由a→b段產(chǎn)生氫氣的速率較慢的原因___________，有關(guān)的化學(xué)方程式______________；

(3)曲線由b→c段，產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因________________；

(4)曲線由c以后，產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降的主要原因___________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)Br＋H2HBr＋H的能量變化如圖所示，根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是（ ）

A.HBr的能量比H2的能量高

B.反應(yīng)2C＋O2＝2CO的能量變化過程，與該圖的變化過程相似

C.若該反應(yīng)開始時加入催化劑，則反應(yīng)達(dá)到平衡時吸收的能量增多

D.該反應(yīng)中，H－H鍵斷裂吸收的總能量大于H－Br鍵形成釋放的總能量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，下列說法正確的是 ( )

A.向溶液中加入等濃度等體積的鹽酸：=+

B.溶液中：

C.pH相同的①溶液、②溶液中：①<②

D.pH=9的的的溶液中：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知亞硫酸鈉在空氣中能被氧氣氧化生成硫酸鈉。

I. 甲同學(xué)設(shè)計兩種方案來檢驗是否發(fā)生變質(zhì)。

方案一：取樣，加入稀鹽酸有氣泡生成，認(rèn)為亞硫酸鈉沒有變質(zhì)。

方案二：取樣，加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成，認(rèn)為亞硫酸鈉完全變質(zhì)。

請你對兩方案做出評價：

方案一：_________(填“合理”或“不合理”)，理由是_____________________。

方案二：_________(填“合理”或“不合理”)，理由是____________________。

Ⅱ. 乙同學(xué)為了探究是否發(fā)生變質(zhì)，設(shè)計如下實驗測定溶液的實際濃度。

(1)①分液漏斗中應(yīng)加入足量的________(填字母)。

a.濃硝酸 b.65%硫酸 c.濃鹽酸

②裝置B中盛裝的試劑為_____________。

(2)實驗前后測得裝置C增重3.2g，則溶液實際的物質(zhì)的量濃度為___________________(保留2位有效數(shù)字)。

(3)該實驗裝置還存在一個明顯的缺陷是________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H2O2的制取及其在污水處理方面的應(yīng)用是當(dāng)前科學(xué)研究的熱點。

(1)“氧陰極還原法”制取H2O2的原理如題圖所示：

陰極表面發(fā)生的電極反應(yīng)有：

Ⅰ.2H++O2+2e-=H2O2

Ⅱ. H2O2+2H++ 2e-=2H2O

Ⅲ. 2H+ +2e-=H2↑

①寫出陽極表面的電極反應(yīng)式：___。

②其他條件相同時，不同初始pH(均小于2)條件下，H2O2濃度隨電解時間的變化如圖所示，c(H+)過大或過小均不利于H2O2制取，原因是_______。

(2)存堿性條件下，H2O2的一種催化分解機理如下：

H2O2(aq)+Mn2+(aq)=·OH(aq)+Mn3+(aq)+OH-(aq) H=akJ/mol

H2O2(aq)+ Mn3+(aq) +2OH-(aq)= Mn2+(aq) +·O2-(aq) +2H2O(l) H=bkJ/mol

·OH(aq) +·O2-(aq)=O2(g) +OH-(aq) H=ckJ/mol

2H2O2(aq)= 2H2O(l)+O2(g) △H=_______ 。該反應(yīng)的催化劑為 ____。

(3)H2O2、O3在水中可形成具有超強氧化能力的羥基自由基(·OH)，可有效去除廢水中的次磷酸根離子(H2PO2-)。

①弱堿性條件下·OH將H2PO2-氧化成PO43-，理論上l.7g·OH可處理含0.001mol/L H2PO2-的模擬廢水的體積為______。

②為比較不同投料方式下含H2PO2-模擬廢水的處理效果，向兩份等體積廢水樣品中加入等量H2O2和O3，其中一份再加入FeSO4。反應(yīng)相同時間，實驗結(jié)果如圖所示：

添加FeSO4后，次磷酸鹽氧化率、磷元素沉淀率均顯著提高，原因是______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置符合實驗?zāi)康氖牵?/span> ）

目的

粗銅的精煉

驗證NaCl溶液（含酚酞）的產(chǎn)物

在鐵制品上鍍銅

構(gòu)成原電池

裝置

選項

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案