操作和現(xiàn)象 | 結論 | |
A | 常溫下,將Al箔插入濃HNO3中,無明顯現(xiàn)象 | 鋁和濃硝酸不反應 |
B | 向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液變渾濁 | 析出了NaHCO3 |
C | 用鉑絲蘸取溶液進行焰色反應,觀察到火焰呈黃色 | 該溶液一定是鈉鹽溶液 |
D | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜;
B.碳酸氫鈉溶解度小于碳酸鈉;
C.只能說明含有鈉元素;
D.NO3-在酸性條件下具有氧化性,被還原生成NO,NO被O2氧化為紅棕色的NO2.
解答 解:A.Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜,并不是沒有反應,故A錯誤;
B.飽和Na2CO3溶液中通入CO2發(fā)生反應:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3↓,由于產生的碳酸氫鈉溶解度小于碳酸鈉,故會從過飽和溶液中析出,故B正確;
C.只能說明含有鈉元素,不一定為鈉鹽,可能為堿溶液,故C錯誤;
D.向Fe(NO3)2溶液中加入H2SO4,則會發(fā)生離子反應:3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O,產生的NO在管口生成NO2呈現(xiàn)紅色,而不是HNO3分解產生NO2,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,涉及鹽類的水解、物質的檢驗等知識,側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查,為高考常見題型和高頻考點,注意把握物質的性質的異同以及實驗的合理性和可行性的評價,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 6mol | B. | 4.7mol | C. | 3mol | D. | 2.4mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種無毒的氣體均為還原產物 | |
B. | 反應后溶液的pH會升高 | |
C. | 氧化劑與還原劑的物質的量之比為5:2 | |
D. | 每轉移2NA個電子時,一定會生成13.44 L的氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,22.4L H2S全部溶于水所得溶液中HS-和S2-離子數(shù)之和為NA | |
B. | 含4mol HCl的濃鹽酸與足量二氧化錳反應轉移的電子總數(shù)為2NA | |
C. | 11g T2O含有的電子數(shù)為5NA | |
D. | 常溫下,0.2L 0.5mol/L NH4NO3溶液的氮原子數(shù)小于0.2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
編號 | 實驗操作 | 實驗解釋 |
A | 用蒸餾法分離碘CCl4溶液 | 利用碘易升華原理 |
B | 用KMnO4除去葡萄糖溶液中的乙醇 | KMnO4可以氧化乙醇 |
C | 蔗糖中加入濃硫酸會變黑、放熱、膨脹,放出刺激性氣體 | 濃硫酸具有脫水性、吸水性和強氧化性 |
D | 向某溶液中加入用鹽酸酸化的Ba(NO3)2產生白色沉淀 | 說明此溶液中含有SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗及現(xiàn)象 | 能量關系 |
A | 將盛“NO2玻璃球”置熱水中,紅棕色加深 | N2O4(g)?2NO2(g) △H<0 |
B | NaOH與HCl溶液混合,溶液溫度升高 | 反應物的能量>生成物的能量 |
C | 鈉投入水中,熔化成小球 | 反應物的能量<生成物的能量 |
D | 微熱含酚酞的Na2CO3溶液,溶液紅色加深 | CO32-+H2O?HCO3-+OH-△H<0 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH2O、C2H4O2、C6H12O6 | B. | C6H6O、C5H10、C7H6O2 | ||
C. | C2H4,C2H5OH、HOCH2CH2COOH | D. | H2、CO、CH3OH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電池的正極反應為H2O2+2e-=2OH- | |
B. | 電池放電時Na+從a極區(qū)移向b極區(qū) | |
C. | 電子從電極b經(jīng)外電路流向電極a | |
D. | b極室的輸出液經(jīng)處理后可輸入a極室循環(huán)利用 |
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