分析 (1)據(jù)配制溶液的操作步驟選擇所用儀器;根據(jù)使用玻璃棒的操作來分析其用途;
(2)利用n=cv計算出氫氧化鈉的物質的量,再根據(jù)m=nM計算所需氫氧化鈉的質量;
腐蝕性易潮解的藥品應放在玻璃器皿內稱量;
(3)使用容量瓶前必須檢查是否漏水;
(4)據(jù)配制溶液的實驗操作過程進行實驗步驟排序;
(5)定容的做法是:用膠頭滴管逐滴加水,當溶液凹液面最低處與刻度線相切時,立即停止加水;
(6)分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析判斷.
解答 解:(1)操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以還需要的儀器為膠頭滴管、藥匙;
在配制過程中,溶解氫氧化鈉固體時玻璃棒的用途是:攪拌,加速溶解;在移液時玻璃棒的用途是引流,
故答案為:①④⑤⑥;膠頭滴管、藥匙;攪拌、加速溶解;引流;
(2)需氫氧化鈉的質量為:m=0.5L×0.5mol•L-1×40g/mol=10.0g;
氫氧化鈉有腐蝕性易潮解的藥品應放在小燒杯內稱量,
故答案為:10.0;小燒杯;
(3)容量瓶有瓶塞,使用容量瓶前必須檢查是否漏水,
故答案為:查漏;
(4)操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以操作順序為:②①③⑧⑤⑥⑤⑦④,
故答案為:②①③⑧⑤⑥⑤⑦④;
(5)完成后期加入少量水即定容的做法是:用膠頭滴管逐滴加水,當溶液凹液面最低處與刻度線相切時,立即停止加水,
故答案為:用膠頭滴管逐滴加水,當溶液凹液面最低處與刻度線相切時,立即停止加水;
(6)①未洗滌燒杯、玻璃棒,少量氫氧化鈉沾在燒杯壁與玻璃棒上,氫氧化鈉的實際質量減小,溶液濃度偏低;
②液體具有熱脹冷縮的性質,氫氧化鈉溶解放熱,未冷卻到室溫,趁熱將溶液到入容量瓶,并配成了溶液,會導致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
③最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶液濃度無影響;
④定容時,俯視容量瓶刻度線,使溶液的體積偏低,所以溶液濃度偏高;
⑤定容時,仰視容量瓶刻度線,使溶液的體積偏大,所以溶液濃度偏低;
⑥用濾紙作為載體稱量NaOH之后在轉移NaOH的時候回損失一小部分NaOH的,所以回造成溶質質量減小,造成濃度偏低;
⑦超過刻度線,溶液體積增大,即使吸出一部分水,溶液也已經(jīng)配制完,溶液濃度偏低;
⑧搖勻后液面下降,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,再加蒸餾水至刻度線,導致溶液體積偏大,所以溶液濃度偏低;
根據(jù)分析可知,配制的溶液濃度偏高的是:②④,偏低的是:①⑤⑥⑦⑧,沒有影響的是③,
故答案為:②④.
點評 本題考查了溶液配制的方法,題目難度中等,明確配制一定物質的量濃度的溶液步驟為解答關鍵,誤差分析為難點、易錯點,注意根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析,試題培養(yǎng)了學生的化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該裝置將光能和電能轉化為化學能 | |
B. | 該裝置工作時,H+從a極區(qū)向b極區(qū)遷移 | |
C. | 每還原44 g CO2,理論上可生成33.6L O2 | |
D. | b電極的反應為:3CO2+18H++18e-═C3H8O+5H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯元素的化合價升高 | B. | Fe(NO3)3是氧化劑 | ||
C. | 鐵元素被氧化 | D. | NaOH發(fā)生氧化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度和增大壓強 | B. | 降低溫度和減小壓強 | ||
C. | 降低溫度和增大壓強 | D. | 升高溫度和減小壓強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ①③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入氫氧化鈉溶液并加熱,產生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍,則一定有NH4+ | |
B. | 加入氯化鋇有白色沉淀產生,再加鹽酸,沉淀不消失,該溶液一定有SO42- | |
C. | 加入稀鹽酸,產生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則原溶液中一定有CO32- | |
D. | 加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,則一定有Ca2+ |
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